为什么听了那么多教养讲座，实施起来却不是那么回事？

昨晚，很多宝妈在问：为什么听了那么多教养讲座，实施起来却不是那么回事？我的孩子好像对什么方法都是免疫的。

的确，现在年轻的宝妈们都爱学习，读了很多教养类的图书，听了许多家庭教育讲座，相互之间传播育子“经验”，甚至每天不断地刷抖音寻找教养技巧。

深究原因，概括起来，原因有三：教养模式不系统+缺乏指导式的反思+匮乏1对1训练指导

先说第一个——教养模式不系统

每一种教养技巧都要有特定的环境支持，要了解自己的孩子，使用适合自己孩子的方法，还要考虑各种问题的性质。尤其是亲子关系已经有些紧张了，这时候宝妈需要的是系统的教养方法，甚至是能够从0开启的教养之道，而不是东一榔头西一棒槌的教养小技巧。

家长切记：教养技术是每个家庭的系统工程，更是一种生活方式，单纯将某一个技巧应用在孩子身上，无论是否有效，从长远的角度来说，是家长对孩子的一种祸害行为，并且是祸害不浅的教养行为。

再说第二个——缺乏指导式的反思

每位宝妈都深受原生家庭教养的影响。在理论联系实际原则的引导下，宝妈会依照专家的理论、他人的经验去有限度地反思自己的教养经历与当时情景下孩子的反应，然而，反思的深浅、反思的方向、反思的方法，都会影响着宝妈对教养理论的吸收。

统计结果表明，超过九成以上的宝妈们，在这个环节出了问题，正所谓宝妈的“出发点是好的，方向却错了。”

彼得·圣吉的《第五项修炼》中指出：“心智模式”是根植于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，甚至图象、印象。

我们通常不容易觉察自己的心智模式，以及它对行为的影响。优势教养指导师将会通过四种角色引导宝妈进行教养反思：镜子、指南针、催化剂、钥匙。引导家长有效地、深度地进行教养反思，并催化宝妈的教养成长感悟，挖掘宝妈的教养潜能，打开宝妈受原生教养影响发挥潜能的枷锁。

否则，宝妈们聆听再多的家庭教育讲座、刷再多的抖音教养小知识，都将成为生搬硬套、西施效颦式的行为，把孩子当做小白鼠了。

宝妈们，孩子伤不起啊！

继续说第三个——匮乏1对1训练指导

一个教养策略、教养方法，对别人的孩子或许可行有效，对自己的孩子就未必。别人的育儿的成功经验，都有其特定条件，想拿来就用，除非你能复制他的所有条件，然而这是绝对不可能的。

影响教养策略能否成功实施的因素很多，尤其是宝妈对教养理论的理解、宝妈自身的气质风格与孩子气质的匹配程度、宝妈实施时情感温度、孩子的秉性、喜好和趋避等等，都将会影响一个教养策略能否实施成功。

因此，宝妈们如果仅凭一些教养技巧和方法，在没有教练的“镜子”和“指南针”的指引时，难免会出现偏差，在实施家庭教养时，结果就可以预见了。

正如昨晚很多家长说的，我的孩子对任何教养方法都免疫了！