李玫瑾教授：孩子的性格教育非常重要！我看了3遍，非常有用
抓住人性格形成的关键期，在教育孩子的路上就会少走弯路。
李玫瑾教授毕业于中国人民大学，现在是中国人民公安大学的教授，长期以来在青少年领域进行研究，对培养孩子有自己的一套独特见解。
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抓住关键期教育才有效。人的性格形成是有关键期的。抓住关键期教育才有效。
从下面这张表上看，人一生占了6/10的，是在18岁之前，也就是未成年时期。
未成年占的人生时期越多，变化越大。18岁之前变化非常大，意味着可塑性强。
0-12岁，是性格形成期。12-18岁，是性格定型期。
6岁之前，是人生最关键的时候。
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为什么我们小时候家长可以不用怎么管教，现在的孩子却不管教不行？
因为当时的环境很干净，还没有进入信息化时代。孩子在自然环境社会中坏不到哪儿去。
现在是科技化和都市化的信息时代，父母的陪伴有限，而孩子可以通过各种途径接触到很多东西，这个世界上的东西并非都是干净的。等孩子有了独立性，走出家门，走进网吧，再教育已为时已晚。
6岁之前的孩子弱小，和父母接触最多，父母对孩子的教育影响最大；上小学时孩子第一次接触外面的世界，老师说话也相对有效。12-18岁孩子进入青春期，孩子出现很多独立性的东西，家长老师的教育就不很奏效了。
所以，管教孩子要趁早。
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性格是后天形成的，6岁之前是性格培养的关键时期。性格是后天形成的。所以性格有好坏之分。6岁之前是对孩子进行性格培养的关键时期。
早年的依恋和情感发展对孩子的性格形成影响很大。只要孩子是母亲亲自抚养。他就会对母亲产生依恋，产生情感需要。这时进行性格培养最有效。
怎么培养孩子的性格？李教授提出了三点建议：
1、对孩子说“不”，越早越好
在三岁上下对孩子说不，此时他大不了给你打滚，你不要12岁之后再说，那个时候再说他就直接离家出走了。
对孩子说不，是在告诉他们，父母很爱你，但是对你的爱是有原则的。从小生活在原则中，他们长大也会成为有原则的人。
2、教孩子学会沟通
拒绝了孩子之后，要及时和孩子沟通。让孩子知道自己的错误。告诉孩子，错了要认错，要改，有什么想法可以说。
提高孩子表达能力，告诉孩子有什么话要好好说，要学会沟通，而不要以哭闹的方式解决。
社会中有很多这样的现象，在家里夫妻之间闹，在单位和领导闹。这种偏执的人往往源于早年没有形成与人沟通的性格。
3、培养孩子如何抵制诱惑，如何克服自己的冲动。
诱惑在社会中非常多，在儿童时期，可能玩手机就是诱惑，对青少年，可能打游戏就是诱惑，等等。
一个人在一生当中，面临很多的诱惑，如果你知道这个事不对你可以停下来，这是你一生安全的保障。
刚才提到的冲动是什么呢？
做这个事我马上就要做，等不及，类似这样的问题如果在6岁之前，要让他知道，要得到一个东西可能需要等待的，这个等待的过程当中你还要表现好。
因为在社会生活当中，我们很多事情不能马上实现，一个人没有耐性做不了大事，等待是非常重要的品质。
以上三点，培养的就是孩子的性格，性格完全是后天养成的。
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