三岁看大七岁看老，发现孩子6岁前养成这5坏习惯，父母要注意纠正

毫不夸张的说，坏习惯毁人一生！

都说三岁看大七岁看老，儿童时期是培养孩子好习惯的最佳时期，也最容易养成坏习惯！如果父母在这个阶段忽视对孩子坏习惯的纠正，听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长过程中的致命弱点！

著名教育家叶圣陶曾说过：教育就是培养习惯。

发现好习惯，鼓励孩子保持；同样，如果发现孩子有以下几种坏习惯，父母需要及时纠正。

1、动不动就发脾气

孩子一不如意就哭闹，一不开心就发脾气，乱扔东西……如果爸妈对孩子的坏脾气妥协，孩子就会得寸进尺，反复“要挟”父母。长久以往，孩子的脾气暴躁，自私偏激，喜怒无常。

其实，每个动不动就乱发脾气的孩子，成长过程中，都少了一门情绪课。通常，孩子动不动就发脾气， 根源在“可怕的两岁”阶段。

两三岁的孩子，一方面孩子高估自己的能力，觉得自己无所不能，加上有了自己的小主意，看到什么就想及时满足；另一方面，又不太善于很好地表达自己和阐述自己的情绪，也因此很容易受挫。

这导致孩子很容易出现负面情绪，如伤心、愤怒等，若这个时候父母恰当引导：接纳孩子的情绪（如先让孩子哭一会儿），并给予关怀（如抱抱孩子），甚至允许孩子通过合理方式将负面情绪发泄出来（如听听孩子怎么说），都能很好地帮孩子更好地认识自己的情绪，哪怕是负面情绪。

对此，父母也需要反思，我们是否忽视了孩子对情绪的认知引导。

《孩子，把你的手给我》一书作者吉诺特博士这样说：只有行为才能受到谴责或表扬，而感受不能、也不应受此对待。

在幼时，孩子的情绪越是被大人关注到，他长大后情绪也平和，越少暴躁，越懂得跟自己的情绪和解，做朋友。

父母需要做好孩子的情绪导师：

2、做事磨蹭

起床、刷牙、穿衣服，吃饭、做什么都慢吞吞……这些小问题都在潜移默化地拖孩子的后腿，让他在学习和日常生活都无法集中注意力。如果上了小学还没纠正，孩子可能完全无法适应小学生活，对学习越发吃力，甚至失去学习兴趣！

通常，3 岁前的孩子是很少故意磨蹭的。父母仔细观察就会发现，做事慢一般有三种原因：动机不足或能力不够或不够专注。

一是动机不够，即对这件事不感兴趣。如不好好吃饭，可能是不饿，或饭菜不和胃口；不愿意洗澡，可能是因为水溅到眼睛里不舒服；另一方面原因就是能力不足，想快也快不起来。比如，妈妈想让宝宝用 2 分钟迅速穿上衣服，可是宝宝的精细动作还没发育完全，穿个袜子都要穿 2 分钟。

很多孩子磨蹭的原因在不专注，比如，妈妈让孩子刷牙，他却叼着牙刷满屋子乱窜，一会儿玩玩具，一会儿翻书，结果可想而知。

所以，面对孩子磨蹭，父母需要做的是：

（1）锻炼孩子的能力，让孩子从小自己的事自己做；

（2）调整任务难度，别提高出孩子能力水平的要求，且任务明确，最好是一次给出一个任务，让孩子只专注做当前的事；

（3）另一方面是教会孩子时间管理，帮孩子分清主次，从小可以告诉孩子先做什么再做什么，如先吃饭再玩玩具，先洗澡再讲故事，等上学了，明确告诉孩子，先做作业再去玩。在潜移默化中帮孩子养成好的习惯。

3、胆小、不自信

这类孩子除先天内向外，大都是环境造成的，比如，从小保护过度，很少有机会接触小朋友或陌生人，或者是大人教育不当如吓唬孩子，导致孩子怕生，一见陌生人就躲到大人背后，从小胆小害羞，长期一直保持这样的情况就会导致自卑不自信。

