王老师育儿分享 请教王老师，我儿子发育迟缓有没有什么改善的办法？

请教王老师：关于女儿的教育方法

你先按我1楼的建议操作一下，让孩子淑女一下。你不能怪老师和自己的孩子，老师那样认为也是有道理的，毕竟是你孩子主动侵害了人家。通过这个事情，估计对哈呢的教育和是很大的。你不能在孩子面前表现出对老师、同学或者别人的任何看法，否则孩子会按她的理解来声援你。提醒是要经常，告诉孩子怎样做也是必须的。包括家庭操练，算是演习吧。也可以做一些情境游戏，让她理解被别人攻击的感受。

请教王老师,我该如何引导儿子?

这是一个很复杂的问题，他它涉及到家庭的价值观了。现在任何机构都像过去衙门（不是影射现在的机关单位）一样，小学的班级也如此。担任班级干部的不一定是好同学。跟不好的人斗气，或向不好的人学习，这很不正常。如果是我，我会对孩子说：“你管好自己，不违反纪律。上学就是学知识，其他的都多余。学习好是唯一目标和标准。”反复强调，让孩子形成自己可以控制的价值。只有学习可以自己控制。家庭也便于统一思想。我的价值很古旧，同其他任何的没有好坏区分，不知道你赞同不？如果你感觉自己的价值是有发展性的，对孩子是有好处的，你可以坚持，相信，也会有理想的结果的。

请教王老师，我儿子发育迟缓有没有什么改善的办法？

欢迎你的归队，也谢谢你对孩子的详尽描述，这样的家长真的值得我很很地感谢。你的思路和表述也很好，可能你是孩子爸爸的原因吧。不是我性别歧视，孩子妈妈多是零散地表述，结果我和她们一起干着急。扔玩具和不喜欢玩具是正常的。这话玩具商听后会很伤心，事实上就是这样的，玩具是用来孝敬我们孩子的，而不是玩的。孩子的动作发育是落后的，这需要你到医院进一步诊断。尤其是他倒地的姿势，这很不正常，而且和智力是无关的。你也要注意保护好孩子，如果你感觉有必要你可以自制一个后脑保护装置。动作的改善是有发展性的，这个问题不大，我担心的是这是一种表征。但你也别被我吓住，我毕竟不是医生。孩子动来动去也未必就是多动症，可能是我们过于担心他动作不稳，就多关注了，也自然会感觉到孩子动的多了。孩子和家人交流的增多是一个可喜的变化，叫人是一种表述，受语言发展制约。如果你让孩子指认妈妈，他能做到，那就不要在乎他把妈妈叫成爸爸了，这是可以改变的，需要时间。对现实汽车的关注，你要多留意，免得孩子出危险。出汗的事情我不懂，请问相关的医生。但我想，孩子如果活动或者睡觉，出汗是正常的，毕竟他们的新陈代谢比我们旺盛。阿甘的事迹我喜欢，我自己也备这个光盘，也经常看，算是个人的一种励志吧。阿甘小时候也是动作发育不好，智力发育也算是一般的。对孩子教养投入多的是他的妈妈，这个人值得我们佩服，为了孩子，一切都舍得，目前来看已经算是一种被不同文化人认同的一种价值。阿甘是幸运儿，不单是有个好妈妈，在他以后的生活中他也是幸运儿。美国人把他当成一种个人奋斗的样例，其实他不用奋斗，一切都天成。我也希望你的孩子能有这么好的运气，包括你自己。积极干预，耐心等待，相信你会得到很多意想不到的回报。

请教王老师孩子的一些问题

谢谢你对我信任，欢迎就孩子的问题持续交流。1、关于说话不算数哈哈， 这个要求太高了。从孩子对学校要求的遵从水平看，孩子还是能够按轻重缓急来处理学习任务的。在家不能够做好，一方面是像你说的——大人说话不算数。孩子可能会“以子之矛刺子之盾”，是一种工具性对抗。这个可能性是否存在，那要看孩子的态度反应，其可能是有的，尤其是你说的“现在越来越强词夺理……”。我建议你们做大人的要说话算话，并强调你们做父母的开始守承诺了，他也要遵守。另一种可能是孩子回家后的活动计划是比较松散了。你们可以和孩子一起来制定一个回家后的学习计划，先做作业，然后预习和复习等。按时间顺序来。完成计划内的东西后，再由其来安排自由活动。如果你不愿让孩子上网，那有那个办法，一个是把自由活动安排为室外活动，比如和伙伴一起玩等。还有，就是布置电脑任务，比如在电脑上学习ppt或者学习英文等。另外，不要说孩子不自觉，或者没有时间观念。孩子毕竟是孩子，虽然别人家的孩子有规律做的好，那是别人家的父母好。2、关于注意力你的信息反映出孩子的注意力是没有问题的，更不是左撇子的缘故。可能是上课的情境比较特殊，估计不是孩子的一贯表现，你可以问一下孩子。我估计是老师理解错误，或者以偏概全。这个再观察一下，看孩子是否总是这样。

育儿经验之谈

孩子便秘是上火的表现，应该多喝水少吃容易上火的食物，解决不了的话就询问医生该吃什么消炎药，具体情况具体对待，三岁以下的宝贝不易喝蜂蜜。

专家育儿经分享，这几条最实用的育儿经验

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育儿经验很多，最后重要的一点我想分享下：
兴趣是学习最好的老师，这句话已经流传多年了，每个孩子都是与众不同，每个孩子的优势学习通道是不一样的。有的孩子是听觉型，即靠听觉来学习，听懂就会了；有的孩子是视觉型的，要靠多看来学习；还有的孩子是动觉型的，就是要搞着小动作的来学习。所以，作为家长，首先要了解自己孩子的优势学习通道是哪种，因材施教才更有利于孩子的成长。
可不可以让孩子在玩中学呢，当然可以。
比如：把生字做成字卡（貌似有卖字卡的），像玩扑克牌一样的，玩出字卡的游戏，字面翻转过来的时候，看谁能快速说出这个字是什么，说对的有奖励积分，错的有惩罚措施，这个奖励与惩罚由家长和孩子商定。
使用一些识字类游戏手机软件，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，图片记忆法就让孩子感兴趣很多，比如【猫，小，帅识汉字】手机软件中飞鸟和飞汉字演变，让孩子记忆很深，在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，我感觉是一款免费的好软件，非常推荐使用。



育儿还有很多方法，其中还有一点就是，跟孩子做朋友，和朋友一起玩耍学习能不开心吗？有了较为平等的关系，何愁沟通不畅。

王老师，怎么帮助宝宝摆脱在幼儿园的压抑心

如果孩子表现好，可以让老师给予通融一下，给个小花。这也是一种正向引导。老师肯定可以满足你的要求。孩子胆变小是好的事情，说明他在意别人的评价和对情境进行了关注，也算是一种良好的社会化成长。我说这话绝对没有别的意思，别生气。孩子不会压抑的，没有人刻意地挤兑他，所以你也不用担心。平时多和同班同学玩，接受别人，别人才能接受我们。

【育儿分享】宝宝四个半月，如何添加辅食？

添加辅食原则：循序渐进；由少到多；由细到粗；由稀到稠；由单一到多样，同时观察大小便。辅食不像奶粉营养那么全面，尤其一些大品牌的，圣元，哺恩，伊利，美赞臣都含有丰富的营养素，所以添加辅食的时候还是要根据宝宝的体质进行选择的。