同时学习两门语言是否影响孩子的语言思维？

u003Cp>1.具体要看孩子年龄，u003C/p>u003Cp>6岁以下孩子，u003C/p>u003Cp>这时的小孩子学习语言时最好不要同时学习两门语言。最好学习一种语言，不然语言会很混乱，不规范，孩子很难准确理解语言的地道本意，进而影响表达。u003C/p>u003Cp>6岁或以上的孩子，u003C/p>u003Cp>这时第一语言理解比较深刻，辨别和判断能力较强，可以学习第二种语言。u003C/p>u003Cp>2.看孩子生活的环境，u003C/p>u003Cp>单语言环境，u003C/p>u003Cp>参考第1点中的孩子年龄，u003C/p>u003Cp>双语言环境，u003C/p>u003Cp>父母商定好以哪个为孩子的第一语言，并在家庭，学习环境中重点使用和教导，待6岁以上后可学习第二语言。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>同时学习两门语言，对于提升语言思维只会有帮助！u003C/p>u003Cp>一、能促进儿童语言的发展 第二语言学习向儿童展示了另一套与母语不同的语言符号系统，一方面可以促进儿童对语言多样性的理解，丰富儿童的多种语言经验，另一方面还可以促进儿童语言能力的发展。u003C/p>u003Cp>二、能促进儿童认知水平的提高和思维的发展 研究表明，与学习单语言的儿童相比，学习双语言的儿童较早地发展了一种分析语言本身结构的能力，他们能较早意识到言语表征与语义是分离的，他们在学习语言时注意力更加集中在语义上而不仅仅在形式上。u003C/p>u003Cp>三、有利于儿童社会化的发展 影响儿童社会化发展的因素有社会环境、生物学因素和心理工具等，其中心理工具主要是指语言。u003C/p>