岳云鹏辅导女儿作业哭笑不得：陪孩子写作业的3大魔咒，您知道吗

“简直气死我了！”

“写个1，在那里歪歪扭扭的写一晚上。a更是，教了一个星期，感觉是块石头都能够教会了，可是我家那个小祖宗就是学不会......”

前天开心爸爸的同事，刚上班就爆出了这样的一段话。

原来她的女儿明年要上一年级，为了到时候能够快点适应一年级的学习以及生活，她们专门给孩子报了一个“幼小衔接”的班级，这种班级其实在开心爸爸所在城市很流行，算是变相的提前教育吧！

在这种班级里面，孩子们接受着一年级的作息习惯，以及学习着一年级的知识，当然每天放学回家，也会有一年级的作业。而开心爸爸这位同事为了女儿写作业，简直要气死了（这是她的原话）！

确实是这样，随着孩子们的开学，一年一度的“陪孩子写作业”大戏，又开始在全国各地的各个家庭上演了。之前“妈妈陪孩子写作业气到心梗”“爸爸陪孩子写作业拍桌子拍到骨折”“二胎妈妈陪孩子写作业，气到回奶”等新闻屡上热搜，一次次的刷新了人们的认识，陪孩子写作业也是从一开始的仅仅是辅导孩子的目的，上升到珍爱生命的高度了。

而之前，岳云鹏的妻子郑敏发了微博，拍了岳云鹏辅导女儿写作业的场景，并且配文笑称辅导作业日常，让人哭笑不得。沙溢，有次接受采访的时候，也是表示“每一次辅导孩子作业之前，心里都要默默地告诉自己说，这是亲生的。”，可见他是使了多大的力气，才忍住了对孩子动手的冲动......明星人物都是这样，普通人就更别说了。

当然爸爸妈妈自己生命有危险，孩子那边也不会有多么的好受。每天写作业，本来就很难，写起来阻力重重让人不自觉的就想放弃，再加上旁边爸爸妈妈不是打就是骂的，写作业的心情自然就没有了，时间长了，更是会产生厌恶作业厌恶学习，甚至是厌恶爸爸妈妈的情绪。

可以说，这样的陪孩子写作业，是一把既伤自己又伤孩子的双刃剑。

之前就有粉丝妈妈们在后台私信开心爸爸，陪孩子写作业真的只能“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”吗？有没有科学的方式，能够让把爸爸妈妈自己心情放松，孩子也能够真的学到东西，而不是演变成一场战争呢？

在凌想妈妈的《妈妈都懂的心理学》一书中，专门有一章是说如何正确处理陪孩子写作业这件事情的。作者把陪孩子写作业这个过程，提炼出来了四大魔咒，涵盖了陪孩子写作业会遇上的让爸爸妈妈恼火的各个方面。今天开心爸爸就以这四个方面为基础，选择了其中很有代表性的3大魔咒，来和大家聊聊如何正确的陪孩子写作业，希望能够帮助到大家。

说起陪孩子写作业，最让爸爸妈妈气到吐血的原因，估计就是孩子的磨蹭了。

什么“一写作业就开始找橡皮，找了橡皮找铅笔，找了铅笔找修正带，每次在这些事情上就要花费几个小时。”“作业没写一个字，就要喝牛奶，喝完了就要上厕所，写作业一小时，坐在书桌前面的时间不足一半。”等现象层出不穷，面对孩子这些行为，真的让爸爸妈妈们“怒火中烧”。

为什么孩子会有磨蹭的症状呢？

首先，磨蹭本身对于孩子来说，是一种无声的抗议，是对爸爸妈妈逼迫自己的一种消极抵抗。

不是吗？作为孩子，爸爸妈妈给自己规定作业量，对自己不是吼就是骂，限于家庭关系，以及父母与孩子的权利不对等，面对这种“很明显的不公平行为”，孩子没有能力也没有底气直接站出来反驳，或者说不，只能是服从。

但是，孩子也可以用自己的方式来表达不满，那就是磨蹭。爸爸妈妈能逼着孩子坐在桌子前面，能逼着孩子摊开书本，能逼着孩子拿起钢笔，但是还能逼着孩子怎么写吗？爸爸妈妈完全控制不了孩子的写作业时间，所以孩子才会变得磨磨蹭蹭，看着爸爸妈妈干着急，他们也会有一种“密谋得逞了”的快感。

其次，磨蹭是孩子有了畏难情绪。

不得不说，很多时候，作业的难度对于绝大多数孩子的能力来说，是稍微超出了那么一点点的。换而言之，绝大多数的孩子，写完作业是需要真的耗费“九牛二虎之力”的。人嘛，不管是谁，都喜欢呆在自己的舒适区，不喜欢干那些很费力的事情。

