因“色”施教：叛逆专横的黄色性格孩子，父母该这样“治服”他们

周末，带孩子在小区玩耍的时候，看到这样一幕。

一个年龄大点的孩子带着一群年龄小的孩子一起玩。大孩子是”大王“，领着一群“小兵”在做游戏。小孩在玩游戏，大人则坐在一边聊天或玩手机。

突然，大孩子把其中一个小孩子推倒在地，小孩子坐在地上”哇哇“地哭了起来。孩子的奶奶赶了过来。

“你这孩子，怎么推人呢？”小孩子的奶奶把孩子扶了起来，责怪道。

大孩子的妈妈也赶了过来，一边连声道歉，一边批评自己的孩子。

“谁叫他不听我的！”大孩子怒吼道。

“但你也不可以推弟弟，赶紧给弟弟道歉！”

“我不要道歉！”大孩子愤怒地跑开了。

原来，那个“小兵”不服从“大王”的安排，把“大王”惹怒了，于是“大王”愤怒地把他推倒了。

大孩子的妈妈拉不住自己的孩子，只能不停地向对方道歉了。

据他妈妈说，孩子这性格不但让家长头疼，让老师也挺头疼的。孩子在班上虽不是最高的，却有种“领导范”，在班上担任小组长，帮老师管理小朋友。

他能把小朋友管理得服服帖帖的，却管不好自己，时不时会搞出些恶作剧让老师难堪，即使在课堂上也会打打闹闹，老师批评了还顶嘴。为此，老师多次找家长谈了话。

心理学家将人的性格分成四大类，分别是：表现型、思考型、领导型、亲切型，而颜色性格学门派又把这四种性格的孩子分别对应四种颜色，那就是：红色性格、蓝色性格、黄色性格、绿色性格四大类。

上面提到的大孩子，对应的就是领导型的黄色性格孩子。

如何教育黄色性格的孩子，是很多父母头疼的问题。犯了错误，不接受批评，不畏权威，你越是吼他，他越是跟你死磕到底。真是“打不得骂不得”。面对黄色性格的孩子，来硬的肯定是不行的了。

俗话说“工欲善其事必先利其器”，要“治服”黄色性格的孩子，首先得了解他们的性格特点，才能“对症下药”。

黄色性格孩子特点

黄色性格的孩子，有着明显的优缺点，而且，根据实际情况，有时优点也能变成缺点，缺点也能转化成优点。

优点：

1.有主见。黄色性格的孩子对事情都有自己的看法，知道自己想要什么，能当机立断拿出主意，别人不能轻易动摇他的决定。但是，由于年龄及阅历不够等方面的原因，有时他们做出的决定并不一定正确的，当被旁人指出不对之处时，不愿意接受别人的意见，此时“主见“就容易变成”固执”了。

2.外表坚强刚毅，内心仁爱柔软。黄色性格的孩子，具有领导者坚强、勇敢、无畏、刚毅的性格特点，不畏强权高压，不轻易认错服输。但是，其实他们的内心并不是如同他们外表一样坚硬，在他们坚强刚毅的外表下，也有一颗柔软的心。他们天生具有保护弱小的使命感，不仅对小动物充满怜悯，对自己的家人或同伴也会充满保护欲。收养小动物、帮助弱小同学、帮助妈妈做家务等等，很多都是黄色性格孩子的表现。

3.思维活跃，奇思妙想。“想常人所想不到“，思维敏捷活跃是黄色性格孩子的特点之一，这个特点如果运用得当，其创新能力能得到健康发展，对其学习也是有很大帮助的。如果运用不当，运用到对付别人身上，常常想出让人意想不到的鬼点子，古灵精怪，胆大妄为，其优点就变成了缺点。

4.自信勇敢，具有冒险精神。自信、大胆、果敢、主动、具有冒险精神，是成为领导人该具备的品质。当然，具有领导型性格的孩子未必都能成为领导，但是杰出的领导人物大多属于领导型性格。黄色性格孩子天生具有领导的气质，如果能得到正确的教育及引导，以后当领导指日可待。

缺点

1.调皮捣蛋，爱搞破坏。破坏力强，经常惹出麻烦事来是黄色性格孩子的表现之一，他们似乎有着用不完的精力，对什么都感兴趣，都想亲手试试，一探究竟，于是把玩具拆了，把工具箱倒了，把花儿连根拔起，把家里搞得天翻地覆……真让人忍无可忍，但是也拿他没办法。“搞破坏”其实也不是他们本意，诸多的行为多是由他们强烈的好奇心及尚未成熟的心智引起的。

