性格决定将来成长,孩子的“性格养成期”,父母该如何做? 父母的性格决定孩子的性格
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认识不少家长,在孩子性格不好随意发脾气,又或者调皮捣蛋性子恶劣时,外人表示不满和担心时,家长却满不在乎的表示:长大了就好了。
这种家长我上星期就刚见了一个,一个孩子在饭厅大吵大闹,还不时跑别人桌上摸摸碰碰,结果一不小心打翻了坐了两姑娘的桌上的汤。
这犯错误了,孩子还脾气很坏的不认错,不肯道歉,被人找到父母,父母利索的赔了钱。
但是面对别人的指责时,却并不重视:“孩子还小嘛,懂什么,大人让着点就是。
别人感叹孩子长大了可怎么得了”,他们反倒愤怒了:“胡说什么,这么小的孩子还没长成呢,我家孩子天资好,长大就好了”,围观群众默然,家长都这种表示了,外人确实不能多说什么。
这种类型的家长不知道,“三岁看到老”,小孩子现在的性格,是会影响孩子未来成为什么人的。
好性格会让孩子在成年后获益不少,人际关系和谐,工作自信顺利,会成为一个出色的人。
而相反的,像上面说的这种坏脾气小孩子,这种戾气如果不加以消除,显然会随着成长而愈演愈烈,严重影响孩子的人生,所以家长一定要好好培养孩子的性格。
什么时候是培养孩子性格的最佳时机呢?1, 六岁之前是培养孩子性格的关键时刻。
六岁之前的小孩三观还没有确立,渴求家庭的安全感,对父母充满依赖,这个年龄段小孩的性格其实也没有完全定型。
受到生活环境和父母的影响非常大,据著名公安大学教授李玫瑾表明,对于孩子性格的养成,六岁之前是一个关键时期,父母不可松懈。
2, 十二岁到十八岁时期,孩子性格已定型。
当孩子长到十二岁,孩子是什么性格其实已经大致确定,这个时候家长还想强加干涉,其实已经困难度很大了,有不少留守儿童的父母就拥有这种担心。
小时候为了工作去了外地,长期分离后再相聚孩子已半大了,感情生疏不说,父母也失望的发现孩子性格基本改变不回来了。
所以呢,培养孩子,让他有个好性格好人生,那么一定要趁早,最好在六岁之前,不然越大越不好管,很可能白费功夫。
太晚培养孩子性格会有什么后果?1,孩子会变得暴戾又自我。
小孩子任性不听话,大人总觉得很可爱,但是过度就不好了,一旦过度且任其发展,很可能一发不可收拾,很可能会有暴力倾向。
小孩子时还能觉得可爱的不良性格,长大了任性就成了任意妄为,以自我为中心,对人没有同理心,这个时候家长后悔也来不及,还会给孩子带来不好的影响,到青年期的孩子会变的异常叛逆。
2,孩子性格容易走极端。
家长如果不在孩子性格还未稳定的时候管教好,那么会很可能会让孩子性格走上极端,过于自大或过于自卑,甚至有些孩子的格在遇到问题时容易钻牛角尖,会采取极端方式来达到目的,难以挽回。
孩子的好性格对孩子未来的人生太重要了,而好性格除了跟基因遗传有关联,跟良好的生活环境和家长的悉心教导也是息息相关的。
父母在培养孩子性格时不要掉以轻心,正确的教导方式是培养孩子好性格的关键。。
那么,有哪些培养孩子性格的正确方式呢?1, 不要暴力管教。
有些家长觉得“棍棒底下出孝子”,教孩子只能暴力教育才可行,然而管教孩子非打即骂是教育孩子的大忌,很可能让孩子性格走上极端化。
要不对家长产生叛逆感对家长失去信任,要不就对家长产生畏惧感而选择消极抵抗。
很多研究表明,生长在暴力家庭的孩子长大后也很可能无法跟暴力行为绝缘,要不成为加害者,要不成为不知道抵抗的受害者,可见打骂教育是非常不科学的教育。
2, 定下规矩不得违抗。
家长在管教孩子是,给孩子立好规矩是非常必要的,只有良好的规则让孩子执行才能将孩子的不良性格纠正过来。
然而有的家长心太软,立了规矩却不能坚决执行,比如孩子犯错了撒个娇就能把责骂惩罚躲过,长此下去,孩子会对规矩以及父母的底线失去意识,这么纵容的
下场孩子的性格可想而知。当他们成人后,无法再靠撒娇撒泼打滚达到目的,就会用更极端的方式来索取,比如离家出走。
3, 最好不要立即满足孩子。
孩子想要什么,父母就立马就满足他。这样做的后果是,孩子会以为可以随心所欲。
所以总是会在公共场合,看到小小孩子的嚎啕大哭,哭喊着让父母妥协购买某样东西,理所当然认为家长就是应该满足他的要求。
所以,最好不要立马满足,也就是“不要惯着”孩子,遇到孩子撒泼打滚要东西的情况时,最好把孩子抱离,然后再耐心跟孩子沟通。
商量如何获得孩子想要的东西,可以设定几个条件让孩子达成,让他意识到获得并不是理所当然的。
孩子哭闹时,这时候他的心情可能处于激动处,除了满足他的要求,你说任何话他都听不进去,温声和气还会让他觉得你在示弱。
可以陪在一旁让他们哭着发泄完毕,等他哭的差不多了,就上前表达安抚,再好好说话,了解他的心情。
好的性格真的关乎孩子们的一生,而培养孩子好性格,最关键时期就是孩子六岁之前,所以家长一定要重视,抓紧时间教育培养。
今日话题讨论:你的孩子性格是怎样?你觉得他或她的性格对她的未来会有什么影响?为此你是怎么应对的?如有什么好的教育方式可以提出来分享一下。
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