别让娃长大后才知道，他考的美术等级是假的 为什么长大后伤心不想让别人知道

兴趣班，不仅烧家长的钱，更烧家长的心。

桃蛋妈曾发过一篇文章：《我为何让女儿放弃学了四年的钢琴》。

​

这是发生在我朋友身上的真实故事，她女儿对钢琴没有兴趣，鸡飞狗跳四年之后，她选择当断则断，让女儿放弃钢琴，支持女儿专注于热爱的美术。

她的女儿12岁考过了速写最高级十级。

桃蛋妈本来觉得这个孩子闪闪光光。

文章发出来以后，有一条这样的留言，让桃蛋妈有点惊讶和疑惑：

没什么可炫耀的，美术考级一点没有用。

钢琴和美术，兴趣班两大“天王”，估计每个孩子都学过，或正在学其中之一。

桃蛋妈小时候就学过钢琴，考到了九级。

看到那条质疑考级没用的留言之后，我去查了一些资料，发现，一样是艺术类兴趣班，学美术和学钢琴还真大大不一样。

对于学钢琴的孩子来说，无论是20年前，还是现在，考级的必要性，都是毋庸置疑的。

但是学美术的孩子呢？专业学美术的看不上美术考级：

那都是业余的人考的，你过了十级也叫业余。

普通家长，也不看好美术考级：

这个对升学有用吗？我家娃以后又不当画家。

相信关注「牛娃成长记」的爸爸妈妈，不少都正在给娃学美术，有关于美术教育的各种疑惑。

正巧，桃蛋妈认识一位资深从事少儿美育领域的朋友。

我这个“门外汉”，为了帮大家搞清楚美术考级的秘密，专门去拜访了她。

跟她交流完之后，桃蛋妈颠覆了认知。

先别说考级有没有用了，很多人给孩子考的就是个假级。

被蒙在鼓里的爸爸妈妈们，也根本不知道娃考的证是假的。

我的这位朋友，做过某少儿美术品牌旗舰校的校长，现在在北京一家高端互联网美术教育公司任高级培训师，在少儿美术教育方面有着丰富的从业经验，桃蛋妈在这里先称呼她为朱老师。

