高情商妈妈告诉你，如何不打不骂也能让孩子坚持考过十级 怎么才能不打不骂孩子

糖粒儿，一名热爱生活的年轻妈妈，先后在多家媒体任主编、全国青少年大型艺术英才展示活动副秘书长等职。

2014年出版《创意糖妈手工书》，是中国大陆第一本由年轻妈妈原创的创意手工制作书。被网易亲子作为推荐书目。2016年在台湾出版《和孩子一起做玩具》。

受邀作为中国儿童中心、中国妇女儿童博物馆、中国社会福利基金会、观复博物馆、星希望孤独症康复中心等机构的创意手工活动特约老师。北京市教委高参小项目主讲老师。

熟悉我的朋友经常会看到我发的朋友圈，知道如意（糖粒儿女儿）每年会参加很多比赛。其实借这个机会我也想提醒很多家长，让孩子参加这些比赛并不是为了让她拿奖，当然我女儿拿了很多金奖，但是我印象很深刻的一次是她有一次比赛拿了铜奖，我知道那时候她心里肯定不是特别舒服，我心里也不舒服，当时我看着那个拿金奖的孩子，心里一直在打架，我就想我不要表现出来她拿了铜奖我就不满意，还是保持和之前她拿金奖时一样的状态，就仍然带着她去跟奖杯合影，在活动板那里照相，通过这样的状态告诉她，不管是金奖还是铜奖，我依然支持她。

很多学乐器的小孩都会去参加比赛。的确，让孩子参加比赛是特别好的一个锻炼方式，包括各种展示活动、学校的晚会，多让孩子去参加，对孩子肯定有好处，但是家长千万不要抱着必须让孩子拿到好名次的想法。我之前做过好几年才艺比赛的组织工作，出现过很多次孩子没拿到金奖，家长直接在现场把孩子训哭的情况，看着这样的孩子我觉得特别心疼。现在让孩子参与这些比赛其实更多的是为了锻炼孩子，比如说你想让孩子成为音乐家，参加比赛能锻炼他的应场能力。比赛结果没那么重要，某一次比赛没得金奖并不会影响孩子一生，我们小时候也遇到过挫折，当时甚至觉得这辈子都过不去这个坎儿了，现在回过头来看不也只是一件很小的事情吗。

还有一件令人头疼的事，就是该如何帮助孩子选择参赛曲目。我当时跟很多评委沟通过，这些评委都是各大院校的教授，还有国家一级演员，水平都很高，评委们就跟我说他们有时候是很心疼孩子的，有些家长和老师为了让孩子拿奖，特意给孩子选了一首有难度的曲子，就是说孩子驾驭这首曲子其实是有些吃力的，但是这些家长和老师就觉得，曲子难度高就能拿金奖，哪怕孩子弹起来有困难，那也比简单的曲子级别高。但实际上不是这样，评委们给出的建议是，其实只要选一首把握大的、且能发挥出表现力的曲子就很好。我印象特别深，之前有一个钢琴评委跟我感慨，说有的家长会来问她为什么有的孩子一个错都没有，分数却比出现错误的孩子分数要低？这个评委老师就跟家长说，不出错的这个孩子只弹对了音符节奏，但没有表现出这首曲子的内涵，那个出错的孩子虽然有瑕疵，但是他表现出了这首曲子的内容，所以出不出错并没有那么重要，评委其实更看重的是孩子有没有弹懂这首曲子。

其实一开始我也没有规定她学扬琴是走专业还是走业余，最开始让她学的时候我们还是希望能让她保持兴趣。就像我之前说的那样，孩子有兴趣她才能打心底里愿意付出时间和精力坚持去做这件事情，一旦你把她逼得没有兴趣了，即使她考上音乐学院，她也没法弹出我们所说的那种“感觉”来，那就是在敲音符。有很多人都是这样被逼出来的，琴能弹，但是不爱弹；毕业之后找个工作，不爱干；考大学，就只是为了考大学。现在我们这个社会就是这样，大部分人的目标就是考大学，考上大学以后就不知道该干嘛了，毕业了也不知道自己能干什么，我是不想让我的孩子变成这样。我见过很多有心的家长，比赛之后去问评委自己的孩子是不是这块材料，能不能让他走专业。我觉得这样是比较好的，在孩子到达一定程度的时候，找一个专业的老师来给你的孩子看一看，在不懂的情况下，家长不能自己判断孩子是否能走专业。或者说可以先让孩子从兴趣开始，后来等孩子的程度水平上升以后，再决定要不要走专业也是来得及的。千万不要逼得孩子对学音乐这件事有了恨的情绪，一旦开始恨，孩子就再也提不起兴趣，怎么都学不好了。

Q:

孩子现在刚开始学手风琴，但是不太爱练，这样的情况家长应该怎么引导呢？

A:

