“孩子，爸妈辛苦赚钱，不能浪费粮食”苦口婆心地劝说真有用吗？

文|及格奶爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

“孩子，奶奶说的都记住了吗？即使现在生活好了，也不能随意浪费。我们那个时候过年才能吃上米饭，快，把碗里的饭都吃了”，饭桌前文文奶奶苦口婆心地劝说，文文却瞪大了眼睛看着奶奶，厌烦地丢下手里的勺子。

​“真烦，在说什么呀？我听不懂，我吃饱了，为什么还要吃呀，奶奶小时候吃不饱，那奶奶吃吧”。

奶奶说得口干舌燥，孩子却丢下碗筷离开了饭桌，用心良苦地劝说怎么就不管用呢？

生活条件越来越好，家里饭菜不断，冰箱里的水果，零食更是应有尽有，品种齐全，孩子正常饭点不吃饭，过后吃零食已经是每个家庭普遍现象，也是家长头疼的问题所在。

那么，如何解决这样的问题呢？文文的奶奶采取了苦口婆心，将心比心的方式，效果却不如人意。

老一辈总用自己童年吃过的苦，用来教育现代的孩子

1.太阳还未升起，就要走路去读书

对于老一辈来说，那时候都是住在农村，走路去上学再平常不过了，那时候不怕苦，不怕累，风雨无阻，反正不管怎样，就是要去上学。

路好走也就罢了，赶上下雨下雪，路上泥泞，摔倒是常发生的事，学校都在山的那头，翻山越岭，跋山涉水，上学的路程数个小时。

​2.放学后，跟着父母干农活

那一辈，谁还没干过农活呢，小时候都是干农活长大的，家里孩子多，父母也不知道心疼，小小年纪，放了学就帮家里大人干活，锄地，播种，割草，喂鸡便成了那一辈孩子的闲暇时光。

3.能吃得饱，能穿得暖，是孩子乃至大人的奢望

那个年代，物资匮乏，经济条件极差，衣服都是哥哥姐姐穿剩的，穿坏了就补一补，身上的补丁大大小小不下十处，夏天还好，到了冬天像样的棉衣都没有，手上的冻疮好了又犯。

一家的食物就是那几个土豆，还要分着吃，吃饱是不可能的了。

4.挑灯夜战，奋力读书

“每个农村的孩子，都是奋斗的天使”，这是老一辈人的总结，点着蜡烛，在微弱的光下学习，那个时候，经济条件有限，既然家里花了钱让去读书，就要对得起花出的这份钱，不辜负父母的希望，考上大学，走出这座大山，看看外面的世界是什么样的。

“现在好了，上学车送，放学车接，放学了，书包一扔，想去哪玩去哪玩，想玩什么玩什么，衣服可新的穿，吃的捡好的吃。

现在的孩子就是太娇生惯养了，一点不懂得珍惜当下的生活，做老人的，我得让这辈的孩子懂得我们那时候的苦，让他们知道现在的生活来之不易。”

时代在进步，科学在发展，老式苦口婆心，将现代比过去的教育方法已经不可取。

苦口婆心的教育，并不能让孩子的内心产生波澜，更无法认识到自己的错误

长辈的劝说只适合对同龄人有效，他们来自一个年代，体会过相同的艰辛，吃过相同的苦。而相差数十岁的孩子是体会不到的。

硬是把老一辈的思想强加于孩子身上，不仅自己劳心费神，孩子也得不到理解，内心也毫无波澜，不以为然，甚至反感，长时间下去，孩子内心迷茫，并不认为自己错在哪里，更不能及时的改正，一错再错。

乐乐是一个五岁的孩子，活泼开朗，乐于助人，平日父母白天工作的时候，就由爷爷奶奶照顾，晚上爸爸妈妈下班了，接回家，辅导作业，本相安无事的生活，却被乐乐的一个行为打破了。

这天爸爸妈妈下班早，很早过来接乐乐回家，辛苦准备了一准的晚饭，乐乐吃了几口便下桌了，这可愁坏了乐乐的妈妈，好不容易下班早，一家人吃顿晚饭，为何乐乐如此冷淡，是饭菜不合口吗？是孩子病了吗？是平时疏忽孩子，乐乐不爱爸爸妈妈了吗？

带着疑问妈妈敲开了乐乐的房门，门缝中看着乐乐正吃着零食。

​“乐乐，妈妈做的饭菜不好吃吗？为什么不吃饭吃零食”。“我就要吃零食，在奶奶家，一到吃饭时间，奶奶就给我讲大道理，讲奶奶小时候吃不饱饭的事，我都听了一百遍了，太烦了，现在看到饭菜就想起奶奶的唠叨，宁愿跑回房间吃零食，这样安静。”

看着乐乐，妈妈既心疼又生气，吃饭的时间不能好好吃饭，不仅营养跟不上，不良习惯也就此养成了。这样下去可不行。教育孩子可不能用这种方法了。

改变观念，与时俱进，符合时代的教育才会让孩子接受并改正

一份调查表明，教育方法当中，孩子最反感的就是唠叨，一天到晚地讲道理，大事小事都要讲，从小到现在，这给孩子带来什么感受？

人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上来讲，不是道理照亮了孩子的成长，而是感受引导着孩子的前进。

但孩子对现在的教育做出反馈时，家长首先要对孩子做出的反馈进行分析，这种分析不仅仅是针对孩子的语言，还要针对孩子当时的行为，以乐乐为例，语言上他诉说了不吃饭的原因，行为上是在吃零食。

其次，就孩子的反馈进行纠正，长辈的用心良苦，苦口婆心也许孩子并不能理解，不能接受，但是那也是老一辈爱孩子的表现，不能因此对老人不尊重，事情商量着来，可以把心里话说出来。

“奶奶，您说的道理太深奥了，我听不太懂，可以吃完饭再说嘛？”“奶奶，这个道理说了好多遍了，我真的体会不到您当时的艰苦，我知道不浪费粮食，我会好好吃饭的。”

最后，父母找到长辈进行沟通，长辈们具有丰富的人生经历，对于事物的发展，有自己的判断和宝贵的经验，但对于新事物往往过于保守，接受新事物的过渡期相对更长。

同时，面对晚辈，长辈们希望能够得到尊重和理解，对于逐渐退出事业岗位的长辈，陪伴和倾听会受到他们的特别重视。

​感谢长辈对孩子的照顾，并对教育问题进行探讨，找到适合孩子，孩子可以接受的教育方式。

每个孩子都是天使，每个孩子都是独一无二的，所以也要根据孩子的心理进行合适的教育，这就需要父母平日的观察。

每个孩子都是天使，每个天使都该被守护；而只要老人在，我们就都是孩子；一家人相亲相爱，相互包容，新旧理念完美结合，找出适合教育孩子的方式方法才是爱孩子最好的态度。

今日互动：各位家长会对孩子进行这种老式教育吗？欢迎评论区留言分享。

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