目标设定不同，未来成就不同，教会孩子“目标管理”，你会了吗？

文 | 崛朗育儿（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

最近看到了一个关于目标设定的实验：

实验中研究人员把一定数量的跳蚤放在一个一米高的玻璃罐子里，在顶部盖上了玻璃瓶盖，每次跳蚤跳跃的时候，如果过高就会碰到瓶盖上。

一段时间后，研究人员再把盖子拿掉。这时候研究人员发现，把跳蚤从容器中释放出来，也只能跳到1米的高度。

跳蚤们默认了一米高的跳跃高度，就很难再一次突破了。因为设置了低目标，跳蚤自动调节的跳跃能力使得它满足于目前的高度，没有大的改变。这就是有名的跳蚤效应。

后来这个实验延伸到了人类的身上，心理学家进行了一个25年的追踪调查：

专家们发现在自身条件与家庭环境都相差不多的调查者中，有大概13%的人们成了精英，有60%的人们是普通人，剩下的则为最底端的人群。

而这13%的人群中大都有着较高的目标设定，他们拥有为实现目标的探索精神，而60%的人群只有不够清晰的目标，而剩下的人根本就没有目标。

这项调研说明了目标对一个人的成长影响，拥有明确目标的孩子更加容易获得成功，懂得目标管理的孩子更加能够有学习的驱动力，那么什么是目标管理呢？

这个概念曾经是管理学上的一个概念，美国的管理学大师提出人们在目标明确的基础上更加能够有所行动。

并且他将这个过程分为了3个阶段，每一阶段都进行了详细的解释。开始阶段的目标设定，到之后的目标实现过程管理，最后进行评测。

将这个理念应用到教育孩子的过程中时，对孩子的行为能动性有显著的影响。不同时限的目标设定分为了长期、短期的类型，这使得孩子的学习更加有目标感。目标管理是一种通过不同的目标设定来实现对自身行为上的管理方式。

以前看到过这样一个故事。

有三个石匠在一个工地上劳动，他们辛勤的打磨、堆砌着石头，干着同样的工作，这时候有一个哲学家经过。

他问这三个人他们在干什么？这时候第一个人说：“我在挣钱，为了饱腹度日。”

第二个人说：“我在做一项很优秀的石匠工作！”

而第三个人则说：“我在建造一座举世瞩目的建筑！”

不同的石匠对于所在进行的工作目标有不同的设定。显然第三个石匠的目标更加高远，而他也不会满足于眼前的蝇头小利，他看重的是一件作品的展现。可以说第三个石匠的发展格局是最为长远的。并且第三个石匠也将自身的行为和整体的目标相关联。

日本发明家中松义郎认为，当一个人的目标与组织的目标越一致，这个人潜能发挥就越大，就越有发展。

所以合理的设定目标可以让孩子的发展更加长远。将目标管理理论应用到学习上时，孩子的学习目标设定会让其学习效果有所改变。

当孩子有基础目标的时候，孩子疲于应付老师布置的作业，敷衍父母的要求。

当孩子处于第二种目标层次的时候，孩子会有考虑得更加深入一些。

而第三种目标设定的情况下，孩子的规划内容会更加丰富。孩子会考虑到整体的发展层面，会把更多的环境因素考虑进来，制定不同时期的目标，最后逐一击破，实现最终的终极目标。

当然，这并非是要求孩子设定假大空的目标内容，而是让孩子在拥有大格局的情况下，进行不同阶段的目标设定，小的目标逐渐完成最后实现大目标的成功。当过早的给孩子设置天花板后，势必会影响家长的纵向发展高度。

有目标孩子的行动更加有方向感、能效性以及一定的成就感，而没有目标的学习，就如同一艘没有罗盘的船在海中航行。孩子也会因此而感到迷茫，没有努力的方向和行动力。“目标管理”可以决定孩子的学习成绩，抓紧学起来。

▲ 明确自身状况，合理设定阶段目标

对于孩子来说，了解自身的情况是设定目标的基础，基于实际情况所指定的目标才有可实现的可能。与其要求孩子动不动就考到第一名，不如要求孩子比前一名考得好更加容易实现。

▲ 设定不同阶段的分期目标

相对一个长远的大目标来说，将大目标分解成不同的小目标，可以让孩子更加容易去实现。大目标要有，小目标也不可或缺。分阶段的目标给予孩子的激励更加强烈。

▲ 在实现目标的过程中要注意任务的分解

分解有助于目标的实现。分解的过程是一个帮助孩子理清思路的过程，孩子对于之后的努力方向有一定的认知，不会觉得迷茫，没有方向。

▲ 在计划实施的时候注意复盘

在孩子实现目标的过程中，及时的复盘可以帮助孩子更加明确的明白自身的不足与努力的重点。孩子提升自我，完善自我的方向感更强一些。复盘是一个查缺补漏的过程。注意总结总是可以对孩子的学习有意料之外的帮助。

从小培养孩子的目标管理意识可以较早的实现孩子的自我约束。在学习上，自我约束的行为习惯是很有好处的，脱离了父母和老师的监管，自我约束才能让孩子走的更远。

目标设定可以让孩子更加有行动方向。目标管理可以锻炼孩子的思考能力，规划能力等等。

目标管理在学习上的应用，使得孩子的自我驱动力得到提升和激发，转变孩子的观念，明确学习的真正意义所在。学习不是为了父母，而是为了自身的发展。

大家对孩子的目标设定有哪些好的建议呢？对于目标管理在学习上的应用，大家有哪些想法呢？教会孩子“目标管理”：可以决定孩子的一生，你都学会了吗？欢迎留言分享。

这里是崛朗育儿，在这里你能发现最实用、最有意义的育儿知识

想要了解更多育儿知识请关注我们，喜欢这篇文章，请点赞、分享给更多的人！