当孩子被怀疑有多动症，两位妈妈迥异的做法，给了孩子别样的人生 一个多动症孩子妈妈的日记

您的孩子上课根本坐不住，别的孩子都认真的听讲，只有他在座位上扭来扭去，到目前为止，不止一位老师跟我反映他的问题，还有个别的家长，要求调换座位，很多孩子都不愿意跟他同桌，孩子是不是有点多动症倾向？建议您这边多关注。

这是刚上一年级的凡凡，在老师眼中的表现，本来开家长会前，凡凡妈妈还设想，老师会不会表扬凡凡，但没想到，家长会结束，老师竟然对她说出了这样一番话，可见凡凡平时在学校里的表现，真的很差劲。回到家，凡凡正在看动画片，妈妈气不打一处来，作业写完了？还不快去写作业！

凡凡心不甘情不愿地来到了房间，妈妈暗中观察，果然，孩子真的坐不住，一会抠抠脚丫子，一会玩起了铅笔，摊在桌子上的作业本，半天才写了两个字，妈妈一再压制的火气克制不了了，把凡凡叫出了房间，知道今天开家长会，老师怎么说你吗？老师说你有多动症，你在课堂上动来动去，一点也不能安静，你到底怎么回事？为什么不能集中注意力？你知道吗？别的同学都不愿意跟你同桌，妈妈真的太丢人了。

凡凡眼泪一下子就下来了，妈妈，老师真的这么说吗？那还有假？你赶紧好好读书吧，不然再这么下去，别说考大学了，能小学毕业都不错了。晚上，凡凡爸爸回家，妈妈又把家长会的情况，当着凡凡的面说了一遍，最后还说，这孩子是不是真的不是念书的料？

本以为经历了家长会，凡凡能够认清自己的现状，好好把精力用在学习上，没想到老师再次打来电话，凡凡最近上课倒是不怎么动了，可是孩子明显地没有精神，下了课也不跟同学玩，自己趴在座位上没精打采的，是不是生病了？这次可把妈妈吓坏了，晚上跟凡凡谈心，凡凡说，妈妈，我有多动症，不是学习的料，我不想读书了，我想待在家里。妈妈这才意识到问题的严重，赶紧去学校找到老师，老师听完凡凡妈妈的讲述，感叹一句，本以为你们可以引导凡凡，没想到却火上浇油，把孩子的自信心彻底弄没了，他本来是个很活泼的孩子，现在跟受了刺激一样，当初我怀疑孩子有多动症，是建议你们多去观察，并且带孩子去医院进行检查，本来也是单独跟你谈的，没想到你们把我的话一字不漏地讲给孩子听，他现在对老师都比较排斥了，认为我们不喜欢他，你们说怎么办吧？

同样是被怀疑有多动症，另一位妈妈却做出了不一样的示范，孩子也秀出了别样的人生。这位妈妈也有一位儿子，上幼儿园时，有一次老师跟妈妈说，您的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一下。

在回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了什么，这个年龄段的孩子，总会特别敏感，会特别关注老师对自己的看法，妈妈鼻子一酸，眼泪差点下来，因为全班30个孩子，唯有儿子的表现是最差的，但妈妈并没有选择告诉儿子实情，她对儿子说，老师表扬你了，说宝宝原来在座位上一分钟都坐不了，现在可以坐三分钟了，其他的妈妈都很羡慕妈妈，因为只有你进步得最快。

儿子听了很高兴，晚上破天荒地吃了两碗饭，转眼间，儿子上了小学了，老师对妈妈说，全班50个孩子，就属你儿子考得最差，我们怀疑他智力上有障碍，最好带他到医院查一下。回去的时候，妈妈流泪了，但是回到家，她仍然对孩子说，老师对你充满信心，他说了，你不是笨小孩，只要细心些，会超过你的同桌哦。

说这话的时候，她发现儿子眼中一下子有光了，沮丧的神情不见了，第二天去上学，起得都比平时早。时间慢慢地过去，孩子上了初中，又一次家长会，妈妈坐在儿子的座位上，已经做好了准备，因为儿子总在差生的行列中，但这次却出乎意料，老师并没有点名她的儿子，家长会结束后，她有点意外，还特意去问了老师，老师说，按照你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