其实我觉得不爱练都是因为孩子年龄太小，大人都是以该做什么为标准，但从孩子的角度讲，他会觉得我就是该玩，你每天逼着他练这练那的，他肯定会烦，我认为，练习的时间别太长，尤其是刚开始学的孩子，只要能保证他今天这个曲子弹了就行，我不要求你练更多，但是你不能放下。弹琴这个事情就是这样，哪怕每天就弹一遍，也比一个礼拜里的其中一天里弹六个小时要有用，所以我建议还是少而精，战线别拉得太长。而且，我特别不建议用物质鼓励练琴，今天弹了给一块巧克力，明天弹了我给你一个别的什么，这个条件会不停的涨，跟如意一起学琴的孩子就有这样的，要拿好东西哄着他才去练，这种千万不要有。还有我之前说的，让他多去听一下手风琴相关的音乐，甚至是找一些跟手风琴有关的动画片给他感受一下。我不建议学什么乐器就只看什么乐器的音乐会，我带我女儿看的音乐会就特别杂，什么都看，除了龚琳娜老师的音乐会以外，包括竖琴的音乐会啊，古琴的音乐会啊我都带她去，我记得有一场在恭王府举办的十大古琴艺术家的音乐会，那个票特别难得，但是我女儿听了15分钟她就坐不住了，她说太难听了，但是这个时候我也没有把她摁在那儿，说你必须给我听，我跟她说，你不喜欢听的话，让爸爸带着你出去转一转。我希望家长们能让孩子多接受一下不同乐器的熏陶，然后用跟手风琴相关的音乐或视频来激发孩子的兴趣。有一阵儿我女儿弹琴的时候特别喜欢让我在旁边跳舞，她一弹，我就在旁边高兴的打节奏，做一点简单的动作，她一看自己弹琴的时候妈妈还挺开心的，就觉得特别的来劲。有一次我们家那一整栋楼都停电了，我闺女正弹琴呢，当时没有说哎呀没电了咱们就不弹了，还是继续拿着手机、蜡烛，给她照着那琴，然后让她接着练，我还给她拍了一张照片，我跟我女儿说，你看这个时候，没有电了拿手机和蜡烛照着你还在坚持练琴，你这么刻苦，我得给你老师发过去。她一听我这么说，一下子坐的特别直，特别有继续弹下去的劲头。小孩特别小的时候，还是特别需要肯定和鼓励的，我听过这么一个故事，有一个国家，这个国家的孩子到一岁的时候都会得到一本书，书里面有一滴蜜，然后他们会让小孩去舔这本书，他其实是想告诉孩子，书中有像蜜一样甜的东西，然后给孩子塑造一个“书是很好的东西”的意识。学琴其实也是一样的，你要让他尝到甜头，他才会愿意坚持下去，不管这个甜头是什么，是夸奖也好，是成就感也好，反正你要找到能让孩子觉得自己有价值体现的地方，他就会愿意继续去学这个东西。

Q:

想让孩子学音乐，应该让孩子选择什么样的乐器？

A:

这个我觉得就是要让孩子多接触一下吧，各种乐器的视频都给她放一放，然后带她去乐器店摸一摸，有很多钢琴店其实都可以试一试的，包括带孩子去听音乐会，他总会有一个感兴趣的。虽然这个感兴趣的理由我们家长根本没法想到，就像我女儿拒绝古筝只是因为看起来弹得手疼，喜欢扬琴是因为用棍敲不费手，我女儿甚至说，弹扬琴可以坐着，不像小提琴他得坐着，小孩有她自己的各种理由。如果他实在不知道自己喜欢什么，家长又想让孩子学乐器的话，我挺建议让孩子学钢琴的。我分享一个小经验，虽然不见得百分之百正确。我女儿学校每个年级一共是五个班，一班二班是钢琴班，一年级之后自愿报名，如果想让孩子学钢琴，你就可以报名这个班。以六年级的成绩举例，一班二班两个钢琴班的整体成绩要很明显强于其他三个班，我们不能说百分之百是钢琴的原因让这些孩子的学习变好了，但是一定是有一部分原因的。学钢琴的孩子他一定要坐得住，其实不管学什么乐器，他都要坐得住，还得集中精力，而且，弹钢琴还能刺激手指尖上的穴位，左右手的配合也能帮助锻炼左右脑，这都对孩子学习有帮助。孩子能坐得住，更能集中精力，就能听到更多老师讲的内容，那学习自然会好一些，所以如果不知道该选什么乐器的话，我觉得钢琴是最好的一个吧。

最后，我想送给所有想让孩子学音乐的家长一句话："你想让你的孩子坚持学琴的话，首先你要做一个让孩子保持兴趣的妈妈。"