孩子小时候报各种兴趣班，长大以后有用吗？

u003Cp>孩子小时候报的兴趣班，有用吗？或者换另外一种说法，孩子小时候学的画画、跳舞、围棋、乐器等，这些东西，长大后考试用不到，上班用不着，还有用吗？u003C/p>u003Cp>我想，家长会问有没有用，大概是站在考试、工作等这些实用角度来说，相比语数外这些必考科目来说的。u003C/p>u003Cp>孩子小时候学的这些东西，有用吗？我觉的是有用的！u003C/p>u003Ch1>u003Cbr />一、为什么现在大部分家长，都会给孩子报一些兴趣班？u003C/h1>u003Cp>现在很多家长都会给孩子报兴趣班，虽然其中不乏有某种功利性在里面，但不可否认的是，这是一件好事。u003C/p>u003Cp>更多的家长，其实是想给孩子培养一个兴趣、特长，或许以后孩子不需要靠这个东西谋生，但你多懂了一样东西，你的精神世界就能大一点，你和这个世界沟通的方式就能多一些。u003C/p>u003Cp>当孩子长大之后，当他开心了、不开心了，或者遇到一些问题的时候，他/她也可以多一些排遣和平复情绪的渠道。u003C/p>u003Cp>我们可以发现，那些可以称之为“大家”的人，很多都是博学多才的，他们不只是懂得自己专业内的知识，在很多跟他们本身工作不想关的领域内，也是有一些造诣的。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>有用！我用我自己的亲身经历来说一下。u003C/p>u003Cp>我上幼儿园的时候就开始学习美术和钢琴。学美术、画画，那是兴趣爱好。学钢琴，是因为大家都学，所以我也凑热闹学。u003C/p>u003Cp>上了小学后，我依然坚持这两门兴趣爱好的学习。在少年宫学习美术，线描、国画、素描，我逐步学下来，一直有很浓厚的兴趣，成绩也不错。如果不是因为小学四年级时要面对以后的小升初考试，要把学美术的时间用来学习英语、数学，我想我会一直坚持下去。u003C/p>u003Cp>钢琴我坚持的时间不长，水平大概也就是三级的样子，可以弹奏一些歌曲，自娱自乐。u003C/p>u003Cp>事实上，美术对我来说也是一种消遣方式。这些兴趣爱好，对我来说有什么用？最大的用处就是在我学习之余，能够让我得到放松。u003C/p>u003Cp>可能有不少人做完功课以后，喜欢打打游戏、追追剧，这些我也喜欢的，但我一般会在看剧的同时画两笔，看到自己的小作品，心情就会特别愉快，觉得没有浪费时间。u003C/p>u003Cp>弹钢琴可以让自己的思维更活跃，也可以抒发自己的情绪。u003C/p>u003Cp>现在想想，小时候多上一些兴趣班非常有必要，因为当你升入初中、高中的时候，根本不可能再有时间去玩这些。而有了小时候打下的基础，就会让自己的生活变得更加丰富，觉得精神世界更充实一些。u003C/p>###u003Cp>孩子小时候报各种兴趣班，长大以后当然有用，而且非常有用！u003C/p>u003Cp>我女儿从小开始学钢琴。这是一件非常艰苦需要长期坚持的事情，家长和孩子都要为此付出很多时间和精力。哪怕一个小练习曲，可能一弹就是好几个月。u003C/p>u003Cp>她现在还在读高中，虽然将来未必能成为音乐家，但想将来她的人生中有音乐相伴，起码内心的情感不会枯寂与无趣。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>我小时候曾经被扔去学了各种花样的兴趣爱好，但我小时候正儿八经上了且坚持了至少两年以上的培训，也只有国画、书法、网球、游泳、琵琶、长笛。u003C/p>u003Cp>其中能够学出点稍微显摆下的成绩也只有四样，琵琶小学的时候考到十级，长笛在中学考到九级，书法得过全国性的奖，游泳解锁了所有姿势。在上学期间，说实话乐器还是很有用的，从小到大班里出不了节目，老师最先考虑让会乐器的小朋友顶上去。在当年高考时，凭借乐器可以考重本大学的特长生，省里面也有高考加分（体育特长生也有这个）。大学的时候入了乐团，根据大学的安排要去参加文艺汇演，评奖学金的时候还靠这个加分刚好提了一档。当然，还有亲朋好友来家里，都会被要求来一曲。u003C/p>u003Cp>但如果考虑在工作中的实用性，对于业余的说实话貌似也许就书法稍微有那么点实用，大家看我的笔记时都会商业夸奖下写的不错（然鹅对绩效评定有用吗？没有！），网球和游泳可能增强了我的身体素质。学了再多的兴趣，我依旧是那个普通人。u003C/p>u003Cp>但如果再让我回去做选择，我依旧会去选择坚持这些兴趣，它们也许没有改变我的生活轨迹，但丰富了我的生活，让我克服了怯场。兴趣班最开始坚持是源于父母的强迫，到后面的坚持，是来源于身边人的赞赏驱使的，慢慢的学会一种泳姿，学会一首难度系数较高的曲子，完成一次演出后，我都会获得成就感。