上了一万多早教课的孩子都怎么样了？关于早教，必须要知道的事儿 一岁上早教课有必要吗

随便在网络上搜索“早教”都会出来一系列的“伪早教机构收智商税”、“早教没有必要，孩子要快乐成长“等等的相关显示，这不禁让很多家长都对早教有了最初的不好的印象。

认为所有的早教都是一些早教商家圈钱的行为，但是事实真的是这样吗？

那么通过走访那些上了一万多块钱早教课的孩子家长，我们来了解一下，上过课的孩子都怎么样了吧。

@妞妞妈妈：我家孩子13个月就上早教课，主要想有个安全带环境来给她自由的玩耍，再加上早教中心有经验丰富的老师，会带着孩子一起玩。更重要的是，老师会针对孩子的发育特点对孩子进行引导，我也从中学习了不少和孩子沟通和交流的方式。现在孩子性格越来越温和了，我也更加有耐心了，我觉得早教课对于我这样没有育儿经验的人来说，还是很有必要的。

@甜甜妈妈：上过早教课后才知道，早教课真的好。因为父母的陪伴根本无法做到完全满足孩子各方面的需求，好的早教课会结合游戏的形式，让孩子的各种感官得到刺激，既能够让孩子感受到集体的乐趣，又能够锻炼孩子的逻辑思维能力。

@磊磊妈妈：最初报早教是想着让孩子学点东西，可是半年早教课上下来学到最多东西的反而是我自己。记得老师在下课后说过一句话，她说：孩子有想法但是说不出来的时候，只能通过哭闹来表达自己的感受，可以说孩子哭闹的时候，就是孩子最无助的时候。这句话刺痛了我，想想从前孩子哭闹的时候，我还责备他，就感觉好对不起他。

举这些宝妈们的例子，并不是要为了早教机构正名，而是希望各位家长可以明白，任何事物都有多面性，尤其在孩子的教育上，更是一千个人中有一千个哈姆雷特，即使是不带孩子去上早教班，但是也要知道早教在还在一生中起着至关重要的作用。

美国科学家在1970年对贫民窟的一百多个孩子进行了早期的教育和指导，在这群孩子3个月—15个月之间，并没有看出和没有接受过早期教育的其他贫民窟孩子有什么不同。

可是在孩子两岁之后明显两批孩子看待世界的角度发生了变化，在之后30年的追踪观察里，科学家发现，这部分人始终比没有接受过早期教育的那部分人维持着智商上面的优势，并且都取得了较高的学历，以及家庭幸福指数也远高于另外一部分人。

通过观察这些孩子30年的成长轨迹，我们应该知道了早教的好处，可是早教到底要教孩子什么？

其实早教是一个很系统化的专业，但是通俗的说它不同于超前教育，不是要教孩子唱歌、跳舞、画画等的技能，而是通过声音、光线、游戏、沟通方式、色彩等等一系列的东西，来刺激孩子的感官发育，最大程度的从尊重孩子的天性的角度出发，来让孩子发育的更好。

早教是不拘泥于形式和地点，任何时间都可以开展的，但关键在于，父母能够做到下面两点。

1、懂得倾听孩子的声音

我在这里所说到的声音并不指的是孩子从嘴里发出的声音，还包括孩子内心的想法，肢体语言和眼神中的情绪。

这需要家长充分的去了解孩子的性格，比如孩子明明在家里走路走的好好的，可是为什么会一出门就想让抱抱呢？这是因为孩子心里有个声音在告诉家长：爸爸妈妈外面的世界好大我好怕。这个时候家长抱起孩子，给孩子抚慰，就是在满足孩子依恋需求，从而使亲子关系更加紧密，这种紧密的联结就已经为早期教育打好了坚实的情感基础。

2、以身作则

我曾经去听过一个讲座，当天讲课的是一位研究生导师某大学的知名教授，他说：父母一方面不读书，一方面又要逼着孩子读书，你没有让孩子在你的眼中看到对书籍的渴望，他又怎么能知道书是好东西呢？

“印随学习“是哺乳动物天生的本能。当孩子出生以后，她所看到的父母的行为会刺激她的大脑皮层做出相应的反应，这一本能反应也和我们经常听到的一句话相辅相成，那就是：你想要孩子成为什么样的人，你就要成为什么样的人。你的行为才是对孩子最有力的教育。

孩子0-3岁的这段时间里，大脑中的突触联结速度是非常迅猛的，家长抓住了这个时期，对孩子进行一些良性的引导，会对孩子的一生都起到积极的促进作用。

所以说，给孩子做早教并不是为了让孩子比谁强，而是单纯的为了让孩子，今天比昨天更好一点。