孩子也是这样，做适合自己的作业是练习，做超过自己水平的作业，少量的话叫做挑战，多了就成了自虐了。很可惜，现在很多孩子都是被逼着“自虐”的。

最后，磨蹭是孩子的作业确实很多。

现在的孩子们作业量确实是不低，什么数学语文英语，每一门看上去不多，但是加起来就一点都不少了。孩子每天往那里一坐，想起还有这么多的作业，反正也很难完成，就算是完成了也没时间再玩了。与其这样还不如边写边玩了，这样还能提前玩一会呢。

趋利避害是人类的本能，孩子也不例外。

那么该如何帮助孩子解决这个问题呢？开心爸爸觉得有3个方面：

首先是尽量少催孩子。

其实大家都知道，写作业这件事情并不是催就能催出来的，记得当初开心爸爸就是被开心奶奶不断地催促，写作业写作业，结果呢，开心爸爸直接“聪明”的找到了应对方式，那就是直接抄答案。当然这种做法不值得大家效仿，但确实是说明了孩子写作业不能催，否则这些孩子们还不知道会想出什么应对方式了呢！

当然尽量少催并不是不催孩子，孩子们大脑发育的本来就不算是很完善，自控能力不强，在面对写作业和玩这两件事情上，明显会偏向于玩，而把写作业抛在脑后。所以爸爸妈妈们该催还是应该及时的催，只是频率不要太高了，只能是引起反作用。

其次，在孩子畏难的时候帮助他们“降低难度”。

这里开心爸爸说的降低难度，实际上有个很有效的方式，那就是列清单，列作业的清单。

当然，清单并不是简单的把数学作业有几道题，语文要背会几个生字，英语要背会几篇课文之类的要求写上去就万事大吉了。更多的是要帮助孩子把作业分解开，把看上去很复杂的作业，分解成几个稍微跳一跳就能达到的小目标。这样的话，孩子自己做起来也轻松，不会因为作业好难，就不想去做了。毕竟摆在他们面前的是，稍微动一下就能做好的作业。

最后帮助孩子“减轻负担”

其实对于孩子的作业来说，有一部分是重复劳动，也就是“无用功”。

如果孩子真的是作业太多，每天都做的很疲惫，很晚才能睡觉的话，爸爸妈妈有必要帮助孩子把作业分解一下，把那些只是重复的挑选出来，或者把自己给孩子另外添加的作业挑出来，优先做老师布置的，之后视时间的多少，再灵活地选择是不是该多做一些。

实际上，孩子的磨蹭更多的是心理上的一种抗拒，对爸爸妈妈逼迫他们的抗拒，对作业太多太难的抗拒。而想让孩子避免磨蹭，积极地去写作业，爸爸妈妈还是应该帮助他们梳理内心，减轻抗拒。

孩子写作业让爸爸妈妈奔溃的还有马虎。

开心爸爸的小外甥就是这样，做个数学题吧！前面思路啊解题方法都对，但是到了答案那里，就错了。每次都是因为马虎而出错，而且是屡教不改，更可气的是很多时候他们都不明白自己的马虎会带来多严重的后果，总是一副无所谓的样子。看着这样的孩子，确实是让人奔溃。

孩子为什么会马虎呢？

首先是他们在写作业的时候心不在焉。

这个其实是注意力的问题了。就像开心爸爸在孩子写作业磨蹭那里说的一样，歇会作业，一会要尿尿，一会要橡皮，一会要削铅笔，一会又说自己饿了......很多爸爸妈妈们都表示，要不是自己看着，估计孩子一会都坐不住。

而且就算是把孩子逼在了书桌前面，也管不住人家们神游天外啊，在心不在焉的情况下写作业，能不马虎写好才怪了！

其次是他们真的能力有些不足。

有的时候，并不是孩子马虎，而是因为他们真的不知道。

比如上面开心爸爸那个同事对自己女儿的吐槽，写1的时候，我们自然觉得这太简单了吧！轻轻松松的从上到下就OK了啊，然后看着孩子不知如何下笔，就算是下笔后也是歪歪扭扭的表现气愤不已。实际上，很多孩子大脑神经系统还没能发育完善，是觉得判断能力比较弱，再加上手上肌肉力量不足，肯定是会出现不会写的情况了。

最后是他们没能养成一个很好的解题习惯。

开心爸爸小的时候，老师一直要求我们，写完作业要自己检查一下。包括现在开心爸爸自己写完一篇文章以后，也是会回来再默读一遍，既可以找到因为追求速度而略过去的错别字，也可以找到一些不通顺的地方，尽量给大家呈现出一个比较完美的文章。

但是现在的孩子，在写作业的时候，很少会写完了还回来再检查一遍，更多的是写完了就扔在一边，至于对错，都交给爸爸妈妈去评判。其实这样时间长了根本形不成一个好的解题习惯，还会让孩子觉得，反正最后有爸爸妈妈帮自己检查了，心情一放松，写作业的时候自然就会马虎了。但是考试的时候，爸爸妈妈还会在吗？养成了不好的解题习惯，最终肯定是会在考试上得到负面反馈的。

