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硕士妈妈亲子阅读八年的经验之谈,阅读兴趣培养的方法你值得拥有

2022-01-30 11:00:24孕产
本文原发于美篇平台,是本人的原创作品。虽然说阅读兴趣的培养方法因人而异。但总归是有迹可循,特别是一些共性的经验还是有必要分享!我大概总结了以下几条:一、言传身教我们家里没有电视。我和孩子爸爸都很爱读书,女儿一岁半时爸爸开始读博士,一直到孩子六岁半才正式拿到学位证书。

本文原发于美篇平台,是本人的原创作品。

虽然说阅读兴趣的培养方法因人而异。但总归是有迹可循,特别是一些共性的经验还是有必要分享!我大概总结了以下几条:

一、言传身教

我们家里没有电视。我和孩子爸爸都很爱读书,女儿一岁半时爸爸开始读博士,一直到孩子六岁半才正式拿到学位证书。爸爸经常做研究很晚睡觉,我和女儿就坐在爸爸身后玩,或者干脆和爸爸坐在一起,我给她亲子阅读。慢慢地时间长了,读书成了她自己生活的重要部分。不管外面玩回来多累,她都会找几本书读一读,把这一部分生活补回来。

二、爸爸妈妈和孩子坐在一起朗读。

这样做的原因如下:

1、从母腹开始,亲人的声音会对孩子有比较强的感染力,因为任何声音都是带感情的,而由这些熟悉的声音演绎的故事她们更容易理解。

怀孕期间我教书,语文,当时和老公在两地,我通常在闲暇时找些儿歌读一读,唱一唱,可能当时多少有一些伤感,一些儿歌感情处理的不好,因此在16个月开始我每次给她唱起《我们的祖国是花园》,唱到娃哈哈这句,她一定会哭的特别的伤心,另外还有一首儿歌也是。解释不清原因,后来回想,可能在孕期我唱这首歌时感情处理的不恰当,孩子误会了。后来改读三字经,没有再大哭过。

2、即时的情感回应。

两岁开始给女儿读有故事情节的绘本,印象最深的是《大象小不点》,文字很多,但当我有感情的朗诵的时候,女儿对情感的把握也很恰当,有时候我俩一起哭的稀里哗啦,有时又笑得的扭倒在一起。不变的是每次她一定会要求我一口气读完四本。一个小时都不止吧?而大多数电子产品的朗读水平比我高,普通话也比我好,但是却没办法与我女儿共情,没法对的情感波动产生回应。

三、日积月累的对学校、对读书价值的正向引导。

1、从我女儿一岁多钱我就经常告诉她幼儿园非常好玩,有好多玩具和小书,还有友好的小朋友,好好吃饭为了快点长大去幼儿园。

2、将读书作为母乳的替代品。17个月断母乳,断的非常突然,而以前有伴着母乳睡觉的习惯,所以每当她想吃的时候我就告诉她妈妈给你讲故事,妈妈给你唱歌或者背唐诗!所以读书讲故事就成功的取代了母乳,成为睡前的必需品。每次都是在我的读书声中睡着,这一习惯一直坚持到幼儿园毕业。

3、把读书数量的选择权作为奖励。我经常给她的最大的奖励是想让妈妈读几本书就读几本书,惩罚是提醒一次还没做好就减少读一本书。

4、从来不勉强她读书,甚至不充分满足她的要求,如果她让我读十本,我一定说只读八本,这本来是我想偷个懒,因为在两岁半到三岁这一段精力非常充沛,最高纪录一次读二十多本,两个小时。没想到后来无心插柳尽然让我女儿对阅读一直处于饥渴状态!



四、陪孩子一起去图书馆读书。

来深圳前我俩去的频率最高的地方一是楼下游乐场,第二就是图书馆了。

五、将自己家变成图书馆。

几乎比较流行的和经典的书我都会收编入库。

六、和爱读书的孩子交朋友。

我女儿在学前的小朋友都很喜欢读书,而且每一家都基本上是一个小型图书馆。所以她们每次见面一起玩,玩着玩着就变成一起读书了,我也喜欢给小朋友们一起读书。

七、亲子阅读持续到十岁以上。

不因为孩子认识字就终止了亲子阅读:一方面,持续的亲子阅读本身是对阅读行为的一种鼓励和肯定,可以为阅读活动注入温情因素,让它本身成为一种仪式;另一方面,任何读本都是带着意识形态的,有必要通过亲子阅读来和孩子情感交流,掌握她的思想动态,伴她们平稳度过青春期。