孩子看的书越多就越有用吗？弄懂阅读的这4个层次，就能事半功倍

孩子：妈妈，我看完了《基督山伯爵》。

妈妈：乖孩子，妈妈接着给你买别的书。

一周后。

孩子：妈妈，我又看完了《傲慢与偏见》。

妈妈：这么快？那妈妈考考你，之前你看的《基督山伯爵》讲得什么？

孩子：唔......讲的是......我记不太清了。

大多数时候，家长会给孩子买很多书，孩子看完了，也没有对孩子的阅读成果做任何的检验，也不知道他们看书的情况，单纯的认为只要孩子看的书越多就越有用，其实不然，我们往往为了能在最短最快的时间内读更多的书籍，过分要求阅读速度和数量，但我们往往忽略了阅读的质量。

其实，阅读质量比阅读速度更重要。那么，如何来提高阅读质量读到更具有价值、有意义的书籍？这是一大考验。

1.了解阅读质量

我们可以把它拆分为阅读与质量。阅读，指的就是对书本上文字、图像等方面的吸取，是获取各类信息、知识，散发思维、获得审美的一种方式。在阅读的过程中，又包含了对文字的理解、感悟、吸取、鉴赏、评价、思考、讲究等各方面步骤。而阅读质量，其实就是指我们能不能达到阅读的目的，检验阅读过程中是否满足各种阅读步骤。

例如，我们看一篇文章，能从中接触到一些比较细腻、优美的描写修辞以及手法，我们会去品味、回味，让自己沉浸，这说明我们正在品析、鉴赏，提升审美能力，这就能说明我们对这篇文章的阅读质量较高。

2.确定阅读目的

首先，我们要明确自己的阅读目的以及阅读目标，通常情况下，读书的目的分为两类：一是在休闲的情况下通过看书的方式进行消遣、娱乐，那么就可以以一个比较方式的心态去翻阅书籍；二是主要以学习为目的有计划地去阅读，那么比如在看小说的时候，就不能只看小说的内容，还得进行更深层次的挖掘与研究。

不管是以上哪种目的，一定要先确定，才能抉择自己的阅读方式，否则无法提高阅读质量。由此我们可以根据自己的阅读目标，在阅读同样一本书籍的时候可以快速、简略地阅读，也可以认真、细致地阅读。

3.带着问题去思考、划分阅读层次

这里我们主要谈的是以学习为目的的情况。再明确了阅读目标之后，我们就要学会主动地去提升阅读水平和质量，在我们阅读时，一定要清楚以下提出的几个关键核心：

①这本说到底讲的是一个什么内容？

②作者的表明的态度以及想传达的情感是什么？

③这本书讲了些什么道理？

④这本书跟自己的实际生活有什么联系？对自己有什么帮助？

看完一本书，一定会从中获取某些信息、知识，这时，一定要带着问题去思考，书中传达出的这些内容具有什么意义，要弄清楚这些问题，就非常有必要去获取更深一层的含义，来获得更大的启发。带着问题去进行阅读，这样的阅读质量就会很高。

5.那么，我们可以将阅读划分为几个层次，把握每个层次需要注意的重点。

层次一

为基础的阅读与技巧，主要是准确地理解文章z句子、段落的含义。

层次二

第二层次为主题阅读。每本书都有它的长短处，进行主题阅读，能够有效地避开单本书籍有可能出现的缺陷，通过对多本书籍的阅读、思考，更广泛、更系统地了解认知并学习这一类型的主题。

层次三

第三个层次为整体把握，主要强调的是对书本身的了解以及全文的浏览，是对整本书的理解与把握，其中包括了了解书籍的类别、主题、目录、结构、作者介绍、每个章节以及逻辑、线索等方面。这个层次有一部分因素能帮助对书籍的选择，决定了这本书是否可以进一步进行阅读，检验这本书是否对你有帮助。

层次四

该层次着重的是理解，也是阅读的最高层次，要非常精准地清楚书籍的内容以及作者所表达的含义。这里，我们可以重点说一下书名的重要性，通常情况下，一本书的书名往往会传达许多重要相关信息。任何一本书籍都是是由一个个字、词组合而成的，想要完全地理解一本书，我们就需要理解这本书每个字、词所代表的涵义，找出核心词汇、和句子，我们就可以准确把握整本书的主旨含义，也就能知道这本说到底在讲什么。

不过，同样的词汇，出现在不同的书籍中，会有着不同的涵义，所以，我们在读的时候，要学会与作者达成共识时，在此基础上再进行对词语的推敲，更有利于我们去理解。此外，我们要主动对书籍进行评论，提出合理的建与设想，并不是每一本书我们都会认同作者的观点，在遇到这样类似的情况时，我们更需要去思考，具出一些实例，这才是读书过程中的乐趣与进步的途径，能帮助大家增进理解，这样才算真正读完一本书。

6.读书笔记

要养成写读书笔记的好习惯，加深对书籍的印象，便于理解书籍的本质内容以及自己的心得。通常，读书笔记分为两种，第一种：主要是赏析方面，在阅读过程中我们认为感兴趣的内容以及好的句子将其记录下来。第二种：主要是自己的心得以及观点点评，让自己站在作者的角度进行客观地评价。无论是哪一种，读书笔记都是在阅读过程中一个非常好的习惯，更有利于提高阅读质量。

7.辅助方法

询问他人：当我们遇到不理解的问题时，我们可以询问经验丰富的老师或者同学来寻求答案。同时，我们可以将阅读变成一种社交类的活动，可以选择加入读书群或读书俱乐部，与其他书友一起讨论、沟通。

工具书：通过查阅词典或者相关材料以及网络来寻找你答案。

注解：大比分书籍在出现专业术语或者一些难点字词上会加部分注解，便于读者理解。我们在阅读时要学会结合注解联系全文，更快地理解与消化。

想要有效地提高阅读的质量，就要跟书融为一体，对照书籍进行自我引导、检验，了解阅读的目的，根据不同的方法结合自身情况，有计划地继续阅读，保证质量。

最后给大家推荐一本书：《如何阅读一本书》，作者：莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦，该书主要是讲解如何提高阅读能力，介绍了不同主题书籍的不同方法的阅读，同时，作者在书中也指出了阅读与心智成长之间的关系，很适合学生阅读。