绘本--《汤姆恋爱了》鼓励孩子大胆地表达自己的想法
今天,幼儿园来了一位新同学,叫艾伊莎。不知道怎么回事,我总忍不住看她!我太想看她了。
老师让我们围坐一圈,相互介绍。我的心跳的好厉害,连自己的名字也想不起来了...... 哎呀,我都哑巴了,没人能听懂我说的是什么。艾伊莎还笑了。我太丢脸了!
谷斯和拉米米已经跟艾伊莎玩起来了!我也想跟她玩,但我不敢过去,她看都不看我一眼!
放学时,妈妈来接我。我扑进妈妈的怀里,扭头寻找艾伊莎......她和爸爸走了!——她真漂亮。
妈妈问我:“新同学好不好?她叫什么名字?你和她玩了吗?”妈妈真烦人,提那么多问题!我根本就不想说话!
我想找一个玩具给艾伊莎。送我最喜欢的玩具?不行,送给她,我就没有了。还是送消防车吧!我敢肯定,她会多看我几眼的!
上床之前,我又检查了一遍:嗯,消防车还在书包里。妈妈说:“你翻什么呢?”“没翻什么。”这是秘密,我不想让妈妈知道。
“妈妈,你知道吗?等我长大了,我要和艾伊莎结婚,你不会伤心吧?”妈妈笑了。我真高兴!
今天,我是第一个起床的。不用妈妈等我,我自己穿衣服!“你真的长大了!”爸爸说。
吃早饭时,我吃得比谁都快。哎呀,伊娜把粥洒在衣服上了,她真烦人!我很着急,我要快点看到艾伊莎!
终于到了幼儿园,妈妈对我说:“再见。”突然,我看见艾伊莎了,我的心又怦怦地跳了起来。
我慢慢地靠近艾伊莎,心理好害怕。“你知道吗?我要把我心爱的消防车,永远地送给你。”艾伊莎抬起头,对我说,“我不喜欢汽车。”说完,她跑开了,找拉米米玩去了。
只剩下我和消防车。我快要哭出来了。这时,马瑟跑过来,对我说:“多漂亮的消防车呀!”他也拿着一辆小汽车,还有弹球呢!
我们倆玩得可开心了!一会儿,本、丹尼和阿兰也过来了,拉米米和艾伊莎也跑过来。她们看着我们笑。
马瑟说:“这里不许女孩子过来!女孩,走开!”我假装没看见她们,噢,我赢了四个弹球,有一个是红色的,闪闪发光。
马瑟很讨厌拉米米和艾伊莎,用力推她们。他们尖叫着跑开了,过了一会儿,她们又回来了,还抢走了一辆汽车和一个弹球。马瑟很生气,要去打她们。
她们拔腿就跑......突然,艾伊莎脚下被绊了一下,摔倒了。我马上跑过去扶她。她哭了。我翻了半天兜,才找出手绢。
她一边擦眼泪,一边感激地看着我。我问她:“疼吗?”“膝盖有点疼。”“你要弹球吗?”我把最漂亮的弹球送给了她。
她太高兴了,轻轻地亲了我一下,我高兴极了!
从此,我们再也不能分开了。我告诉她我的秘密,她告诉我她的秘密。
星期天,艾伊莎来我家玩。我把我收集的所有汽车,全都拿出来给她。然后,我们还和妈妈一起做博饼,妈妈说,我长大了。
在花园里,我们玩“独木船”游戏,小心地躲开“鳄鱼”,用树枝和草堵住“船洞”。
我们还约定,要一起去探险呢!
来源网络
相关文章
- 鼓励孩子大胆尝试
- 鼓励孩子,诞生奇迹——绘本故事《点》带给我们的感动
- 《有了想法你怎么做》|用思维导图读绘本,帮孩子理清思路
- 如何让孩子以后能用英语自信地表达呢?学习时引导和鼓励最重要
- 如何让孩子大胆表达感情?
- 当父母放手,鼓励孩子大胆尝试时,他们的表现往往让人惊叹
- 约翰,伯宁罕绘本告诉父母们,孩子撒谎时应鼓励而不是批评
- 孩子“自卑”不一定是坏事,父母给与鼓励支持,变成孩子源动力
- 孩子一言不合就撒泼哭闹?别急着发脾气,他的情绪需要表达和疏导
- 孩子上六年级了,英语学完后,很少用,尤其是口语方面,如何提高孩子的口语表达能力?
- 孩子不愿意上幼儿园,有什么好的绘本?
- 孩子不愿意表达,家长要学会接纳他的情绪,告诉他如何解决
- 孩子不爱说话,家长要在日常生活中多加引导,让孩子学会自己表达
- 孩子不爱读绘本?Get这些技能,让孩子拥有终身阅读能力
- 孩子不爱读英文绘本?用“脚手架”法轻松培养英文自主阅读能力
- 孩子专注很重要,鼓励表扬少不了
- 孩子会用纯净的想法创造,家长当好引路人,呵护引导孩子的创造力
- 孩子会走却总是让抱,家长先别急着拒绝,试着了解孩子内心的想法
- 孩子做事时,多用鼓励的语言
- 孩子做错事,父亲通过短短这句话表达了3层意思,让孩子感激不尽