儿子今年6周岁读大班，学乐高有两年时间了，现在纠结还要不要让他继续学，有什么好建议呢？

u003Cp>u003Cp>你好，近年来网络上有很多关于幼儿要不要上早教，需不需要兴趣班的言谈，当然有支持的有反对的。在这样的争议里看多了，我觉得应该回归我们的本心。每一个家庭，每一个孩子都存在不同的差异，没有什么东西是一定好的，也没有什么东西是一定不好的，对于孩子而言，在成长过程中需要的是潜移默化的坚持。因为所有思维的引导都会是一个很长的过程，0-6岁的黄金启蒙阶段是我们成长路上的基石。u003Cimg src=###u003Cp>我有个姐姐，他的孩子从五岁开始学的乐高，现在他儿子都上初中了，前两天偶尔聊起来，我才知道，这个孩子代表他们学校（我们这里的名校）参加了全国机器人大赛，拿到了一等奖，这时候我们回过头来和他妈妈聊，才发现，和他一起开始的很多孩子都不学了，他是少有的几个坚持的。u003C/p>u003Cp>今天早上一进门，他妈妈就跟我说，孩子在家里纠结，因为乐高学得好，他被学校选中参加周末的社团集训，小孩觉得参加社团后自己的时间都不够用了，给他妈妈说，为什么每天的时间都这么少，妈妈让他放弃，孩子又不肯，一说要去，马上就投入进去了。u003C/p>u003Cp>乐高真的挺好的，特别是对孩子思维能力、动手能力，各个方面促进都很大。u003C/p>u003Cp>但是我说这个例子不是为了说乐高有多好，u003Cspan>而是想说，选定了一个孩子的兴趣方向，孩子又喜欢的情况下，坚持到底才会看到成效。u003C/span>u003C/p>u003Cp>如果孩子学的不是乐高，是舞蹈、画画、钢琴，都是一个道理，长久的坚持才会有收获。u003C/p>u003Cp>我非常喜欢乐高，孩子在玩中学习，我觉得对孩子学数学、科学帮助都很大的。u003C/p>u003Cp>当然，这种课程投入也很大，挺贵的，家长也要量力而行。u003C/p>###u003Cp>如果孩子喜欢，也愿意学，家庭条件上也允许，那就让孩子坚持下去。u003C/p>u003Cp>先不说乐高学习本身能锻炼孩子的思维能力和空间结构、逻辑能力，单单让孩子明白坚持的过程，也是有益的。u003C/p>u003Cp>我儿子今年五年级，从一年级开始学。已经坚持了五年。u003C/p>u003Cp>最初，也是孩子动手能力比较强，能开始玩乐高积木的时候，大人稍加指导他就能看明白图纸了。一般是，自己比着图纸拼一遍，然后，拆了，再自己想拼啥拼啥。后来就给他报了少年宫的课，一直坚持到现在。基本上没缺过课。孩子非常喜欢上。从去年开始参加比赛，也小有成绩。重要的是，让他明白山外有山，人外有人，学习永远没有止境。u003C/p>u003Cp>和他一起学习的小朋友走了许多。也新加入了许多。但最早和他一批的，也就只有他和另位一个小朋友坚持到底了。特别是上四年级以后，很多家长认为，学这个就是玩的，或者认为孩子要准备小升初了，就把这个课程给断了，给报的语数英主科，认为学习成绩更重要。所以，短期内，除了能看到孩子动手能力比较强，大约看不到对学习成绩的提高有何补益。但从长远来看，个人认为，还是相当有用的。至少，初中学立体几何 ，物理啥的，会轻松些吧。u003C/p>###u003Cp>您好！u003Cspan>俗话说：兴趣是最好的老师。孩子喜欢我的建议是继续让他学习。u003C/span>u003C/p>u003Cp>我儿子今年上幼儿园大班，从幼儿园小班开始我就给孩子报名了学校的乐高课程，我发现孩子的动手能力明显比一些同龄小朋友要强，乐高能提高小朋友的探索思考，动手，等能力，培养孩子的逻辑思维能力。u003C/p>u003Cp>在一次幼儿园组织的乐高活动游戏中儿子很快的就把乐高自己拼好了！而身边的小朋友远没有他拼的快！u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cp>很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。