英语启蒙的一个重要硬伤

这是一个最好的时代，孩子们学习外语的条件比我们小时候进步了许多倍。

我是从初一才开始接触英语的，整个初中三年，课本是我学习英语的唯一资料，模仿和背诵是我学习英语的唯一方法。

上了高中以后，开始从邮局订《英语画刊》（中学版），从此每个月都期待着新的杂志的到来，并对外面的世界充满了幻想。那是一个资讯极度匮乏的时代，《英语画刊》伴我度过了整个高中时代，丰富了我的英语学习生活。

相比之下，如今的孩子物质和资讯异常丰富的时代。孩子学习英语的资料多得让人无从取舍，从学习卡片、童谣、绘本、章节书，到动画片、美剧、电影，真是应有尽有，甚至可以出国旅游，和外国人零距离接触。

然而，凡事有利必有弊。我们小时候没有更多的选择，所以就背课本，背着背着，就会做题了，考试有感觉了。弊端是没有机会练习听和说，所以学成了“聋哑英语”。

现在的孩子有了太多的选择，每一个都是蜻蜓点水式的学了一点，就放弃了，结果英语还是没有学好，虽然口语和听力有了一定提高。

今天我仅谈谈英语听说启蒙的夭折问题。

01

听说夭折

因为深受“聋哑英语”的伤害，几乎所有的家长都知道，英语启蒙必须以灌耳音起步。

家家户户都在给孩子放各种英语童谣、绘本音频、动画片等，尽管对于大多数人来说，都是无效输入，因为大家只是简单地在灌耳音，而忽视了“可理解性输入”。

好在这些问题，经过家长们的慢慢摸索，也都得到了解决。

现在大家遇到的普遍问题是，虽然听力输入一直都在进行，但是从幼儿园到小学，几年下来，孩子的听力水平进入了一个平台期，一直停滞不前。因为时间跨度较大，所以家长们渐渐松懈了，听力训练也就流于形式，乃至被放弃了。

这就是为什么现在的学习材料和工具比以前丰富许多倍，但是孩子的听说水平，并没有相应地提高许多倍的主要原因之一。

02

转向阅读

上了小学之后，家长开始重视孩子的英文阅读启蒙训练，这也是听说训练开始被忽视的一个重要原因。

首先是现代的父母们英文阅读基础还不错，辅导孩子比较有信心；其次，现在的英文阅读资料种类繁多，容易获得，选择方便；最后，新高考后，英语考试中，阅读占比大幅提高，促使家长们开始提早训练孩子的英文阅读。

毕竟，阅读水平的提高不是一朝一夕的事情。它涉及到词汇量，语法，句子理解，段落结构，文章主题等各个方面。所以，从小开始阅读启蒙，也是为以后节约了大量学习时间。

在这个大环境下，阅读的重要性被推到了空前的高度，而高考中，听说的占比较小，一般的听力水平，也能得分80%左右。在当今考试导向的社会，听说被忽视也就顺理成章了。

03

学业挤压

到了小学高年级之后，因为学校课业的增加，考试压力的增大，家庭英语听说的训练量也被无限挤压，甚至是完全放弃。

对于从幼儿园就开始的英语启蒙，放弃听说训练，就又走回到上一辈“聋哑英语 ”学习的老路上去了，前几年付出的心血付之东流，非常可惜。

别说孩子，就是成年人学习英语也有类似的困惑。前几年，我经常通过美剧或英美大片练习英语听说，但是这几年总感觉时间稀缺，花一两个小时看一部电影，也是一件非常奢侈的事情。

所以，必须学会平衡学业和英语听说训练。比如提高孩子的学习效率，为英语学习挤出更多的时间；同时提升孩子的自我管理水平，充分利用零碎时间，哪怕每天坚持5分钟听说训练也可以。

04

路在何方

电影动画片跟读，是很好的解决方案。

选生活对话比较多的材料，因为每天跟读5分钟， 所以最好选择已经看过的内容，否则心理老是想着后面的剧情，忍不住想往下看。

每天5分钟，模仿语音语调，逐句跟读，甚至是半句跟读。需要学习一些发音规律的知识，如连读、失去爆破、变音等。一定要读出声音来，声音越大越好。

第一遍选择有中英文字幕的视频资料，第二遍选择没有中文字幕、只有英文字幕的视频资料，第三遍选择没有字幕的资料。这样跟读效果比较好。

根据孩子的水平，刚开始选择语速较慢的视频资料，当然也可以使用播放器调节语速。

将听说练习贯穿英语学习的始终！