“别叫我妈妈，我不是你妈”父母的这句话让孩子对自己产生怀疑 妈妈说我不如别人家的孩子

前几天去逛超市，有个小孩坐在地上拽着妈妈的裤角哭着让买超人玩具，妈妈一直在旁边安慰他，让他别哭了，可孩子不依不饶，坐在地上依旧哭的跟个泪人似的。妈妈见状，生气地说：“你再哭，我就走了”。说罢，便真的起身走了，孩子一看妈妈走了，立马起身，一边小跑着追，一边哭着喊妈妈，妈妈回头生气地说：“别叫我妈妈，我不是你妈妈！”孩子还是一边哭一边追着喊妈妈，妈妈回头对他说:“还要玩具不？再哭，我就不要你了！”孩子哽咽着摇摇头。

很多父母觉得孩子就得这么治，要不然每次出去看见玩具都要闹腾，可是却忽略了这种行为会对孩子的心理产生一种叫做“资格感缺失”的伤害。

什么是资格感缺失？

相信很多人都有这样的感受：当别人对自己好时，会认为自己不够格，不配别人对自己这么好；当有一个好的机会摆在自己面前时，会觉得自己不行，做不好；当别人对自己好时，总是会不设防的掏心掏肺的对别人，有好处时总想着对方。

那什么是资格感缺失？资格感缺失是李中莹老师提出来的，他说：“资格感缺失在中国是一个非常普遍的问题，这份资格感决定了我是什么样的人，资格感的根本来源是与父母的连接。”也就是说，资格感决定了我是一个什么样的人，缺乏资格感很大的程度上是源于在成长过程中，父母曾给我们的言语上、态度上及行为上传递的感觉。

举个例子说呢，当孩子想要一个玩具时，父母说：“你什么都想要，分数怎么不想着考高点！”很明显父母说这个话是希望孩子反省，能够把心思放到学习上。可孩子接收到这个话时，心理是觉得：我只有好好学习，爸爸妈妈才会爱我，才会给我买玩具。渐渐地在他潜意识里就会觉得自己不配、不行。

而如果父母在孩子想要玩具或提出其他要求时，没有贬低孩子，而是很客观地说：“咱们家刚刚换新房子，我们要节约一点，或者你可以选个便宜一点的。”父母没有说：“”因为让你上学，买了学区房，现在家里经济紧张，你还想要这要那。”这种情况下，孩子的内心接收到的是父母的爱与无奈，他会理解父母，也不会产生自己不配拥有的想法。

也就是说，父母如果能换个说法，不去要求孩子背负一些东西时，孩子就不会受到“资格感缺失”的伤害。

资格感缺失的孩子容易活在桎梏中

身边一个朋友在家全职了很多年，看着孩子渐渐长大，她想开始重返职场，知道她打算出来工作时，同学给她介绍了一份工作，仔细询问这份工作的内容后她直摇头，觉得自己没法胜任这份工作，而在我们看来，她完全可以胜任那份工作。

当她回想自己成长的过程时，印象中最深的是爸妈经常说的一句话:"考这么点分数，长大了能干什么？我看你这辈子是没啥出息了!那个时候，虽然她很抵触父母这样说，内心也告诉自己以后活得好好的给他们看看，可潜意识里还是不知不觉地接受了父母的暗示。以至于后来在工作和爱情中遇到合适的机会，也会退缩，因为潜意识里有个声音在说:"你不配，你不可能得到那么优秀的人的青睐，你也不会成为有出息的人!"不管什么事都认为自己没资格，从内心深处就把自己否定了。

这就是资格感缺失对人的影响。资格感缺失的人，内心深处总会告诉自己“我不行’、‘我不配’，这个定义就像魔咒一样，一旦我们做点事，脑子里就会自动冒出来。这个自我暗示把人牢牢地控制住，捆绑住，让人感觉生活中的任何事都有很多困扰与问题，导致人遇见点事就想回到舒适区，不敢想、不敢信、不敢做，对自己产生怀疑，自怨自艾。