俗话说行行出状元，如果孩子喜欢，可以坚持下去，如果半途而废，对孩子影响反而不好。u003C/p>u003Ch1>我家二宝学习围棋u003Cimg src=###u003Cp>亲爹亲妈，我现在深有体会，家里有条件，乐高可以学！我就是家庭原因，不能让孩子学习，太贵了。我孩子动手思维能力很强。以前去几个机器人学校试听过。看得出来，她比同龄人更缜密，知道如何去平衡左右或者对称，那时她才3岁，可是一问费用，太贵了！说真的，现在孩子都不笨，在很多方面各个孩子都有很多潜能，可是就是考验每个家庭的经济。我建议你有条件，一定持续的学习下去，乐高很培养孩子的思考能力u003C/p>###u003Cp>我儿子小学阶段一直在学乐高，不知道你这两年都在学什么内容，小学阶段学习乐高还是不错的，本来我是抱着培养一种爱好的心态，所以我们就当做是每个周末去玩儿一样去学习乐高，然后从搭建(结构力学等简单的物理知识）到EV3编程，然后到最后去参加比赛，当然并不是报着非要拿奖的态度。但是我儿子基本上从学校到市里，然后到全国去参加比赛都拿到的是一等奖，这里面不仅包括搭建，还有一些创意、简单的机器人应用方面的技术，非常开阔锻炼孩子的思维和眼界，孩子出去参加比赛和全国甚至全世界的有共同爱好的小朋友交流锻炼，见识和思想都会有很大的提升,我儿子后期又学习了3D打印，Scratch编程…这些都是他自己根据自己的爱好，发自内心的想去学习、延伸，既然你已经学习了两年，我建议你还是要坚持下去，希望能对你有所帮助吧，加油????u003C/p>###u003Cp>谢谢邀请。乐高其实就是积木，我觉得没什么不同。现在有些人出于商业目的把一些其实很普通的东西神化了，只是为了产品更好卖，为了你掏钱的时候能有说服自己的理由。我儿子从5岁开始玩乐高，专卖店里的各种乐高基本都买过了，现在上了小学也没发现他的数学思维比其他小朋友好很多啊。孩子的智力开发的好与不好是取决于0-3岁脑突触的发育情况。脑突触越多，孩子的思维越敏捷，大脑越活跃。如何才能激发脑突触的生长呢？这里就有一个很关键的名词：敏感期。在每一个敏感期孩子都能得到相对应的锻炼和刺激，脑突触就会被激活。u003C/p>###u003Cp>乐高只是编程的基础，同样锻炼搭建的也有很多其他培训班，我们选择乐高是因为基础学习比较扎实，老师讲课好，搭建这块儿我感觉我们孩子进步是很明显的，一堆积木没有图纸或者网络图片他自己也可以根据老师讲过的结构原理搭建。现在我们加了编程，准备往EV3，C++方向走，线下的编程还是需要搭建基础的，后面竞技类也要搭建，基础学习很重要。后面的编程前期衔接部分对逻辑思维要求真的很强，我也去上课，但是还是有一部分记不好。而且老师会留作业观察生活中哪些能实际使用。前两天做的智能餐桌，正好中午吃饭用了等餐那个小仪器，类似的程序，他就很好理解了。如果只是一两年或者没想好长期积累，就没必要学。贵是越往后越贵，不只学习，还有比赛报名，赛前培训，比赛陪同等u003C/p>###u003Cp>谢谢邀请。u003C/p>u003Cp>其实我一直不知道学乐高有什么作用，既然这么多专家推崇，作用想必是有的，但这种作用我想更多的应该是拓展孩子的想象力和动手能力。如果是这样的话，他的作用应该是无形的，不像上其他才艺班那么明显，也不会像学数学，认字那样立竿见影。u003C/p>u003Cp>但孩子既然已经学了两年，也才6周岁，平时学习也不紧张，如果经济条件允许，不妨再学一段时间，毕竟孩子无论学什么，都需要坚持，即使没有明显的效果，能坚持两年，对孩子的韧性，持续学习能力的培养总有好处。其实对于孩子的今后发展，做家长的也无法预料，不如培养他们的良好习惯，做事有始有终的性格，总比做事朝三暮四强。u003C/p>u003Cp>家长教育孩子的时候一定要有定力，不需要跟别的孩子比，只要这种东西没有明显的坏处，孩子也喜欢，既然选择了，不如坚持。毕竟谁也不知道以后什么有用。u003C/p>