教育孩子有效地辨别信息的真实性和完整性

现代社会是信息社会，掌握信息是非常重要的。有效地辨别信息的真实性和完整性，是我们必须具备的一项能力，不但我们要掌握这项能力，我们还要把这项能力传递给我们的孩子。下面跟大家分享一个故事，希望大家能从中受益。

从前，有一个非常吝啬的地主，他请了一帮长工帮他干农活，说好了一日三餐，餐餐有肉，除此之外，每日还给长工五文钱。

有一天，地主对管家说：“我们现在一日三餐，餐餐都需要十斤猪肉、九斤排骨、四只鸭子，是不是太浪费了？”管家回答道：“确实有点儿浪费了，李家也请了一帮长工，一日三餐，只有七斤猪肉、六斤排骨、两只鸭子......”“哎呀，那我不是亏大了？”不等管家把话说完，地主立即叫道。于是他吩咐管家立即按照李家的样子做。管家答应之后，退了出去。

仅仅过了几十天，地主又把管家叫过来，对管家说：“我们现在一日三餐，餐餐都有七斤猪肉、六斤排骨、两只鸭子，这是不是太浪费了？”管家接着答道：“确实有点儿浪费，孙家也请了一帮长工，一日三餐，只有五斤猪肉、四斤排骨、一只鸭子......”管家还没有说完，地主就叫道：“哎呀呀，那我不是又亏了很多？”他又让管家立即按照孙家的样子做。管家应了一声退了出去。

又过了不长的一段时间，地主再次把管家叫来了说：“我们现在一日三餐，餐餐都有五斤猪肉、四斤排骨、一只鸭子，这是不是太浪费了？”管家立即接着回答："您说的对，确实有点儿浪费，隔壁赵家，也请了一帮长工，一日三餐，只有三斤猪肉、两斤排骨，没有鸭子，只有三个素菜......”“哎呀呀，我的天呐！”管家还没有说完，地主就吼了起来，“那我不是亏得更多了吗？立即照赵家的样子做！”管家应了一声退了出去。

之后又过了不长的一段时间，地主再次把管家叫来问话：“现在还有没有一家比我们的伙食差的？”管家答道：“有啊，人家张家也请了一帮长工干活，没有猪肉，没有排骨，没有鸭子，只有三个素菜......”管家还没有说完，地主立刻大叫起来：“我的天呀！那我不是亏得太多了？立刻照着张家的样子做！”管家应了一声退了下去。

眼见就要收麦子了，地主又把管家叫来问道：“现在还有没有比我们伙食还要差的人家？”管家回答道：“人家钱家就没有伙食，都是长工们回家里自吃自的......”不等管家说完，地主又叫了起来：“我的亲娘啊！你不早说！我都亏了好多伙食了！立即照钱家的样子做，叫他们回家自吃自的，从明天开始不供应伙食了！”管家应了一声退了下去。

过了一段时间，地主听说其他五家的麦子都获得大丰收，粮仓都装满了。这个地主也兴冲冲地跑到自家田里去看。麦田里长的全部是草！他立即向身后的管家吼道：“你说，这是怎么回事？”

管家嘟嘟囔囔地说：“长工们早都跑完了！”

“我难道亏待了他们吗？”地主怒火中烧。

“人家李家每人一天给三十文钱，孙家每人一天给五十文钱，赵家每人一天给七十五文钱，张家每人一天给一百文钱，钱家每人一天给一百二十文钱。”管家低声细语地说，“按照您的吩咐，我每天给他们每人五文钱......”

故事中，地主听从了管家的部分建议，给长工的待遇一日比一日差，而等到收割麦子时，其他五家大丰收，只有地主一家的地里长满了荒草，几乎颗粒无收。这里说的是偏听偏信，指的是片面地听取某一方面的信息而信以为真。

我们在教育孩子时，要让孩子全面地掌握信息，把握大局，不可偏听偏信。生活中的很多事情，都需要让孩子去亲自实践，只有这样，才能让他们全面了解事情的状况，并独立地做出正确的决定。

好了，以上就是今天分享的全部内容了，希望对大家能够有所帮助，喜欢的可以关注我，每日一更~