由此可见，资格感是很重要的一种感觉，关系着一个人一生的成就。

表达对孩子无条件的爱，让孩子拥有资格感

资格感缺失的孩子，如果不予关注任其发展下去，孩子成年后会有很多心理困扰，不能发挥自己应有的能力。那怎么才能让孩子拥有资格感呢？就是父母要做到对孩子无条件的爱，可能你会认为哪个父母不是对孩子无条件的爱呢，那我们仔细回想下，当我们的孩子不写做作业时，你是不是很生气地吼他，我们的本意是好的，希望孩子能完成作业，好好学习，有一个美好的前程。但孩子接收到的却是父母的嫌弃，以及父母想要一个安静写作业的孩子，而不是自己。也就是说，我们的心可能是爱孩子的，只是表达的粗暴而已。那怎么表达对孩子无条件的爱呢？具体可以体现在这3方面上：

在学习上注重培养内驱力

回想一下，当孩子拿回成绩单，告诉你这次只考80分或者更低时，大多数父母是不是很自然地就说："怎么考的，才考这么点，笨死你了！"，甚至有的家长在看到孩子考了99分时，还会说："为什么少了一分，为什么别人能考满分，你就考不到？"这种方式除了让孩子缺乏资格感外，还能对孩子有什么益处呢？

想要让孩子注重学习，我们可以换个方式，去注重培养孩子学习的内驱力，培养孩子对学习的兴趣，不要让孩子觉得学习是义务，要让孩子感受到学习本身是有乐趣的，是对这个世界的探索。

方法：平时多给孩子讲讲历史故事，名人的故事，以及带孩子参加一些读书会，让孩子能见识各种知识，开阔眼界的同时，孩子也会喜欢上这些有趣的知识。我家孩子就是从老师的一堂有趣的诗词课中，对诗词产生了兴趣。

在犯错上注重总结经验

回想一下，当孩子打碎了家里的花瓶时，你是怎么说的？是不是很气愤地说：”怎么这么笨，你瞎啊，看不见这么大的东西在这啊！“甚至有的父母还会顺手就是一巴掌。此刻，孩子接收到的就是父母爱花瓶比爱自己多，他会觉得很疑惑，自己只是不小心打碎了个花瓶，父母怎么就不爱自己了。

其实，孩子犯错时，正是教孩子成长的好时机。回想我们小时候不犯错吗？也犯错，与其在孩子犯错时教训孩子，对孩子产生心理伤害，不如在孩子犯错后，教孩子总结经验，以及怎么做才能不会再犯类似的错。

方法：告诉孩子自己小时候也犯过错，当时心里的想法，以及后来的思考，这样做，孩子会觉得犯错是很正常的一件事，未来的人生路上，当他再次面对犯错时，不会惊慌失措、不会觉得羞耻，而是会总结经验，更好的成长。

在生活中接纳孩子

有的孩子性格比较害羞，不喜欢说话，不喜欢打招呼，或者不怎么聪明，这让父母很头疼，逢人就说：“我家孩子这么笨，怎么办呢？”“我家孩子老是没礼貌，怎么办呢？”。每个父母都有望子成龙望女成凤的期盼，当孩子的一些行为没有达到他们的预期时，就觉得这样下去不行，开始在孩子身上操心，企图通过一些手段来改变孩子，让孩子成为自己期望的样子。

漫画家朱德庸在节目中说，自己小时候经常借故不上学，考试的时候也很尴尬，考卷对他来说就是无字天书，数学老师说：“朱德庸，你真是个数学天才，你永远可以在你的答案上面创造出根本不存在的数字。”他的父亲从来没有因为这些事情骂过他。相反，他喜欢画画，父亲就给他买纸，用线做成一个册子。有次父亲带他去动物园时，告诉他：“你看这动物园里有狮子、有老虎、有大象，如果你是狮子，你就做一只狮子，如果你是大象，你就做一只大象，不要轻易改变你的样子，每个人都有各自的天分。”我们要接纳孩子的不完美，让孩子顺其自然的按自己的节奏和方向成长。

方法：我们要接纳孩子是一个的独立个体，并非父母附属物的事实，尊重孩子的思想和爱好。不给孩子安排未来的人生，而是让他自己自由的探索，陪伴他的 同时，帮助他们找到属于自己的人生轨迹。

结束语：当灾难来临时，相信每个父母都希望用自己的生命去换回孩子的平安，父母是真的爱孩子，只是我们都是新手父母，不知道该怎么表达这份爱，以至于我们的爱像火一样灼伤了孩子，让孩子带着疤痕生活。学会表达无条件的爱，让孩子能感受父母的爱，拥有资格感，当遇到事情时，潜意识里有个声音说：“你值得、你配、你能行、你有资格”。

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