当小孩爱上蜗牛 当蜗牛遇上爱情

黏黏的

和粘液的感觉一样吗？有什么不同？

都是黏黏的

胶水比体液粘

体液比胶水热

胶水干了变成白色

粘液好了变成银闪闪的

喜欢这种黏黏的感觉吗？为什么？

不喜欢，太黏了

喜欢粘液，可以像

在爬墙的时候什么感觉？

太累了

手疼脚也疼

可以像

请孩子们观看用来盖

在一个午后的黄昏，天空还飘散着晚霞。这时下起了小雨，

红色的是草莓地，绿色的是菜地，黄色的是

桃子家，住在桃子里。饿了可以吃桃子。

帽子形状的家，柔软舒适。

被窝形状的家，温暖舒适。

贝壳形状的家，出入方便。

还有鞋子形状的家。还有孩子要在制作的家里放一些水，孩子说因为小

边观察，边画出

老师发现孩子对

孩子们画的结果是这样子的：

根据孩子的绘画，老师发现有的孩子对套叠的圆和螺旋状区别不开，于是我们用身体拉成圆，用身体拉成

交叠的圆每个圆都是交叠的个体，螺旋状是一天线，于是我们通过剪的方式，让孩子能够清晰看到两种图案的不同，顺便做了一个物理实验。

发现生活中的螺旋形状，挖旋转水渠，看水的流动。

发现班里可以制作螺旋状的工作材料，石头、松果、贝壳，卷带、扭扭棒，陶泥、积木等

最后，一顿美味的旋转

哦，还有我们制作的

我们的课程目标不只是让孩子了解螺纹图案，发现不同的表征形式，而且在潜移默化中让孩子发现生活中的美，懂得欣赏美。

有一句话“生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛”，若是懂得用欣赏的眼光去看待事物，就会从中获得滋养，内心会充满美好。在与人交往的时候也会懂得欣赏别人。

在寻找的过程中我们观察发现，爬山虎的附近墙上

第二天，我们发现除了那片枯叶和一片水分很少的长树叶，

黄的有彩椒