育儿故事│一个多动，心智发展滞后，学习困难儿童的改变之路

篇首语：每一个孩子都是一个可爱的小天使，但也可能是一个小魔鬼。在我的意识世界里，没有哪个孩子是魔鬼，皆是天使。然而，在小Ｅ妈妈的眼里，女儿丝毫和天使不沾边，就是一个不折不扣的小魔鬼，折磨的她这个做母亲的寝食不安，甚至有点六神无主。就在两年前，小Ｅ妈妈通过朋友介绍找到我，从此，我与这个家庭结下了不解之缘。

１、初见小Ｅ

小Ｅ是一个特别可爱的小姑娘，第一次出现在我的视线中时，是在视频里。

已经上二年级的小Ｅ，坐在电脑前很难静下来，不是摸摸这，就是动动那，一会站起来，一会又坐下来，一会又扮鬼脸，各种小动作让我几乎无法和这个孩子正常说话。因为她压根就不听你说话，只是一味沉醉在自己的世界里。

这便是小Ｅ给我的初印象。

看到小Ｅ无法正常与人交流，我小Ｅ妈妈，先安排女儿去自由玩耍，然后我和她再继续交流，因为我要详细了解她的家庭情况，孩子的成长过程，以及父母教育情况。

２、一个像影子般存在的父亲

小Ｅ的爸爸是生意人，比妻子大十几岁。按小Ｅ妈妈的话讲，我属于有恋父情结的人，因此，才会找年龄比我大这么多的男人做老公。

我问小Ｅ妈妈，孩子从出生到现在，爸爸陪伴的时间多不多？

小Ｅ妈说，孩子的世界里几乎没有爸爸这个概念，因为她爸爸生意太忙，每天就是能回家，也是孩子睡下以后。等到女儿早晨起床后，爸爸仍在睡觉。

我又问，那周末呢？难道他一年到头都在忙不成？

小Ｅ妈讲，周末有时间，但不是陪女儿，要么和朋友出去应酬，要么独自出去钓鱼。

看来，小Ｅ的生活中，几乎没有父亲教育，更不要提亲情陪伴。

然而对小Ｅ妈妈来说，最让她心理依恋的老公却不在身边，这让她非常有沮丧感。

３、缺乏安全感的母女俩

小Ｅ妈妈是一个性格柔弱，但自尊心又特别强的人。孩子自打入园后，几乎每天都有老师打电话来，反映孩子在班上的种种问题。

时间长了，小Ｅ妈妈就养成怕听电话响的敏感心理。

好不容易等到女儿进入小学，情况仍然没有太大的改变，小Ｅ成了老师特别“关照”的对象。因为坐不住，也没办法听课，并且还爱打扰身边的同学，便被班主任给安排到教室最后一排的角落里。

由于在课堂上学不到多少东西，小Ｅ只能靠妈妈下班后辅导学习。

劳累了一天的小Ｅ妈妈，每天都要口干舌燥地给女儿辅导，尽管这样，课外作业也只能完成一部分。

长期的焦虑感，在失去对老公的心理依赖陪伴后，小Ｅ妈妈情绪变的敏感多疑，情绪自控力越来越差，一度动不动就爱动手打孩子。

听小Ｅ妈妈聊起家里的事情时，我意识到对于这对母女来说，她们都严重缺乏心理安全感。

４、教小Ｅ娘俩玩儿

看到小Ｅ妈妈的焦虑和无助，以及让她非常不省心的女儿，我反复思考如何帮助她们改变这一切。

尽管我曾亲手做过很案例，但对于小Ｅ家庭来说，显得尢为特殊。

通过反复思考和设计，终于找到第一个突破的点，这便是从教小Ｅ娘俩玩儿。

或许很多人不以为然，不就是玩儿吗？这用得着教吗？

如果你这么想就错了，对于小Ｅ妈妈来说，她还真不会陪女儿玩，因为女儿各方面发展都迟滞于同龄孩子，至少两年以上。由于没有得到充分的游戏和玩耍，才会让孩子找不到可专注的目标。

要说起玩儿，还真有讲究，要把锻炼孩子肢体协调性考虑其中，要把视觉专注、听觉专注和思维专注也都融入其中，并且还要加上一些简单的生活常识认知。

当把有关于玩儿的项目列成清单后，竟然有几十项之多。当小Ｅ妈妈看到这些游戏活动内容时，她特别吃惊，连自己都说，怎么这些我都特别熟悉，可是从来没有尝试陪孩子玩儿过呢？

我说，你之所以熟悉，一方面是源于你的童年生活记忆，另一方面源于你经常看到别的家长陪伴孩子玩耍时的情景。

说起来简单，让一位身心疲惫的妈妈想带着轻松的心情，陪伴女儿开心玩耍，真的很难。

就这样，我一周给他们上一次视频课，每次教娘俩学几个游戏内容。而后，用一周时间去反复玩儿这些游戏，这一教一学就花了半年时间。

５、从动态游戏活动专注到从静态视听觉专注

小Ｅ为什么始终静不下来呢？究其根源在于缺乏足可以吸引孩子兴趣的目标，而每一个游戏内容，如果让孩子感受到快乐，只要让孩子领悟了游戏规则，便可以让孩子把注意力放在游戏活动之中，减少多余的肢体下意识活动。