朱老师有多年美术行业从业经历，和无数老师、家长、孩子打过交道，了解很多只有业内人才知道的信息和真相。

她说：

之所以很多家长给孩子考了假证，是因为不知道国家批准的获得开办艺术考级活动资格的艺术院校有哪些。普通家长想查，也没有渠道。

听朱老师这么说，桃蛋妈就决定特地邀请她做一个美术干货分享。

如果你家有个正在学美术的娃，或者正打算给娃报美术班。你关心的问题，比如美术有没有用？美术考级有没有用？美术考级有多少大坑？看这一篇就够了。

桃蛋妈还会把上文提到的，普通家长很难查到的，正规美术考级单位的名单给到大家。

以下是朱老师的分享。

“

没有孩子不喜欢画画，这是我的一个认识。

钢琴是基础练习很枯燥，很难上手的。

而画画呢，随便给孩子一张纸，一支笔，他乱画都能画半天。

有的家长会说：

我的孩子就不喜欢画画。

这种情况的出现，大多是家长或家庭教育的结果，孩子天性上不会对画画厌恶，美术是小孩子探索世界的一个渠道。

我们校区曾经有一个孩子，一下课就被他的奶奶拎出去教训：

刚才为什么别的孩子都回答老师问题你不回答？为什么别人都画完了你才画一半？

本来孩子在我们这儿已经建立了自信，我们所有老师都关注他。

他在家里得不到的尊重和关爱，我们老师都能给他，所以他特别喜欢我们。

但是他一出校区就被奶奶教训，这样的孩子特别容易自信缺失，后来孩子在课堂上都不敢下笔了。

我们就给妈妈打电话，告诉她以后千万别让奶奶再这样了。

我们做教育培训的时候，一定会做家长课堂，让家长通过绘画观察孩子的内心。

曾经有一个孩子，画画喜欢用黑色颜料。

我们看了很惊讶，这个年龄段的孩子几乎很少用黑色。但这个孩子画画常用黑色大面积涂抹，整个画面效果非常灰暗。

当你真的走进他的世界了解他，会发现他的心理有很多问题存在，而这些问题的起源几乎全部来自于家长。

有的孩子笔触特别粗糙，说明他内心很焦虑。

孩子能有什么焦虑呢？这个焦虑几乎都是家长带来的。

我曾经接触过一个特别的心理美术课，要求孩子画人、树、房子。但是怎么画，数目怎么配比，随便孩子自由发挥。

孩子画完之后，我们要分析：是不是画了妈妈没画爸爸，牵没牵手，是在房子里面还是在房子外面，窗户朝向哪儿，这些都能看出问题。

有时候，家长听老师讲解孩子的画都落泪了，他都不知道孩子是这样想的，他只是觉得孩子特别不听话。

在一线城市，很多家长上来就交钱报班。

比如有个孩子，他爸爸带着大金链子来，一来就交钱。

为什么，因为他觉得这个孩子不跟他沟通，每天窝在房间里，不如送到这儿来。

孩子来这儿学我们才发现，这孩子有各种各样的问题，暴躁、多动症、没信心、张口说脏话。

孩子是无辜的，所以我们不仅要教孩子美术，还得辅导孩子的心理。

他有多动症画不出来，我们得治愈他，不然他每次都不画。

被家长送来的有很多“问题孩子”，但我们发现问题背后反映的几乎都是家长或家庭教育错误引导的结果。

再来谈谈学美术有没有必要。

家长给孩子报兴趣班的时候，会说我们又得学跆拳道，又得学钢琴，能匀给美术的时间不多。

但是我们会建议家长，让孩子学一学美术。

跆拳道、钢琴是一个技术，学美术不是要你未来一定要走这条路，而是让孩子接触到更多的全面性的知识。同理，不走专业美术的道路也是可以学习美术的，美术对孩子成长的帮助来自很多层面。

美术涵盖的领域非常多，天文、历史、文学、人情、传统、心理、教育，非常多的内容都可以涵盖到美术里面。

另外就是审美，审美，是伴随一生的东西。

很多孩子学美术就是学个兴趣爱好，不是走专业这条路的。

那学美术学到什么时候，才能知道自己以后要不要学专业美术呢？

大概10-12岁。

3-10岁，是孩子的创意美术阶段，他会认为树叶是白色的，会天马行空地想。

在这个阶段，不用去限制他。要让他知道树叶的实际颜色，但在艺术世界里创作的时候可以是任何颜色。我们上课的时候，6个孩子，同一个主题，画出来的东西是完全不一样的。

一个孩子画出来之后，家长一眼就能认出来哪个是她孩子画的，家长说这个怪兽从头到脚都是粉色的，这就是我孩子画的，她就喜欢粉色。

10-12岁的时候，孩子再画什么东西就有固象的思维了，这个阶段就可以接受专业学习了。

专业学习是枯燥的，比如素描，你要练线条，练笔触，什么颜料都没有，就是黑白。

接触完了之后，他发现自己画得特别好，或者他觉得画画不枯燥，那他就可以试着往专业美术上走。

如果不走专业这条路，到了12岁左右，基本上也不会再往下学了。因为课业重了，他也没有太多时间来学美术了。

所以，对于不走专业路线的孩子来说，美术考级是个巨大的激励。

比如说孩子考一级通过了，他至少能知道自己现在的水平，而不是学了半天，很盲目。

这个级别的评定是国家认可的。

国家批准的获得开办艺术考级活动资格的艺术考级机构都是专业的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位，像中国美术学院那种。而且，你的作品是专家教授这种非常一线的艺术家给你评定出来的，是很专业的。