妈妈已经非常惊喜了，她走出校门，发现儿子在等她，她告诉儿子，老师说，只要你努努力，考上重点高中没有问题。终于，孩子高中毕业了，当儿子把印有名牌大学校徽的通知书递到她手里时，她悲喜交加，此时的儿子却突然哭起来，妈妈，我知道自己不是个聪明的孩子，是您一直一直鼓励着我。这个故事，一直在网上广泛地流传着，记录了孩子从幼儿园到考上大学，一个本来没有希望的孩子，在妈妈的鼓励下逆袭成功的经过，在孩子最不如意的时候，妈妈没有选择失望和奚落，而是一直用母亲最柔软的语言，默默鼓励和关注着孩子，让他成为最好的自己。

当孩子被怀疑有多动症时，第一位母亲选择相信传言，她已经把孩子推到了信任门的外面，认为孩子不可能会做好，潜意识中说出了伤害孩子的话。而第二位母亲，选择相信孩子，我的孩子只是需要一些时间和鼓励，母亲完全信任孩子，这给了孩子莫大的勇气和信心，他相信自己能够做到最好，全力催发了自己的潜力，最终获得了成功。英国著名的教育家斯宾塞曾经说过，对孩子的一次喝彩，胜过百次的训斥，喝彩和鼓励，可以让自卑的孩子走出泥沼。可见，亲子之间的信任，对孩子意味着什么。

人的一生，有肯定就有否定，有顺畅也有坎坷，对于孩子也一样，每个孩子生下来都是不同的，有的孩子天生一股子聪明劲，获得了大部分人的喜爱，但有的孩子适合厚积薄发，先天可能并不占据优势，但这并不等于孩子是差劲的，人生很漫长，要给孩子追赶的机会和时间。如果爱因斯坦的妈妈不信任孩子，爱因斯坦对着湖面发呆的时候，她就会跟别人的想法一样，认为孩子心理有问题，但是她选择了站在孩子这一边，告诉别人，我的小阿尔伯特没有任何问题，他不是发呆，而是在沉思。所以童年时期的爱因斯坦，性格孤僻，爱独来独往，喜欢躲避小伙伴，甚至被老师认为一事无成时，妈妈都选择默默地支持他，爱因斯坦的成功，母亲的信任是原因之一。

父母如何做到对孩子的信任？体现在这三方面

把指责换一种方式

孩子不爱分享玩具，妈妈上来就对孩子说，你怎么这么自私？以后谁还愿意跟你玩？不如换成，大家都喜欢跟爱分享的孩子玩，以后会有很多小朋友跟你玩呢。这样既维护了孩子的自尊，其中又有对孩子的期许，妈妈希望你爱分享，孩子受到鼓励，就会朝着希望的方向努力，很多时候，孩子喜欢跟父母对抗，是因为他的自尊心受到了伤害，他被怀疑和否定，他有点沮丧而已。

别急着否定孩子

当孩子做出了出格的行为，父母第一时间会打压孩子，甚至会发火，有一次，三岁的琪琪把妈妈的爽肤水瓶子里灌满了水，妈妈还以为是爸爸干的，结果发现是琪琪，爸爸妈妈就非常生气，让琪琪罚站，其实琪琪只是看到妈妈的爽肤水快用完了，想要灌满水，让妈妈高兴而已，却不知道爽肤水和自来水是不同的。从这个方面看，琪琪是一个有创造力会思考的孩子，妈妈应该感到高兴才对。

孩子做错事之前，需要给孩子一个申诉的机会，这是最起码的信任，父母不应该因为自己的年龄大，经验丰富，就任意地揣测孩子的想法，这会泯灭他的创造力和想象力，甚至是对父母的信任。

多让孩子做自我评价

当孩子不想画画时，考不出好成绩时，父母不妨跟孩子谈谈心，让孩子正确地评价一下自己，这有利于他更清楚地看清自己的实力，你认为自己是一个能坚持的人吗？你是一个努力的人吗？当孩子对自己采取正面的积极的评价时，就会对自己做得不好的事情，有一个极力弥补的心态，他想要做一个表里如一的孩子，这就是自我评价的力量，也是父母给予孩子信任的过程。

当一个领导很自信，下属就会很有归属感，当一个男人很有自信，伴侣就会很有安全感，在父母信任中成长起来的孩子，长大后也会充满自信，这是一种人格魅力，能够给人希望，希望我们的孩子，都能获得父母的信任，都能拥有自信的人生。