隔代教育成为城市寄养儿童的主力，父母生而不养给孩子带来隐忧 留守儿童与隔代教育的弊端

不知道大家是否还记得热播剧《小欢喜》中的季扬扬，一个性格不羁、外冷内热的大男孩，在学校和同学打架，在家里与父亲大吵，在外面经常闯祸，这些行为的背后，显示出他是一个长期缺乏父母关爱的孩子，这样的孩子这所以让人觉得难以相处，是因为他缺乏爱和安全感。“季扬”这个名字的谐音就是“寄养”，就是有些父母由于种种原因，把自己的孩子交给保姆、祖辈或其它亲戚代为抚养，出现了“城市寄养儿童”。季扬扬就属于这种情况，他的父母为了发展事业，长期缺席孩子的成长，他最先是由爷爷奶奶照顾，然后又被送到外公外婆家，满十八岁后又回到父母身边，在他的成长过程中辗转在三个不同家庭之间。

“城市寄养儿童”与“农村留守儿童”不一样，虽与父母一起生活，但真正的看护人是长辈或保姆。在表面上来看，他们和父母没有分隔两地，能够经常见面；而实际上，父母对他们并不用心，就好像没有父母一样，农村留守儿童带来的教育问题，同样会发生在城市寄养儿童身上。据调查显示，近七成父母不愿意自己带孩子，“城市寄养儿童”数量在不断增加，暴露出来的隔代教育问题将会越来越突出。

1、育儿观念存在较大的差异

老人带大的孩子，普遍有娇生惯养的毛病，很多穿衣、吃饭、洗澡、睡觉等日常生活习惯都与众不同，孩子跟着老人看电视的坏习惯更是难以改掉，有的时候孩子的父母又不好说什么，即使说了也没用，反而弄得大家不欢而散。有的家庭由于年轻人与老人在育儿方面的巨大偏差，每天都生活在吵吵闹闹之中，甚至最后闹得夫妻两个一拍两散。

2、“隔代亲”把孩子宠成“熊孩子”

“隔代亲”是一种普遍的现象，这种现象是可以理解的，因为很多老年人把自己对子女的亏欠全都补偿在孙子身上，对孙子百依百顺、言听计从，生怕亏待了宝贝孙子，更谈不上对他们的错误进行惩罚，因此，当孩子出现一些恶劣行为时，老人采取了无限纵容的态度，将孩子宠成了“熊孩子”，这种过度的溺爱让父母也束手无策。

3、孩子和老人更亲，与父母反而疏远了

有些孩子的父母又是加班又是出差，几天都见不到孩子一面，就会造成孩子和父母不亲的现象。我表妹对此深有感触，她在外企工作，由于平时工作忙且压力大，所以带孩子的时间很少，孩子是一直跟在姥姥身边。有一天带孩子逛街，表妹给孩子买了个棒棒糖，孩子立马跑到姥姥面前说：“姥姥，你先尝尝，我最爱的你啦！”听完这句话，表妹心里很不是滋味，回想起自己这么拼命地努力工作，就是为了给孩子一个更好的生活，结果孩子却和老人更亲。

尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中提到：“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。这些父母并不是不爱他们的孩子，而是骨子里认为和孩子相处不是一件重要的事情。”

解决隔代教育的最好办法，就是父母把孩子带在自己的身边，亲自承担起教养的责任，而不是做一个只生不养的父母，把教育孩子的重任完全推给家里的长辈或保姆，如果是条件实在不允许，一定要采取隔代教育的方式，那么父母与老人在教育孩子的问题上也要达成一致。

1、对带孩子的老人给予充分的理解

我们在抱怨老人带孩子问题的时候，也要想到他们付出了辛苦的劳动。带过孩子的父母都知道，从早到晚带孩子，会被孩子磨的崩溃掉。同时父母们要明白，老人没有义务帮你们带孩子，如果老人愿意帮忙，那么请年轻的父母怀着感恩的心态对待他们。人心都是肉长的，以真心对真心，日子就会好过很多。

2、尽量做到老人辅助带孩子，父母承担主要责任

在带孩子的问题上，年轻的父母不要以为把孩子扔给老人，就可以完全撒手不管理了，孩子真正的教育责任是在父母身上，而不是老人身上。孩子很多情感的需求、安全感的建立、性格的形成，都需要父母的积极参与，老人无法替代。

3、两代人统一思想认识，求同存异

老人在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传统思想观念的束缚，而年轻的父母接受新思想新观念比较快，难免在教育孩子的问题上在较大差异，此时，就需要两代人多一些沟通，达成共识，才能避免在孩子面前暴露分歧，引发更多的问题。

即便是在《小欢喜》这部电视剧里，季扬扬一家也是经历了一番波折才改善了亲子关系。而现实生活不是电视剧，“城市寄养儿童”与父母之间亲子关系的修复会更艰难。与其“亡羊补牢”，不如“未雨绸缪”。父母应该把对孩子的陪伴与教育放在特别重要的位置上，权衡好事业、家庭、教育之间的关系。无论是父母亲自教养孩子，还是老人帮忙实行隔代教育，都应该用心去做一个在乎与孩子相处时间和相处质量的父母，做一个细心体悟孩子感受的父母，这样，孩子就永远不会成为精神上的“寄养儿童”。

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