数学、语文都有阶段性的测评，但是艺术课几乎没有。

但是无论学什么，人都需要知道自己是否进步了，到什么水平了。

所以考级就有点阶段性测评的感觉，你到了二级你去考三级，每个阶段都能得到一个反馈结果。

像国美，它的最高等级是九级。无论什么科目，如果孩子能考到九级，拿到这个证书，那他基本上就达到了专业美术大学一年级的水平。

如果孩子能考到九级，又知道九级意味着什么，那对孩子的激励可以说是相当大了。

但以上，都是在你找到了正规的考级单位，得到了规范的考试之后才有的结果。

美术是特别容易学的，但是你想找专业的测评却并不容易。

现在的艺术考级市场是存在不规范操作的，很多人花了很大精力，最后让孩子考了一个假证。

这中间的坑，太多了。

首先你不知道，国家到底批下来哪些单位有资格开办艺术考级活动。

能开办艺术考级活动的单位都在自己的官网上有公示，但是家长根本就不知道是哪些单位，怎么知道去看它们的官网呢？它们公示的真的是国家批准的吗？

而且政府官网上的信息更新是滞后的，现在已经十月份了，可能它才更新到一月份的信息。

我们也是费了半天劲，才查到了一个16年的数据，后来在文化部及各种国家官方网站上才找到一个截止到19年1月的统计结果。

这两个数据相差还是挺大的，16年的时候批下来可以开办艺术考级活动的单位没有几家，但是19年就有九十多家了。

当然这是全部艺术类的，单纯美术来讲的话没有那么多家。

第二，你确定知道了某一家是国家批准的，可以开办艺术考级活动的单位，但你找的又不一定是真的。

比如，你知道国美（中国美术美院）是其中一家，旦你所找的国美，又不一定是真的国美在当地的承办机构，尤其是现在市场上存在冒充考级单位组织考级的行为。

国美本身是在浙江，它在全国都有考级的负责中心，比如说在北京有北京的负责中心，其他地区有当地的负责中心。家长找的是不是真正负责当地承办的中心，这个就不能确定。

通过美术培训机构报名，也有可能报到假的。

这种情况机构本身肯定是不知道的。因为一旦让家长知道考级的合作单位是假的，对机构的影响是非常大的，所以，如果真的合作了个假的，那可能是它也被骗了。

尤其是很多培训机构，它的老板、校长可能不是美术行业出身，但是觉得近几年美术行业有投资市场，转行过来做投资经营。

虽然他找的是专业的老师来授课，但是涉及到考级这些外延的东西的时候，可能是他去谈的，他也不好区分哪个是真的。

这种考假证的情况，尤其会存在于二三线城市。

从监考、组织考试这个层面来说，也存在不规范的行为。

比如国美，这种国家批准的单位，它每个区域都有专门负责的中心，本地的监考老师一般都在本地监考。

它每一个地区的服务中心都可能跟一些机构合作，比如国美在北京的服务中心可能会跟北京的一些美术培训机构合作。

如果合作的考级单位在各区域的负责中心不是本地的，那么跨区域监考就很难实现，这个时候大多会用自己机构的老师监考，考试的公正性就没有单位直接指派的权威了。

场地需要多少平米，照明，消防等等，全部都有规范。但有的单位在实际组织的时候可能是非常简陋的。

像速写，需要真人模特或者摆放静物去临摹的时候，他们可能就打印一张照片，让孩子们照着画。

在国家批准的有资格开办美术考级活动的单位里，每一家的考级标准又是不一样的。

设置的科目不一样，科目的级别也不一样。

比如有的单位会有篆刻这个科目，别的单位没有。国美的最高级是九级，但其他单位大多是十级。

各个单位之间评定的标准也不一样，你考了我的九级，不一定能考别的单位的十级。你想考别的单位，你需要按照他们设置的每个级别的评定要求去重新评定。

另外，评定这个层面，也有不少坑。

孩子报考的时候，你必须要给孩子做一个好的测评。孩子如果是六级水平，你给他报了七级考试，结果就很有可能过不了。我们建议按照孩子实际水平去报考。

很多校区就很过分，想多次收费，还想保证通过率，一个孩子水平明明到了五级，他建议人家报了三级，故意压低，家长又不知道，因为家长不专业。

末了，家长还挺高兴，觉得每一次都通过，你们真专业。

那正常的评定该怎么做呢？

按照考级各科目等级要求测评后，可以参考各科目各级别通过的作品，考前在老师的引导下针对性地多练习，如果有80%的把握可以通过这个级别的考试，就可以报考这个级别。

这里面有不少的弊端。

比如国美的六级，它的标准是死的，可能几年都不变。那培训机构就让孩子天天练这个东西，天天画。最后可能他也能通过考试，但这个结果跟他的真实水平是脱离的。

总的来说，美术考级的不规范来自于方方面面。

但它一定有好的那一面。

国家推出美术考级的初心就是“以考促学，以考促教”，即用考试的方式来促进孩子学习美术，促进美术教学更加正规化。

因为各地区的教育水平是不均衡的，像二三线城市以及贫困的地区，他们的教育资源非常缺乏，更别说专业老师，老师可能都需要培训。

在这种情况下，他们自主学习的时候，是不知道自己达到了什么水平的。所以才有了美术等级考试。

桃蛋妈问我，如果你是孩子家长，你会让孩子考吗？

