想让孩子既配合又爱表达，这本书可以帮助你 让孩子学会表达爱

“我说的你怎么不听啊！”“你到底要说什么？”“你怎么就那么不听话啊！”

家有小孩的父母们，一定对这几句话耳濡目染。怎么那么熟悉啊？

乖巧，听话，不调皮捣蛋的那都是传说中别人家的孩子，自家的孩子那是魔王在世。作为父母，当不管你说什么，孩子都不听时，当你问孩子问题，他怎么都不肯回答时。可是就算你的内心马上要崩溃，怒火马上要爆发，家里的那个小祖宗可能仍然像电影《哪吒之魔童在世》里的哪吒一样，哼着小曲：“我是小妖怪，逍遥又自在。”

樊登读书会的发起人，樊登曾经说过：“当你在教育孩子的时候，感觉到心累，说明你的方法是错误的。”同理作为父母，无论你怎么说，你的孩子都不听你的，也不肯和你交流，说明你和你的孩子之间沟通的方式和方法是错误的。这个时候你需要一本书，一本能告诉你方法，并确实可行的书。

而《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》就是一本教导家长如何在平等互爱，相互尊重的基础上与孩子进行有效地沟通和交流的书。本书的作者是两位国际著名亲子沟通专家，阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施，他们写的亲子书系列特别畅销。

“如何说”和“怎样听”是沟通中思想和感情传递与反馈的重要环节。如果这两个环节出现了问题，那么父母和孩子之间就无法开展亲密而有效的沟通，同时会让亲子沟通往往陷入单向权威模式，出现信息传递障碍和落入爱的无边界怪圈中。

在中国，很多父母都坚信“养不教，父之过”，在传统的尊卑有别、长幼有序的固有观念下，以“首孝悌”、“教者，孝之文也”为亲子教育之本，实行“棍棒底下出孝子”。中国的父母往往是处于不可挑战的上位，在与孩子的沟通时往往是简单、粗暴、专横。

读了《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》这本书，你会惊讶地发现原来父母与小孩之间的关系可以是朋友。当父母可俯下身进入孩子的世界，孩子也像成人一样与父母对话，父母和子女之间就可以逐渐建立快乐沟通的氛围。

那么究竟父母要“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：

1、帮助孩子面对和接纳他们的感受；

2、鼓励孩子与我们合作；

3、代替惩罚的方法；

4、鼓励孩子自立；

5、恰当地赞赏孩子；

6、让孩子从角色中释放。

如果你觉得根本没有时间阅读，也没有关系，因为这是一本不需要你从第一页就开始读的书。你可以从中间读起，也可以从后面开始，但是这本书最吸引人的地方是，你可以像看漫画书一样，先对六个方面有个大致的了解。在读本书中的漫画时，你会发现那些场景怎么那么熟悉，好像昨天我才对我儿子提出的问题心不在焉，好像我刚刚就对儿子说了那句“你怎么回事，告诉你多少遍啦，上完厕所要洗手。”，好像我那天才取笑儿子“就你那算数水平，还想当科学家，拉倒吧。”

这本书还有一个让总是借口没有时间的父母彻底折服的地方，就是你不用费心地去总结技巧和凝练要点，因为作者为了实现以上六个方面，已经清晰而简洁地给出了30种技巧。在你看书中的漫画时，你就已经对这30个技巧有了初步的印象。当然为了让父母可以把这些技巧更好地运用到生活中，书中还列举了大量亲子之间常见的场景和问题，同时配有相应的练习题。

书中罗列的30个技巧中，让我印象深刻的是以下3种：

有一句话叫作“有一种冷是妈妈觉得你冷。”当孩子说：“妈妈，我好热。”，作为妈妈总会说：“这儿冷，还是穿上毛衣。”最终所有的对话都会演变成争吵。如果妈妈运用这个技巧的话，就可以这样说：“是吗？你觉得热得难受，所以要脱衣服是吗？”。当你这么问之后，你会发现事情可能正朝着你预期的方向发展。因为接下来，孩子可能会说：“妈妈，我刚刚是觉得热，但是脱下来又觉得好冷啊，我们还是穿上毛衣吧。”没有争吵，完美地一次倾听和结尾。

家家都有一个熊孩子，如何没有，那就是别人家的小孩。熊孩子的日常可能是墙被画得五花八门，地板撒满了水，穿着鞋子在床上蹦来蹦去......面对这样的孩子我们可能会生气得对着孩子长篇大论：我们不是说好的吗？不要在墙上乱涂乱画，不能玩水会滑倒的，不可以在床上蹦来蹦去的会摔跤的。当我们这么说的时候，最大的可能就是孩子根本不听你的，继续破坏，或者干脆和你对着吵。但是如果我们使用技巧，只是简单说：孩子们，墙？孩子们，水？孩子们，我的床？你会惊讶的发现，这些熊孩子可能会主动拿抹布擦墙，或者拿拖把擦干地面，或者马上从床上跑下来。这就是简单语言的力量。您值得试一试，如果您有一个熊娃。

大部分中国的家长都是打击型的，目的是为了让小孩越挫越勇，或者是为了显示自己的厉害，因为中国家长最甜蜜的谎言就是“我们都是为了你好”，以及“我吃的盐比你吃的饭都多。”记得小时候，我非常羡慕钢琴家，对妈妈说我想成为一个钢琴演奏家，妈妈当时就嘲笑我说：“就你那粗短的手指，能弹出好音乐吗？”我到现在都还记忆犹新，所以我没有成为钢琴家，反倒成为了键盘手。当你的孩子有梦想的时候，请给你肯定和建议，不要指责。因为梦想可以有，说不定哪一天就实现了呢？

当然，30个技巧中的每一个都很实用，但是即使你已经将书中的30个技巧都了然如心，也不可能时刻能够想到我该用哪个技巧。就像昨天，家里来了客人，我忙着招呼客人们，根本没有时间理会我家儿子，偏偏这个时候他拿着书过来要我给他读，我只能敷衍的对他说“等会。”人无完人，我们没有必要苛求自己也不可能指望自己真的能将这30条无时无刻都能运用到生活中。另外，当你开始在与孩子的交流中运用书中的技巧时，不要抱着太大的期望，因为孩子不可能因为你一次两次的改变就真的都会听，都肯说。

一本好书，不应该将其读完一遍之后就放置书架，而是细细品味，慢慢琢磨，反复阅读。阅读完《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》，当你对作者的观点产生共鸣和认同是，你会发现你的内心在慢慢改变。当然这个改变不是一瞬间，一朝一夕，而是点滴间，细水长流。