孩子的智能发育(4) 孩子的智能发育

　　3岁孩子的大部分清醒时间都在询问他身边发生的各种事情。他喜欢说“为什么我必须做……？”他非常关心你的答案，因此回答要简单切题。你不必充分解释你的原则，他不能理解这种推理，所以没有任何兴趣。如果你想进行这种“严肃”的交谈，你很快就会看到他两眼茫然，或将注意力转向更感兴趣的事情――例如房间里的玩具和窗外过往的车辆。相反告诉他做某些事情――“因为这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说比详细的解释更有意义。

　　更抽象的“为什么”之类的问题可能更难回答，部分原因是他们每天问无数次，也是因为一些问题没有答案，或你根本不知道。如果孩子的问题是“为什么太阳发光”“为什么狗不会和我说话”，你可以回答说你不知道，或者可以和孩子一起观看一本关于狗或太阳的书，进一步探讨这个问题。要认真对待这些问题，这样做可以帮助孩子扩展知识面、培养好奇心并教他学会清晰地思考。

　　3岁的孩子面临特殊的学习困难时，你会发现他的推理仍然是单方面的。他不能从两个方面考虑问题，也不能解决同时需要他考虑多种因素的问题。例如，你有两杯完全相等的水，将一杯倒入一只矮胖的容器，另一杯倒入一只细长的容器，他可能会说细长容器中的水多于矮胖容器中的。即使他一开始就看见你拿两杯等量的水，而且看见你操作的过程，答案也是一样。因为根据他的逻辑，高容器较大，因此装的东西也多。在7岁左右，孩子才能最终理解回答问题之前必须考虑多方面因素。

　　3岁孩子的时间概念更加清楚。他现在已经知道自己的日常生活，并正在想像别人的日常生活。例如他会认真地观察每天到来的邮递员，但对垃圾回收人员每7天来1次感到迷惑。他还理解某些特殊的时间，例如一段时间内有一次假期和生日，即使他能够告诉你多大，他也没有一年究竟多长的时间概念。

　　虽然人们本能地想测定孩子的智力发育过程，但必须进行正式的试验以防止高估或低估你孩子的推理和思维水平。你很容易相信友好、愉快和爱说话的3岁孩子非常聪明，而安静地跟随他玩耍的孩子不如他那么聪明。这可能正确，也可能错误，知道真正答案的惟一方法是让孩子接受专业评估。所有的儿科医生都熟悉这些评估方法，有些医生实际上还进行评估。因此，如果你认为孩子更有天赋，或感觉迟钝，要让医生进行评估。如果最终证实了你的怀疑，你可以让孩子参与适合他个人需要和能力的特殊训练计划。

　　本阶段末期的认知发育里程碑

　　■正确说出一些颜色的名字；

　　■理解数字的概念，并认识一些数字；

　　■可以从一个观点思考问题；

　　■开始具有明确的时间概念

　　■执行3部分组成的指令；

　　■回忆起一部分的故事；

　　■理解相同和不同的概念；

　　■从事自己喜欢的游戏。