那么该如何帮助孩子改正马虎这个习惯，变成一个细心的孩子呢？开心爸爸觉得爸爸妈妈应该重视这几个方面：

首先，孩子的心不在焉有很大程度上是爸爸妈妈“养成的”

写作业想要不马虎，就需要认真，也就是需要专注力，而孩子的专注力，早在很小的时候，就已经开始逐渐形成了。

我们会看到有的孩子拿着玩具，坐在那里一玩就是一个小时，甚至更长的时间；我么也可以看到有的孩子，拿本书躺在床上一看就是很长时间......这其实都是专注力，但是这份弥足珍贵的专注力很多时候都被爸爸妈妈们给打断了。比如一会送一杯水啊，一会递一块水果啊，一会叫孩子出来啊等等，生生的破坏了孩子的专注力。

孩子写作业的时候也是这样，爸爸妈妈一会说“这写的还叫字啊，歪歪扭扭的，擦了重写！”，一会探过头来大吼“我不是说了吗，这样做！你到底有没有在听！”。说实话，孩子写作业也是需要 一个“心流”的状态，这样才能效率更高，收获更好。但是爸爸妈妈呢，就是用自己不断地怒吼来一次次的把孩子从这个状态中揪出来。

所以想让孩子专注一些，爸爸妈妈一方面自己不要做那个影响孩子专注力的人，另外一方面也需要给孩子创造一个不受打扰的环境，让他们能够更快的进入到学习写作业的状态中去。这样自然就不会马虎了。

其次孩子能力不足的时候，更需要爸爸妈妈的自我反省

孩子就像罗马，不是一天就能变得很好，满足爸爸妈妈所有期望的，这需要一个过程，一个漫长的过程。在这个过程中，更需要爸爸妈妈们自我反省，看看以孩子的年龄，能够做到什么，不要用一些高标准严要求来衡量孩子，毕竟我们都是成年人，很多事情确实是孩子还做不好。

所以这种情况下孩子的马虎，爸爸妈妈一方面要接受孩子的不足，认可这是年龄不足阅历不足能力不足导致的，另一方面也需要更好的帮助孩子来进步。用爸爸妈妈自己的阅历来给孩子牵线搭桥，能帮助他们少走弯路这才是正确的做法。

最后孩子好的解题习惯，是需要爸爸妈妈来帮助培养的

孩子好的解题习惯，更多的就需要爸爸妈妈的以身作则，以及对孩子的要求来养成了。

一方面爸爸妈妈在给孩子讲解问题，或者自己解题的时候，就要用这个好的习惯来做，让孩子在不经意间接收到最好的习惯，时间长了他们也会受到影响，学着爸爸妈妈的做法了。

另外一方面就是对孩子进行要求，比如做完题目后必须回过来检查一下，虽然说有点费时间，但却能够很好地保证正确率。时间长了孩子也就能养成很好的习惯了。

孩子的马虎原因也是很多的，爸爸妈妈更多的是应该找到原因解决问题，这样才能取得更好的效果。而仅仅是用怒吼或者是逼迫来让孩子改正的话，只能是让孩子越来越马虎了。

最后让爸爸妈妈们头疼的，就是孩子不喜欢学习了。

实际上学习本来就是一件苦差事，想要喜欢学习，那真的是需要极其强大的内驱力推动着，才能达到的。

所谓的内驱力，简单点的来说就是需要，一种自我的强烈需要。一个人对于美食有着强烈的需要，所以追求美食就会成为他很多行为的动力，促使着他不断地努力，去获得更多的美食。对于孩子的学习来说也是这样。爸爸妈妈说再多的学习好学习很重要，只要是没成为孩子的内驱力，始终都不能得到孩子真正的认可。

而内驱力，更多的是通过培养孩子的好奇心，并且通过学习来满足这份好奇的方式来培养，而不是通过一些逼迫或者刺激的方式来逼着孩子去学习。这也就是古语“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理所在。

另外，孩子对学习的喜欢与否和爸爸妈妈的态度有关系

如果爸爸妈妈们能够多鼓励，少批评，对于孩子的成绩正确看待，对孩子的进步不吝表扬，这样才能让孩子感到爸爸妈妈是真心陪着自己写作业的，而不是毫无效果的大吼大叫。而爸爸妈妈的批评吼叫，只能是一点点的磨灭了孩子的学习兴趣，甚至会产生习得性无助的恶果。

绝大多数的孩子对学习都是不喜欢的，这是人的天性所在。而爸爸妈妈更多的是应该通过培养孩子的内驱力，并且正确积极的引导孩子，来让他们逐渐对学习产生兴趣。

最后开心爸爸还想多说一句，其实之所以会出现那么多的陪孩子写作业大型事故现场，更多的是源于爸爸妈妈自己本身的焦虑，以及对未来的不确定。所以才会眼光受限，更多的盯着孩子的作业了。

其实作业只是一方面，以后能不能成功，更多的是靠孩子的能力，而能力，并不是靠写作业来培养的了。想到这一点，估计爸爸妈妈辅导孩子写作业的时候，就不会有这么多的矛盾了。