美国心理学研究发现，孩子胆小的问题与爸妈的教育有很大的关系，往往是爸妈对待孩子的许多做法不够正确，在方式方法上过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。

怎么纠正和引导？

（1）父母需要足够耐心，切忌对孩子说“你怎么这么笨，这么胆小，这么没出息呀”之类的话，这无疑于给孩子贴上“胆小”“害羞”的标签，只会让孩子更加反感，更加抵触。

（2）父母不要过度保护、溺爱孩子，孩子需要从小多跟外界接触，如跟小伙伴一起玩耍，学着去社交、打破僵局、沟通解决彼此之间的矛盾。

（3）孩子表现出胆怯之时，接纳孩子的情绪，不逼迫，只是陪伴，陪孩子一起上前尝试，或者陪孩子一起耐心等待。

（4）研究发现，爸爸参与的少，容易造成孩子胆小、怯懦，建议爸爸要积极地参与到育儿生活中来，多花时间陪伴孩子，带孩子做一些“男性”优势的游戏，尤其是对男孩子，爸爸的教养不可或缺。

4、霸道自私、没礼貌

通常，孩子3岁后还不懂分享、自私，没礼貌，一般就是父母的教养方式出现问题导致的。

常见有两类教养方式会导致孩子自私：

1.孩子成长早期，父母没有给够孩子爱和关注。

由于父母早期的缺席，亲子间的和谐关系没能建立起来，加上父母给孩子立规矩的时候，多采取命令、指责、批评的方式，更难以让孩子感受到父母的发自内心的真情与关爱，亲子沟通自然难以顺畅。

2.在孩子进入社会化的年龄，父母缺少必要的示范、提醒。

孩子3岁开始，社会化就提上日程了。可是，往往这个年纪，大人们仍然做任何事情都是孩子优先，一切仍然以孩子为中心运转。孩子只看见这一种人际模式，那就是你们都对我好，自然孩子会得出这样的结论：你们本来就应该对我好。这些孩子没有机会享受到“关爱他人、与人分享”的乐趣，自然“体贴、有爱心”也就无从谈起。

怎么做？

在孩子小的时候，尊重孩子的物权观，父母需要帮孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的权力，同时又懂得尊重别人的物品。另外要多带孩子和小朋友接触，通过游戏或者日常接触，温和引导孩子分享。

父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、困难的帮助，对社会一种热心、关心的态度，会感染孩子，使他也慢慢学会去关心他人。

5、缺少毅力

这类孩子大都怕吃苦，且遇到点困难就容易退缩。

怎么做？

孩子的意志力是需要父母在后天有意识培养的。

父母可遵循如下原则陪伴孩子度过沮丧、学会坚持：

（1）陪在孩子身边，参与孩子在做的事情，给孩子提供他需要的东西或者方法。当然，是在孩子遇到困难的时候。只要孩子自己沉浸在做某件事的喜悦和专注当中，父母最好别打扰，也不要有任何点评。

（2）每当孩子小有成就，就充分鼓励——为此，父母给孩子提供的帮助也要适可而止，要让孩子明白，事情的成功跟他自己的付出，才是因果关系。

（3）孩子因为坚持收获成就感时，顺便替孩子解释清楚他那一刻的愉悦，名字叫做自豪。大声告诉他：能够坚持到底，他很了不起。

（4）若孩子遇到困难，还可以引导孩子调整计划或策略，更好地实现目标。

（5）过程中，多夸孩子努力。最后目标实现以后，父母再告诉孩子：他的努力有了成功的结果。在这样的激励下，孩子就能够持续向前，懂得坚持。

（6）当孩子失败的时候，不要批评。面对孩子的困惑，明确告诉他，“没事，你只是暂时做不到。”这句话会给孩子安慰和希望，帮孩子有力量、有决心再去尝试，学会坚持到底。