陪伴小Ｅ玩儿了半年游戏后，这个特别可爱的小姑娘有了明显的变化，她的肢体下意识随意乱动的现象明显减少，但是如何从动态游戏活动中，让孩子能动中取静呢？

思考再三，我便决定从给小Ｅ讲故事着手。

由于以前小Ｅ妈妈每天在管教女儿时，总是处于被动跟随和呼喊之中，生怕孩子一不小心出了意外，好不容易到了晚上该睡觉的时候，尽管也给女儿讲睡前故事，但是孩子还没有睡着，她已经累的睁不开眼睛。这样的状态哪能让孩子进入温馨的故事氛围中呢。

教小Ｅ妈妈讲故事，不仅仅是教朗读的技巧，还有对她进行心理调试，以让她焦虑与烦躁的情绪进一步得到缓解。因为给孩子讲故事，必须要拿出最好的精神状态，还要保持身体的放松。

小Ｅ很喜欢听我讲故事，按她的话说，我的声音很好听，有点像爸爸的声音。

当听到孩子说这话的时候，我心里如同被针一般痛，可恨的小宝贝，原来她内心多么渴望爸爸能每天陪伴她睡前讲讲故事啊。而这本应是孩子正常享有的父爱陪伴时光，对孩子来说却成了奢望。

小Ｅ妈妈学的很认真，在我的精心指导、演示、协助之下，悟性慢慢表现出来。

其实就在她刚开始上个案的时候，我便把自己多年讲座课程录音集成系列发给了她，鼓励她每天抽时间听一课，慢慢去补充家庭教育知识，不断积累育儿的经验。

当小Ｅ妈妈学会给女儿讲故事后，只见女儿开始不满足于妈妈讲睡前故事，而是在白天的其他时间，也让妈妈给她讲故事。

据小Ｅ妈妈讲，每次讲故事之前，都要给女儿进行肢体规范，让孩子重复要求，逐渐发现女儿能静下来认真听故事。

而这便是小Ｅ和妈妈了不起的进步，而这教育不正是在陪伴、关心和爱的教育中润物细无声般地发生着变化么。

６、从识字兴趣到阅读兴趣的培养

当小Ｅ具备一定的学习能力时，此时引导孩子进入学习状态便顺理成章了。

为了增强孩子的识读能力，我与小Ｅ妈妈商量好，从培养孩子识字兴趣开始着手。因为此时小Ｅ仍然处于识字兴趣的敏感期阶段，如果不充分利用好这个机会，再拖延下去，很可能错失这个有利的时机。

发现小Ｅ对识字感兴趣，是缘于一次做游戏活动中。我发现在组装模块玩具时，小Ｅ拿着包装盒在仔细地端详，看了半天，她突然对我说，老师我认识这上面两个字。

坐在旁边的小Ｅ妈妈有点吃惊，因为以前她即使教女儿识字，孩子也不配合，而这次竟然突然对包装盒上的大字感兴趣。

我对小Ｅ妈讲，这就是孩子已经进入识字兴趣敏感期的一个明显标致，孩子不仅满足于玩儿本身，还会在玩儿的过程中去发现更新奇的事物。我们恰可以把游戏活动融入识字元素，让孩子在玩儿中感受到识字原来如此有趣。

有关于识字游戏的方法其实有很多，如把孩子认识的一个字，妈妈用硬卡纸（或硬纸板）剪出来，然后再按结构拆开，让孩子去组装字。孩子按着记忆就如同组装积木玩具一样，在妈妈的示范下，小Ｅ对组装字产生了浓厚的兴趣。

藏猫猫游戏也用在识字兴趣之中了，把孩子认识的字分别藏在家里不同房间，让孩子去找，找到还要大声读出来，然后拿到妈妈面前来换取一些小星星贴纸，或者孩子喜欢的一些小物件。娘俩有时相互给对方藏，然后分别去找，玩儿的不乐亦乎。

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７、妈妈休假旅游，把女儿交给爸爸

小Ｅ妈妈直到女儿二年级为止，竟然从来没有离开过女儿一天。

当我们聊到这个话题时，小Ｅ妈妈才突然感觉自己这些年竟然把全部心思都放在女儿身上了。她有一种莫名的失落感。

我建议小Ｅ妈妈不妨利用暑假的时机单独出去走一走，放松一下。

她就问，那女儿怎么办？我是真不放心啊。

我说，你该到了把女儿交给爸爸带一段时间了，以往你不给他们父女俩主动创造机会，孩子爸爸自然会乐得撒手不管。现在孩子各方面的能力都有了很大的进步，该父亲粉墨登场，让他来付出对女儿的父爱了。

