延迟满足对于学龄前孩子的重要性 延迟满足对孩子的教育意义

现在很多孩子，都是集万千宠爱于一身，特别是老人家很宠，要什么马上给。稍微慢了一点，就在嚎啕大哭或者就地打滚。导致这些孩子不能延迟满足。

那么，什么是延迟满足呢？

所谓延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。

延迟满足是幼儿自我控制的表现之一，反映的是一个孩子在面临种种诱惑时，能否为更有价值的长远结果而控制自己的即时冲动，放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。延迟满足不仅是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能，也是儿童社会化和情绪调节的重要成分，更是伴随人终生的一种基本的、积极的人格因素，是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。

延迟满足对于学龄前的孩子非常重要，一般三岁半以后开始逐渐锻炼孩子的延迟满足。锻炼方法如下：当孩子想要冰激凌的时候，我们告诉他可以下个路口再买；当孩子要玩具的时候，我们可以告诉他，明天再买。总之让孩子学会等待，学会思考。在延迟满足里面需要注意两点，第1点延迟后必须满足，即使孩子忘了我们也不能忘。第2点一定在延迟后，和孩子一起分享延迟后的快乐。锻炼孩子的耐心，让孩子学会思考，学会调控自己的情绪，学会对欲望的控制。

有的家长说了，为什么三岁以后延迟满足，三岁以前可不可以？一周岁以内，我们是无条件满足，从一周岁半开始，我们开始物质的延迟，但情感不能延迟，情感一定要跟得上去，情感不能延迟。此外当孩子犯了错误，当孩子要求过高，我们不予给予或者批评孩子时，同样需要情感及时跟上。批评和不给予不等于不爱，你让孩子感受到我们的爱，让我们的爱陪伴孩子快乐成长。