怎样判断孩子的智商高低？

u003Cp>我觉得吧，人分三类，智力低下不能正常生活学习的，智力超群超前学习很多仍然毫无压力的，其他的。而对于我们来说，基本都在其他类。u003C/p>u003Cp>智商，是智力商数，其实是一组动态的数字，测一次既不能未来多牛，也不能说明未来一定笨到底。更何况大家作为其他类，分数差不了多少。所以，为什么要去判断孩子的智商呢？u003C/p>u003Cp>不知是不是遇到了以下情况u003C/p>u003Ch1>孩子发展比别人慢，担心智商低原因u003C/h1>u003Cp>孩子的学习，靠积累也靠传授。如果孩子某项能力不如大众，那么很可能是他不会或者没练过。这时候，智商指数指导不了孩子进步，家长采取合适的引导和充分的鼓励信任才能帮孩子突破。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>我又要抢答这样的问题了……u003C/p>u003Cp>从小遇到好老师，养成了好的学习方法与习惯。所以从初中到高三毕业几乎一直是年级第一。因为成绩好，高二开始经常给父母同事的孩子、附近邻居家的孩子辅导作业学习等。u003C/p>u003Cp>从我个人经历来看，所有的孩子智商都差不多，没遇见过特别智商高的孩子，但绝对没有什么笨孩子！u003C/p>u003Cp>如果今天一定要拿聪明和笨说事儿，那我只有一句话：只有越学越笨的孩子，没有生出来就是笨蛋的孩子！u003C/p>u003Cp>我没有当过一天老师，但从高中到大学毕业，前前后后辅导过50多个孩子的学业，并且很多都考取了不错的大学。孩子每天的主要时间都在学校，所以在课堂上的学习质量才是关键。课外辅导充其量是锦上添花，如果课堂上都不能做到认真听讲与学习的孩子，我是拿他们没辙的……u003C/p>###u003Cp>u003Cp>u003Cspan>怎样判断孩子的智商高低？u003C/span>u003C/p>u003Cp>父母希望孩子智商当然是越高越好，一个孩子的智商近一半是由于先天的遗传，但是后天的学习以及培养也是相当重要，也就是说，人的大脑是需要不断开发。不过怎么判断孩子是否具备高智商呢？智商高的孩子有什么体现呢？u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cp>说到孩子智商问题，马小妈我先来分享下，我们这当地有关2种智商高的说法，不知道其他地方是否有这样的说法：u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cspan>1.首先老一辈的人会说，要是一个孩子脑门突出，也就是天庭饱满就是智商高的标志。u003C/span>u003Cbr />u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>就好比我们在电视上经常看到，算命先生说一个人命好，会提到“天庭饱满，地阁方圆”。前额比较宽，额角饱满，就是智商高的表现。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp> 答:判断孩子智商的高低分以下几个阶段进行判断:一是婴儿期，当新生婴儿二十多天或满月后，孩子睁着眼睛时，你用手在孩子眼前不停的晃动，眼睛眨得很快的，说明孩子的神经反谢很强，证明孩子智商很高，很聪明。如果眼睛很不眨，没有反应的，证明神经反谢差，证明孩子智商低或较低。从眼睛的机灵程度也可以判断孩子的智商高低，眼睛机灵的智商高，眼睛呆板的智商低。从声响方面也可判断孩子的智商，在婴儿期，当孩子听到响声或声音，他会转着头，寻找响声点或声音发出点的证明孩子智商高，不会的，没有反应的，证明孩子智商低。二是幼儿期，当孩子正学走路时或才学会走路时，喜欢冒险的，当大人拉着孩子走路时，孩子喜欢路的边缘或爬高上低的，大人陪着孩子走，也喜欢这样的孩子证明智商高。二到三岁时，喜欢提问的孩子智商高，不喜欢提问的孩子智商较低。喜欢思考问题的孩子智商较高，不喜欢思考问题的孩子智商较低。三是儿童期，喜欢学习，并能独立完成作业的孩子智商高，很不喜欢学习，而且不能独立完成作业的孩子智商较低。从以上这三个方面就可以完全判断出这个孩子智商的高低，也能给家长提供一个对孩子的一生的尺度标准，对孩子作貝体的培养要求。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>这样一位科学巨人，你知道他智商有多高吗？