小Ｅ妈妈听我这么说，就同意了。正好公司有一个旅游年假，和姐妹们出国玩了半个月。

临行前，我告诫小Ｅ妈，你要和他们父女俩约定好，不通电话，你们必须要学会自己独立生活，独立解决问题。小Ｅ爸看到妻子如此态度坚决，倒是让他倍感意外，因为多年来，妻子从来没有这样做过，犹豫半天终于答应了。

就如小Ｅ妈后来对我讲，离开女儿的这段时间，真是感觉到轻松，整个人都像要飞起来一样。尽管心里仍然惦记着女儿，怕他们父女俩会有矛盾和冲突，但还是忍住没有联系。

事实上，小Ｅ爸带女儿的能力，远要比妻子强得多。他敢于撒开手，给女儿安排好任务，就鼓励孩子大胆去做。就如拿写暑假作业来说，爸爸告诉女儿，你必须要一个人认真去写，不允许随便跑出来问，等到你把会写的全部写完了，再来找我给你讲不会做的。

小Ｅ在爸爸面前那种粘度，最初相当于没有，就如一只小老鼠怕猫，总和爸爸保持着一定的距离。但是相处几天下来，她发现爸爸并不是那么凶，也会陪着她聊天说话，偶尔也会陪着她玩儿，甚至还带着她去公园或郊外去玩儿，慢慢就敢抓着爸爸的手了。

仅一周下来，小Ｅ就能够像小鸟儿一样围着爸爸飞来飞去，再看爸爸由以前对女儿的漠不关心，慢慢地就被这个小棉袄给激发出原始爱孩子的本能，开始想着办法陪伴和教育女儿。

８、父爱回归，让家有了温度

小Ｅ妈开心地出去旅游疗养了半个月回来后，她最初以后家里乱的不成样子，但是她进了家以后才发现，丝毫不比自己走以前差，这让她很是意外。

看到妈妈回来了，小Ｅ开心地扑进妈妈的怀里，老公也面带笑容欢迎着妻子回家。

小Ｅ妈对我讲，这种久违的温暖太让她激动了，以前一度被忽略的她，现在终于感受到老公和女儿是如此需要她。

我就建议小Ｅ妈，正好借这个机会，要把女儿教育的责任交给老公，让女儿把爸爸的心栓住。因为父亲教育恰可以让孩子获得自信、勇气、力量，包括最重要的心理安全感。

而这恰是小Ｅ妈盼望的，她不仅可以把育儿的劳累分担给老公，自己也可以得到老公真正的爱与关心，这样她也可以获得一份心理安全感。

最终，小Ｅ爸爸同意了妻子的请求，他把工作时间和个人爱好做了调整，尽可能早下班早回家，周末尽量一家三口在一起，或者出去活动。

一个家，因为对孩子付出了责任，而真正获得团圆，而这恰对小Ｅ的快速成长起到了催化效应。小Ｅ妈告诉我，开学后女儿就三年级了，孩子在班上的表现，让老师很吃惊，说孩子一个暑假几乎就变了个人似的，并追问是用什么方式让孩子有这样的变化，小Ｅ妈就把具体做法告诉了老师。

９、小Ｅ的个案还没有结束

回顾一年多的个案指导，其实这里有很多细节由于文章篇幅的关系，我并没有提到，如小Ｅ因为多动，看过医生后，医生给开了一些药。但我不赞同吃这些东西，能够靠物理方法解决的，能看到孩子进步与变化的，最好不要用药，因为药物既有依赖性，又有损伤的不利一面。

新学期开始后，有小Ｅ爸的陪伴，包括每天课后写作业，做一些亲子游戏和睡前阅读等，小Ｅ妈则有了更多时间用来参与学习，以及合理安排家里的家务劳动时间。

对于小Ｅ妈来说，育儿的焦虑现象仍然还存在，只是比原来有所缓解。因此，如何让她走出过去，恢复生活与育儿的自信，让夫妻关系更为亲密，成了近期要解决的重点。

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后记：故事到这里就告一段落了，讲一个孩子的成长变化，其实很难，因为变化只能靠文字去描述，靠你的想象，还有靠你平时的育儿经历去做对比。但是不管怎么说，当你从这个故事中能领悟到自己需要什么才是重点。就如育儿心态、目标、计划、执行、合作等，如果不搞清楚，恐怕你真的很难有实质性突破。就如小Ｅ妈妈，最初找到我时，我说至少我们需要一年前的合作，我既是你的指导老师，又是你的育儿助手，前期可能要给孩子父亲教育的替代补位，你必须要尽最大努力信任与支持我的工作，结果小Ｅ妈妈做到了。

最后，我要提醒诸位家长，育儿是一个细功慢活儿，教育绝不能图快，因此，你必须要有足够的耐心去面对孩子的成长。不仅要用心去学习，还要在陪伴孩子的过程中享受那份亲情的欢愉，才不会感觉到陪伴和教育孩子有多累。因为，你教孩子学会基本生活技能，不断培养孩子良好的习惯与品质，最终会慢慢撒开手，鼓励孩子独立去做，而你的育儿劳动强度自然就越来越轻松了。