因为家教，21岁的我被7岁的小屁孩欺负了

有家教老师私聊我：大二的她被一个一年级的小孩子欺负了。

我一直以为，地球上只有弱肉强食、恃强凌弱，这次，世界观再次重塑了我。

家长的溺爱，导致小孩异常调皮，一会儿去厕所，一会儿说困了，甚至还用语言和肢体攻击家教老师。

“攻击”这个词，大家可以自行体会。

我也带过小学一年级，那时候，我刚做家教不久。

从辅导作业开始，深入到知识讲解和练习，知识模块、分单元练习，看图写话、字词卡片，每一块的准备都是尽心尽力。

期中考试，孩子进步了26名。

家长开始飘了。

对孩子说我是花钱请来的，不能让我闲着。

那次上门，和往常一样先有十分钟练字，我坐在边上看着，写好了我来指导。

孩子来了一句：我爸爸说花钱请你来的，你快教我。

我假装没有听到，心里已然是五味杂陈。

后来便是一发不可收拾，稍微对他严厉点，就会在他父母面前说我的不是，以至于发展到最后，稍不合心意就让我滚。

再后来，我尝试和家长沟通，引导一下孩子。

最后，我以课多为由辞了家教。

我相信你也曾经遇到过相似的场景，

我应该在遇到这样的问题哀怨叹息吗？

这次遭遇恰恰是我成长的开始。

到底为什么我可以做到心平气和和大家说我的遭遇？

为什么很多人跟我经历的事的狗血程度差不多，却比我痛苦一万倍？

柴静在《看见》里说过一句，痛苦不是财富，对痛苦的反思才是财富。

我总结了一些我的独门经验，对大家或许有用。

1、别以为自己是廉价劳动力，别以为家长就是上帝。尊重系统教育，是每一个家长应有的认知。适时地树立自己的威严，试讲的时候就和家长说清楚自己擅长的方面，和孩子制定规矩和原则。态度决定一切。不要因为自己年轻就要很谦卑，当然也不是教你趾高气扬，你应该不卑不亢的表现出“我很有经验，对孩子很有一套，就是看你和孩子上不上道。”如果孩子出现了一些问题，你就要尝试和家长沟通，或者，建议家长买《等一会儿，聪聪》这个绘本，让他们知道，漠视孩子教育是多么的可怕。

2.不要为了自己控制不了的事情纠结或者难过。一年级的小孩子，建议家长带孩子买点孩子喜欢看的绘本或者书本；建议家长配合老师养成孩子良好的生活习惯，包括：按时作息、好好吃饭的习惯，学习上要养成紧跟老师、自己做、赶紧做（不拖拉）的习惯；建议家长配合老师养成孩子良好的学习习惯，包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等；剩下的就是家教老师辅导作业、默写生字词、游戏等可以自我发挥的层面。

3、不要执着于面子这个东西。面子不是别人给的，恰恰是自己给的。爱面子的人，通常都没有面子可言。家教的工资，在试讲成功之后就确认清楚，周结或半月结也沟通到位。不管孩子是积极破坏型还是消极破坏型的寻求关注，你都可以通过转移注意和恰当关注来解决，而这个部分，就是自己给自己面子的过程。

4. 不要把家教想的太简单，也不用想的很难。和孩子建立师生关系，只需要一张试卷，和孩子建立良好的朋友关系，则需要长期的点滴积累与反思。一年级的孩子，基本上就是形状、钱币、时钟、单词、字词和看图写话，表面上就是这么多东西，其实真正体现能力和技术的是如何与孩子成为朋友，陪伴孩子学习、聊天和阅读，陪伴他坚持、专注和接纳。

刚开始，以为一年级的家教是辅导作业，你写一笔，我看一笔。

到后来，我认为是保姆，你乖一点，我歇一会儿。

最后才知道，一年级的家教是教育，你学一点，我想一点。