u003C/p>u003Cp>u003Cstrong>据说霍金的智商有160u003C/strong>u003C/p>u003Cp>u003Cstrong>160代表什么？u003C/strong>u003C/p>u003Cp>u003Cstrong>代表他思考一天相当于你思考一年！u003C/strong>u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cdiv>u003Cblockquote>怎样判断孩子的智商高低？u003C/blockquote>u003Cp>u003C/p>u003Cp>在心理学上，测量智商高低通常采用智力量表来进行测定。一般将智商基础定为100分。u003Cspan>多数人在85~115之间u003C/span>。u003C/p>u003Ch1>智商的影响因素1、u003C/h1>u003Col>u003Cli>u003Cp>遗传：孩子的智商水平有50%到60%的程度是由基因决定的，也就是遗传，其余的则和后天有关。而且，孩子的智力发育与大脑发育是几乎同步的，在u003Cspan>孩子三岁以前，是大脑发育的速度高峰期u003C/span>，之后就会随着年龄的增长逐渐减慢。u003C/p>u003C/li>u003Cli>母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发展的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸，比牛奶高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃乳制品长大的儿童智商要高出3~10左右u003C/li>u003Cli>体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听觉接受能力都会处于较低水平。u003C/li>u003Cli>药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物；u003C/li>u003Cli>其他：长期生活在枯燥环境的儿童与弃婴，得不到母爱及教育的孩子，智商会较低。u003Cimg src=###u003Cp>我原来很认同那些所谓的数学、公式、图案等一类的智商测试题所测出来的智力结果，因为在这上面得分较高的人普遍的能够在我们生活中的一些领域中表现得比其他人更优秀。但是随着年龄和生活经历的增多，我会觉得，这些优秀的表现仅仅只是在工作中显现得更为普遍。u003C/p>u003Cp>而人类生活在世，工作只是我们生活中很小的一部分，我们还有感情、理想、甚至还有很多人只需要简简单单的生活着就好了。并且随着社会化的分工，我们的工作种类也更趋向于多样化，很多领域并不需要太多那些用数字、公式和图案代表的智力因素。那么，我们目前所认为的“智力”是否那么重要？而是否我们一定要用“智力”去衡量一个人？u003C/p>u003Cp>如果直的是需要谈到智力，我觉得现代测评工具中的智商测试中，内容更加丰富，它包括了语言逻辑，思维逻辑，图像分辩能力等等，还有一些单独的情商测试，德商测试，如果要我说，也许应该把这些统统加进来，综合来判断一个人的智力还差不多。u003C/p>u003Cp>如果是不用测评工具，直观的判断，我个人更喜欢用突发事件来判断一个人的反应能力和处理事件的能力，第一反应的才是本能的，当然不排除一些人是通过后天的锻炼，如果能很自然的应用在自己身上，那么先天后天也不重要了。u003C/p>u003Cp>临时想到的，以后再有想到再补充好了~~~u003C/p>###u003Cp>其实智商无需去关注它。u003C/p>u003Cp>我之前的文章有提过，学习好不好不是智商决定，心理学家桑德拉.斯卡尔（Sandra Scarr）专项研究数据显示，学习问题上75%的影响因子都与智商无关，而是与学习动机、过往经验、学习策略密切相关。由此可见智商因素不是好成绩的决定性因素。所以不管孩子智商高低，还有很多方面可以帮助孩子提高学习成绩。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>前段时间侄子满月，一堆亲戚去串门看宝宝，说来也怪，宝宝被一群人围着，非但不哭，还一个劲的咧嘴笑，有亲戚跟他说话，他还会发出“嗯、哦”的声音“回应”，大家都说宝宝这么小就想跟人讲话，以后聪明着呢。 u003Cbr />u003Cimg src=