u003C/p>u003Cp>所以如果我家小朋友有兴趣的话，我也会尽力为他规划。u003C/p>###u003Cp>我家孩子6岁，四岁学跆拳道，五岁开始学舞蹈和英语，中间还学过一年的小主持。u003C/p>u003Cp>虽然是四岁开始学跆拳道，但这两年都是在幼儿园的兴趣班上，每周一次课，学费不贵，内容也轻松，学礼仪、出拳和踢腿，主要是想让孩子体验“坚持”。u003C/p>u003Cp>但是我发现孩子在这样轻松的练习中不止体会到坚持，还更自信和乐观。u003C/p>u003Cp>2018年末，孩子自己要求要到道馆练习，开学会帮她转到道馆。u003C/p>u003Cp>舞蹈是想让孩子学些新的东西，开阔眼界，培养气质。我给小家伙看了中国歌剧舞剧院女首席唐诗逸的舞蹈片段，把她迷得不要不要，练舞劲头十足。u003C/p>u003Cp>有时她也想偷懒，我就又放优秀舞者的作品，让孩子感受舞姿的优美和服饰的华丽。u003C/p>u003Cp>我家孩子还小，没资格说有用没用。但孩子从这两年的学习中，自己得出了“学习不能中断、不然捡起来会很难”、“只要多练习，就有进步”、“妈妈，我保护你，我会跆拳道”这样还有些稚嫩的想法。我已经很满意了，也会陪她继续坚持下去。u003C/p>###u003Cp>u003Cspan>从我身边的很多案例得出结论，小时候报的兴趣班，长大以后很有用，无论是作为自身成长的需要还是一技之长，对于未来发展都很有用。u003C/span>u003C/p>u003Cp>u003Cspan>u003Cbr />u003C/span>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>案例1u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>外甥女艾米今年10岁，是个开朗活泼、人见人爱的女孩。她与人交往中所表现的修养和自信大多是兴趣班学习中养成的。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>外甥女幼儿园期间上的兴趣班是舞蹈和演讲。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>舞蹈的学习让她的身形特别的好，走路时腰很直，看起来比同龄的女孩子更有气质，女孩子有气质了，和人交流时，就非常有自信，由此可见，舞蹈的学习定会让她终身受益。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>有用，肯定有用！这是不言而喻的，理论的东西我就不谈了，随便可以说很多，我以真实的例子来跟大家谈谈。u003C/p>u003Ch1>u003Cspan>我自己u003C/span>u003C/h1>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>最近，有一位朋友说，儿子今年上小学二年了。小学一年级第一学期，老公就安排了一个星期4堂的兴趣班课，这个学期又安排了6堂兴趣班，分别是：每周五晚上在学语言文学，周六早上学围棋，周六下午学乒乓球、武术，周六晚上学英语、周日下午学跆拳道，一周就周日上午才有空。这个学期比上学期多了乒乓球、跆拳道两个科目。 u003Cspan>孩子爸爸说：技多不压身，学多点东西，到孩子长大了有用。u003Cbr />u003Cimg src=###u003Cp>其实没有太大的用处，我钢琴十级（优秀），国画素描水粉水彩速写油画都会，学到了可以考上八大美院的程度，大学学的理工科建筑设计。。。其实美术修养对建筑设计没有什么帮助，做这行的都知道，设计院整天就是加班赶进度，按甲方意思改图改图再改图，做各种琐碎的事情，美术修养根本派不上用场。。。只有成为建筑大师才需要美术修养，普通建筑师反正就是这个抄那个，抄来抄去，没有能力也没有精力去创新u003C/p>###u003Cp>u003C/p>u003Cp>闺女在小升初的暑假告诉我，班里有个女生考了舞蹈学校，她说特别羡慕人家会跳舞，问我怎么不让她学。我告诉她，她小时候舞蹈学了一年不愿意学了，钢琴弹了两年不愿意学了，能怪我吗？孩子接着说：我那时候小不懂事，我不学你们也得让我坚持啊，你看我现在什么都不会……。然后我陷入了深深的自责，孩子小时候都觉得应该还给她一个快乐的童年，不能给她压力要释放天性，结果怎样呢？所以对于兴趣班，都在于家长的坚持。孩子对什么感兴趣？肯定是玩啊，钢琴古筝，第一年就是啃指法，相当枯燥，孩子肯定不愿意学，这时候家长退缩了，孩子肯定完全放弃了，所以有条件还是让孩子学一点，不说学的怎样吧，最起码以后不会感觉自己什么都不会，低人一等。u003C/p>