不能不说，有爸爸妈妈参与的家庭读书会，这样的孩子太幸福 爸爸多参与家庭教育,孩子会更优秀

今天接着上篇来说吧。前面说了家庭读书会的好处，可能有的家长有疑问，为什么要在家里设立读书会呢，今天从几个方面来说说这个问题。

一、认知心理学的研究报告

这个就是学术方面的报告，内容比较多，简单来说就是两句话，“没有一种教材或者教学方法可以完全适合所有学生。当教学方法与学生或喜爱的认知风格相配合时，学生的学习才会较好“。通俗的来说就是每个孩子对学习有个体差异。

综合来看国内的教育现状，孩子之间的竞争日益激烈，要考个好的大学不容易。而且家长每天为了生计疲于奔命，花在孩子身上的时间也不多，更部分家长认为把孩子送进学校，学习的事情就时学校负责了，这是非常不对的。

首先，期望孩子在学校能能学到全部的学问，是不可能的。一来书本像白米饭，只提供基本的养分，不一定有其他的蔬菜；二来老师的教学风格不同，也未必适合自己家的孩子。有可能别的孩子听得懂数学的演算过程，自家的孩子如在雾中，摸不着头脑，这就是孩子的认知风格和老师不合导致的。

其次，学校给学生的教育，仅仅是整个教育体系里面很小的一部分。老师也不可能完全做到因材施教，只有你最了解自己的小孩，你清楚他心智上的需求和不足，怎么能够把教育完全丢给学校呢？

我们提倡家长做孩子人生智慧的引路人，在家里客厅进行的读书会，目的不是要取代学校的教育，而是认识到现在这个多元化的世界、信息爆炸的时代中，依赖强制式教学不但不明智而且过于怠惰。教育孩子的责任，父母本应该付出最多，通过共同阅读，可以将自己的思想精华传承给子女，也能在子女身上感受新的创意和活力，更能够增加亲子的感情。

二、我的孩子很聪明，就是不爱念书

这也是很多家长提到的一件事情，但我对这个说法是不以为然的。一般来说，只学好课本上的知识，不去看其他的书，确实能够考得高分。从狭义的方面来说，可以说这个孩子确实非常聪明。但我对聪明的定义是比较宏观的。不论天资如何聪颖，如果后天不能以阅读来拓展人生视野，终只能在既有限的小圈子中沾沾自喜。阅读也能使人谦虚，因为每多读一本书，就会知道自己还有所不知。唯有谦虚的人才有不断进步的空间。

三、只有意见，没有思考的一代

苏格拉底说过：‘’宁可做一个悲哀的人，不做一头快乐的猪“，希腊作家欧里庇得斯也说：“凡是无法陈述自己思想的人，都是奴隶。“

所以来说，因为有思考，我们才不同于动物。

现时代的孩子，都会侃侃而谈，他们是很有想法的。但是”一个人所受的最大欺骗，是他自己的看法“，也就时说人如果只是考虑自己的想法，缺乏深刻的思想，比较容易固执己见。人与人的交往，应该是互相尊重，保持人际之间的温柔敦厚。比如，孩子对父母是否有关心，学生对老师是否有足够理解，这些都是孩子用心去感悟，去深度思索，不能停留在肤浅的个人喜好上面。

读书会最大的价值，就是在于让人学习如何尊重他人，在团体间批次接纳、整合、辨别、评鉴。以家人为成员组合的读书会，更能借机重新理顺亲子关系。当父母以身作则示范良好的表达沟通时，对孩子而言，就是同化的最好机会。

四、从读书会中培养多元智能

人的智能，可分为：语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体语言、人际、内省、自然探索等八种。一般正常的人，都是需要把这几种智慧整合在一起，来解决问题或者产出成品。

对很多家长来说，唯一看中的还是分数，所谓一考定终身的危机感，时时刻刻笼罩左右。可是，我们也都是从学生时期过来的人，也能深刻的体会到在后面的社会大环境下，学校学到的知识，很少有用武之地。更多的是凭借个人在团体中的表现，才能让他人对你刮目相看。

所以，我们必须利用好家庭读书会的机会，给孩子更过的锻炼和展示机会。在读书会中，八项智能都必须同时使用。它根自己埋头苦读不同，它必须要讨论、要互动、还要动手找资料，甚至需要参观和操作。这样全脑化的动态读书法，也正是现代人所必须的。

同时，也要多训练孩子发问的能力，懂得提问，也能面对困惑。有时发问比回答更重要，它背后所需要的智能操作更加高级，我们就是要让孩子绞尽脑汁，就是不告诉他答案，因为许多事情是并无标准答案，需要孩子自己去体会。

最后，如何从小与孩子一起培养出共同的文化爱好。比如阅读、艺术，这就会让亲子之间一辈子都有话题可聊。小时候，孩子会黏着你，是因为需要。等到他长大独立后，对父母再无生活需求，会不会彼此之间无话可说呢？如果从小常常一起聊书、聊电影、聊艺术、聊最新的科技，这话题可以延续一辈子呢！想一想，这是多么幸福的事情。