带孩子认识各种各样的家——和女儿共读《家庭超级大书》

这本书买回来好多天了，今天是国庆长假的最后一天了，没有出门，选择和女儿一起读这个绘本。这个绘本的作者是英国的畅销书作家玛丽·霍夫曼，里面的漫画来自英国的漫画家罗丝·阿斯奎。绘本的主要内容就是介绍各种类型的家庭。

《国际性教育技术指导纲要》里，第一个核心概念就是关系，关系里的第一个要点就是家庭。而对于5~8岁的孩子，学习要点是：世界上存在着各种各样的家庭类型。孩子们能做到描述不同的家庭类型（例如：双亲家庭，单亲家庭，以儿童为户主的家庭，以监护人为户主的家庭，大家庭、核心家庭和非传统家庭。）还有能表达对不同家庭的尊重，阐述对不同类型的家庭表达尊重的方法。

但是对于这么小的孩子，如果只是家长们的口头描述，很难让孩子们理解，幸好有这个绘本帮忙，在边看边读边讨论的过程中，就带着女儿认识了各种各样的家庭，还对应着书里的情况，说说我们是什么样的家庭。

第一篇如是说：

第二篇画出了各种家庭类型：

很多孩子只跟他们的爸爸或者妈妈一起住。

还有些跟爷爷奶奶一起住

有些有两个妈妈或者两个爸爸

有些孩子被领养或者寄养在别人家

第三篇是家庭成员

后面分别用不同的篇幅，描写了房子，学校，工作，假期，食物，衣服，宠物，节日，业余爱好，交通工具，感觉，等等家庭涉及到的生活元素。但都表达着统一的价值观：存在着各种类型，都各有不同。

这篇是家庭树

最后一篇是个总结，这样写道：家庭有大的，小的，快乐的，悲伤的，富有的，贫困的，吵闹的，安静的，凶巴巴的，好脾气的，忧心忡忡的，无忧无虑的。当然，大部分家庭在不同时间都会经历以上的某些情况。

合上绘本，我和她讲我们的家庭是什么情况，现在她是和妈妈生活在一起，妈妈在家工作，爸爸去世了。妈妈和继父因为感情和工作的原因分开了，继父和另外的阿姨生活在一起，未来我们可能会搬离这个城市等等。我慢慢地讲，她安静地听，无声地流着泪。

我告诉她，她的生活因为我们大人的选择，一直在发生变化，这可能让她感到不能理解，感到突然和不能适应。觉得很无力，很难过，又无法改变。但是我们要学着接纳，因为社会变化很快，大人们也有自己各自的选择。因为生活目标的不同，感情的变化等，生活在发生改变。但是我们一家人曾经在一起的开心不会变，我们大人共同爱她的心没有变。

但她也要明白的是，这世界是一直在变化着的，一成不变的生活是不存在的，改变不是坏事，缺少但不是缺陷，也不是伤害。这世界是多元，平等的，只有不同而已。还说了几个她认识的孩子，都是爸爸妈妈分开的，但都快乐幸福地生活和长大。

说完这些，我把她抱在怀里，我们一起安静地待着，全程她都没有说话，有时默默流泪，有时把头猫在我的怀里。我不清楚她的内心，在做着怎样的梳理和思考。还有她都有什么情绪，但我知道，此时安静是一种力量。默默地等她自我内化，等她走出情绪，也许我说的道理，她不一定都能明白，但是把道理讲清楚，在心中给她种下种子就好。在我怀里待了有半个小时，安静无声的半个小时。她要我把她抱回卧室，在她自己的房间里待着。

好多时候我们想给孩子讲些东西，但是第一不知道该讲什么，第二不知道该怎么讲，其实有很多工具可以使用，比如绘本和书籍就是最好的工具。大人和孩子一起读下来，在过程中交流讨论，不着痕迹的把你的价值观灌输给她，就完成了一次很好的学习。知识、态度、技能，掌握这三个要点，不慌不乱。大人还要做好准备，接纳孩子的各种反应，对于孩子不明白的点，在她提出疑问以后怎么科学合理地解释给她。

十一长假结束了，明天又开启上学模式了，加油！

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