全脑开发的耳机真的能把孩子开发成天才吗？ 全脑开发耳机对孩子的作用

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现在市面上有很多的耳机或是全脑音乐之类的宣传，声称可以通过这些来激发孩子的右脑功能等等，说得神乎其神。也有不少朋友看过林老师的文章《阿尔法波育儿法是注意力和创造力的源泉》，就咨询林老师：耳机的作用真的这么大吗？

林老师在这里向大家阐明，这个自然是有用的，但林老师要强调的是有用的是音乐，和耳机有关系么？

一、其实耳机本身价值并不高，主要是音乐的价值。

我们借助脑波音乐和大脑的生物信息共振的的原理，利用α波和θ波音频进行脑电波干预，实现大脑神经反馈体制建设的音乐耳机，引导和激活大脑沉睡细胞，增加全脑细胞的活跃度。

同时脑波音乐也是一种功能性音乐，脑波音乐可以增强我们大脑中的α脑波(又称能量脑波)出现。使大脑进入最活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的工作效率。以实现提高专注力、注意力、感知力、逻辑力、想象力、记忆力和学习力。

家长、老师需要注意的是，这里一直强调的是音乐的作用，和耳机本身关系不大，只要在相对比较安静的环境中，播放音乐的设备音质好一点就可以（最好可以定时），或者用淘汰的音质比较好的手机（或者MP3播放器）也可以。有必要专门花费几千大元买一个耳机么？

所以说重点是音乐要好，而家长要考虑的问题是找个靠谱的机构，可以进行系统的课程训练，这样会好一些。

二、音乐在整个全脑开发过程中，能够起到一定的作用，但并非那么神奇，用一下耳机就能包治百病的！

对于每一个孩子而言，所谓的大脑功能是人类本身就具备的能力，而不是通过所谓的手段进行授予的，我们只能说启发或者开启了他们身体内本身就具有的功能而已。

同时，每一个孩子本身都有不同的属性，诸如“听觉型、视觉型”等等，音乐在全脑开发中起到的是辅助作用，单单依靠音乐，起到的作用非常有限，不仅手法单一，局限性也很大，前期会看到一些效果，但后期因单一、无趣，对孩子而言并无多大帮助，所以说还是需要结合全脑开发的课程体系，音乐才能起到相辅相成的效果，并不是单纯的音乐就能够解决所有的问题。

三、如何甄别全脑机构

现在市面上有相当一部分培训机构虽然挂着所谓的“全脑”牌子，但其本质上和传统的K12培训机构并没有太大的差异，只是为了蹭热点而已，更有不少是直接卖耳机的，可以说意义不大。

还有一部分机构在课程设置上增加了一些记忆力和思维导图的课程配合耳机一起上课，这些，实际上都不是严格意义上的全脑培训机构。

真正的全脑培训机构，一定是具备完整的自我教研系统的，开设有感知力开发训练，而且非常重视能量课的结合的机构，才算得上是真正的全脑开发，所以在选择的时候一定要注意甄别。

林老师总结：

所有的成绩都是通过不断地训练获得的，所谓的“生而知之者”，目前除了交流电的创始人尼古拉.特斯拉之外，貌似还没有。所以家长不要轻信一些夸大的教学宣传，诸如“三天学会XXX”、“三天还您一个天才”之类。

在这个纷杂的市场中，希望即将从事全脑行业或者已经从事全脑行业的各位老师能够找到真正的全脑教育体系，并且按照正确的方法取得优异的教学效果。

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