我肯定会的。只要能找到这种权威的机构，避开弊端，就能测出自己的真实水平，为什么不考呢？

孩子画了半天不知道自己画成什么样，没有成就感，丧失美术兴趣都有可能。

说了这么多，可能家长关心的是美术考级对于升学有没有用？

其实，国家是在逐步取消特长生加分的。

教育部已经明确指出：考试成绩不计入升学加分项，学校不得组织考级。

一些高校的高水平艺术团也在逐步压缩招生规模。

这样做，看似把美术和升学的关系弱化了，其实是为了普及美术教育。

如果老是强调考级升学，会让家长觉得：我们以后不走这条路，那孩子就不用学美术了。

美术教育应该是大众的，全民的。

美术考级市场之所以还存在一些不规范性的行为，是因为现阶段主要以普及为主，只有普及了它才能触达到更多的人群，后面肯定是会越来越规范的。

我也希望这个市场能够越来越好，有更多的孩子能从学美术中受益。

我现在的工作，就是做培训师，培训谁呢？全国各地的美育机构的校长。

在这个过程中，我会告诉机构校长：

你不可能做成一个慈善机构，必须学会科学系统的正规经营管理之道，经营为了赚钱无可厚非，生意做大才能通过自己的力量影响更多人，但是初心不能改。

失去了教育初心，相信未来也不会走的长远。大浪淘沙，最后剩下的还是那些不忘初心的教育人。

教育是一个需要初心和信仰的行业，这是它有别于其他行业的地方。

小时候，我的家境并不好，但是我特别爱画画，画完就贴在家里墙上。

父母觉得我是不务正业，但是我的小伙伴们来我家，会抢着要我的画。

大学我的专业是工业设计，算是半个美术专业，对我的专业我父母也不是很开心满意。

但我心里总是较着劲，于是大学毕业时，别的同学都出去找工作了，我选择了考研，考色彩学。

等我真正开始备考，我傻眼了，我发现虽然自己一直热爱美术，但跟真正专业的美术生比起来，我差太远了。

比如考试题，让我们按自己的理解和想象出一个作品，我就懵了。

因为我的脑子里更多是以往看过的很多优秀作品，对于自主创作我是缺乏专业学习和训练的，自然会没有信心。

第一年没考上，大城市的房租我又付不起，就回家备考。

那段时间是最黑暗的。

每天我把自己关屋里画画，啃书，备考，只有吃饭时会出去跟父母一起。

吃饭时，父母就会把所有的质疑和抱怨倾泻给我。

现在想想也能理解他们，别人家的孩子都出去工作挣钱了，他们养着我这个大闲人，考的又是他们不喜欢的专业，前途渺茫，一切未知。

所幸，第二次，我考上了。

那一刻，我心中似乎有一块吊着许久的千斤巨石，终于落地了。

我高兴的，不是前途未来或者是什么，而是，我终于证明了自己，我可以，我能行，我爱美术没有错。

后来选择从事互联网教育行业，是因为，我想让更多像我一样的孩子，无论身处何方，无论是在北上广深，还是在条件不那么好、信息不那么全面及时的小城乡镇，如果你热爱美术，都能一样得到通向未来的钥匙。

我也想让更多父母，理解孩子，理解美术，支持孩子勇敢去追求心中热爱。

”

在见朱老师之前，桃蛋妈本来以为，朱老师会跟我讲美术考级功利的一面，比如艺术特长、考试加分。

但我们在交流的过程中，她提到最多的，却是教育初心。

教育行业，是投资者、创业者眼里利润巨大的香饽饽。

不懂美术、不懂教育来跨行来做美术培训的，大有人在。比如桃蛋妈就写过，骗了家长几个亿后跑路的星空琴行的老板，是个连Do Ru Mi的唱不准的人。

并不是说，做钢琴教育就一定要会弹钢琴，做美术教育就一定要会绘画。

而是，现在从事教育行业的，真正能潜下心来做的，少之又少。

所幸，朱老师是一个真正热爱教育的教育从业者。

她分析问题，也很中肯，比如她直接说明，美术科目目前在个别地区是加入了中考，但还没有全国普及，未来会不会普及也不得而知。

但是国家是鼓励艺术素质培养的，从这个层面让孩子多学一项技能没什么不好，尤其美术有它的独特性，她建议在课业不重的前提下鼓励孩子去尝试系统学习，受益无穷。

也许很多人觉得，美术考级既然没有用，又是一种竞争，会泯灭孩子的天性，是不应该的，艺术怎么能考呢？

但是，朱老师也指出，没有测评，孩子们怎么知道自己学得怎么样呢？

成为艺术家的人太少太少了，大部分学美术的孩子最后都不会走专业美术这条路。

对于孩子来说，美术考级真的是必要的评定手段。

唯一的担心就是考到假级。

所以，桃蛋妈跟朱老师要来了一份难得的资料：2019年国家批准的可以开办艺术考级活动的单位名单。

名单桃蛋妈放在了后台，发送“美术”给公众号后台就可以收到，建议收藏。

桃蛋妈做这个公众号「牛娃成长记」，不想跟其他小升初择校公众号一样让大部分妈妈焦虑，我更想跟各位爸爸妈妈在养娃这条路上一起探索修行，帮助孩子更好地成长。

除了上次给大家做分享的高考规划师、这次的美术老师，以后，桃蛋妈还会找很多教育业内的专业人士，分享更多稀缺的信息、真正有用的干货给大家。

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