妈妈带儿子吃完早餐后，服务员却说：老了等着被送养老院吧

妈妈带儿子吃完早餐后，服务员却说：老了等着被送养老院吧！

所有的父母都非常爱自己的孩子，想把世界上最好的东西给孩子，然而这样的孩子也会被宠坏。

长期溺爱的孩子往往特别不孝顺，他们不知道如何理解他们的父母，也不能体谅他们的父母。

当他们的父母老了，需要照顾的时候，他们就不能孝顺父母，事实上，这也与父母的教育有直接关系。

一对母子去快餐店吃早餐，母亲先安排儿子坐在座位上独自吃早餐，她在孩子们面前放了馒头和粥。

没想到，孩子和妈妈说他想吃蔬菜，妈妈立刻站起来去拿蔬菜，这时，孩子看着桌上的早餐，她拿起馒头自己啃了起来，最令人愤慨的是，孩子每吃一口馒头，妈妈就把蔬菜放在孩子的嘴边。

孩子对妈妈说：我不想再吃蔬菜了。这看起来一点也不好吃。

妈妈只能无奈地摇头，过了一会儿，孩子显然饱了，妈妈对孩子说，你饱了吗？如果你饱了，妈妈就吃剩下的。

孩子说：我不吃了。

这时，妈妈拿起筷子捡起饭碗，但没想到孩子马上拦住妈妈，恶霸般的抢走了饭碗，他对妈妈说：我还没饱呢。

这位妈妈只能放下食物，看着孩子一边玩耍一边吃东西。

当孩子快吃完饭的时候，妈妈也不愿把剩饭扔掉，尽快的吃完所有的剩饭。

付了钱，很快就带着孩子离开了，而其中的一位服务员表示，这样的母亲像乞丐一样吃剩的东西，等她老了以后，就等着送养老院吧！

在生活中，这种情况可能并不罕见，很多父母为孩子提供最好的食物，孩子想买玩具，无论多贵，父母都愿意给孩子买。

但结果往往是孩子不孝顺，他们会向父母提出更大的要求。

事实上，这种情况并不是孩子生下来就不明白，而是父母的教育有偏差，让我们来谈谈父母应该如何教育子女。

1、小事无关紧要

孩子们必须有自己的空闲时间，自己安排好自己的事情，这是他的自由，没有自由的孩子长大缺乏意见，独立性差。

在给我们孩子一定程度自由的同时，我们也必须有自己的原则，那就是孩子们必须学会服从那些重要的事情。

例如，上学的问题，这是原则性问题，不管孩子怎么恳求，都必须遵守这条规则，如果他逃学会受到严厉的惩罚。

2、奖惩相结合

只有奖励不处罚儿童，儿童不知道什么叫规则，长大后没有法律意识，容易导致犯罪。

如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大容易迷失自己，也容易失去生命的意义，他们常常会问自己生活的意义。

奖惩结合是最好的教育方式，在奖惩结合的基础上，更加注重奖惩的时效性，因为惩罚不能使不良行为消失，只能暂时抑制不良行为。

无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，如果不是及时的话，方法是无效的。

3、体罚和批评应该衡量

对儿童的体罚是否正确仍然是一个有争议的话题。

我个人的观点是，对儿童的体罚取决于儿童的年龄，对4岁或5岁以下的儿童来说，体罚是必要的，因为关键的教育是无效的，他们甚至无法充分了解他们的父母。

当孩子长大后，体罚就无效了，这需要父母的理性，这时候体罚只能提高他们的暴力意识。

4、把握游戏期和学习期的界限

在孩子上小学之前，他们可以被称为学龄前儿童，而学龄前儿童主要是嬉戏玩闹的。

即使你在这个时候给孩子报名了很多课程，上课的主要形式还是玩。

因此，让你的孩子在这件事上学到很多知识是不现实的，也是无用的。

小学毕业后，孩子们的兴趣会逐渐改变，那些学龄前游戏不再能吸引他们，对学习也会逐渐产生兴趣。

因此，你必须区分孩子的不同年龄，在不同的阶段做不同的事情。

5、智商等于情商

智商和成就之间的关系是零，也就是说，它们之间没有关系。

智商高的孩子不一定能获得高水平的成就。这项研究的目的，是希望父母不要太重视自己孩子的智商，这不是那么重要的。

有时候，情商可能比智商更重要，对于一个情商高但智商很低的人来说，如果他提高了智商，他就会得到很大的发展。

对于一个智商高但情商很低的人来说，提高情商可以帮助他成功。

因此，在情商和智商之间取得平衡似乎比只强调一项更为重要。

身为宝妈的我认为，孝顺和对子女的理解在很大程度上取决于父母教育他们的方式。如果父母在教育子女时能掌握上述原则，那么我相信孩子将来会很有前途，他们也将能够孝顺父母。