2.逆反情结严重。逆反情结，也称为逆向心理和对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。

当一个人的自我价值受到挑战和损害时，他会本能地进行自我价值的保护，在态度和行动上抗拒外界的劝导和说教。所以，面对黄色性格的孩子，父母要注意教育的方式，不能不分场合教训孩子，哪怕你明明是为他好，孩子也会觉得“丢了脸面”，自我形象和自我价值受到损害。为了维护自己的尊严，就会对父母的话形成抵触和反抗，你让他往东，他偏偏就往西。

3.掌控欲强，以自我为中心。黄色性格的孩子天生具有领导的气质，这决定了他们凡事都喜欢自己做主，喜欢掌控全场的感觉。他们喜欢制定规则，自己又是规则的破坏者，不喜欢听从指挥，喜欢占主导位置。当对方表现出不顺从的意思和行为时，为了维护自己领导人的威严，常常有攻击性的行为，与人发生争执甚至斗殴都是常有的事，经常给父母惹出麻烦事来，让父母头疼不已。

4.嘴皮硬，拒不承认错误。犯了错误，拒不承认，推卸责任的表现，其实是黄色性格孩子内心软弱的体现。他们争强好胜，不能承认失败的打击及大人的责备，往往就拒不承认错误，或是推卸责任。他们对外想维持强大的形象，所以才会拼命地掩饰自己的错误或缺点，甚至推卸或攻击他人。

面对黄色性格孩子，父母该如何管教？

黄色性格的孩子在四种颜色性格孩子当中是最难教育的：批评训斥他，他拒不接受，死磕到底；放纵他不管，只怕他意识不到自己的错误，以后误入歧途。放手不管还是严加管教，令多数父母头疼不已。如何教育孩子是一门学问，针对不同颜色的孩子，教育方法更不能“一棍打死”，而是要因“色”施教。

了解了黄色性格孩子的性格特点以后，父母可以这样做：

1.引导而非控制。大多数父母都希望能控制孩子，虽然控制孩子是对孩子爱和关怀的表现，但是如果处理方式不当，容易引起孩子的逆反心理及行为。

桐桐今年5岁，是个活泼好动的小男孩。他有时会很叛逆，故意跟父母唱反调。

这天，桐桐放学回来， 说看到路上有孩子吃阿尔卑斯棒棒糖，他想起了前几天爸爸在超市也买了一些，妈妈担心他吃多了就藏了起来。他缠着妈妈，要妈妈拿出来给他吃，可是这个时候差不多要吃晚饭了，妈妈担心他吃了糖就不想吃饭了。所以，提出等晚饭之后再给他吃。

可是，桐桐哪管这个，他嘟起嘴巴，嚷道：“我不管，我现在就要吃！”

“可是你只能吃一个，现在吃了，吃完饭就没得吃了。”

“我不管，我不管，我就要现在吃！”桐桐一屁股坐在地上。

此时，妈妈不紧不慢地走到餐桌前，打开了今晚的菜色之一——油鸡，桐桐最爱吃的菜，拿起一块肉慢慢地闻起来，并作出一副闻起来很香的样子，说到：“今晚的油鸡好香啊。你要不要来一块？你吃了糖，我们就把油鸡都吃完不给你留了。你自己决定吧。”

桐桐犹豫了片刻，最后决定了还是先吃饭再吃糖了。

黄色性格孩子的自我意识是很强的，他们不接受控制和命令，就像弹簧一样，你越是压制，他反抗得就越厉害。因此，聪明的父母在教育这类孩子时，会更多地采取引导式教育，而非简单粗暴的怒吼批评。

2.分散注意力或冷处理。黄色性格孩子多以自我为中心，当周围的人不能顺从或是满足他们的要求时，就会采取哭闹或是其他反抗方式表示不满。面对孩子的无理取闹，父母切不可“卸甲投降”或是“以暴制暴”，可以采用分散注意力或是冷处理的方法解决。

周末，爸爸妈妈带着果果去商场里面玩。商场的一楼新开了个游乐园，可好玩了。果果挣脱开了妈妈的手，跑了过去，要妈妈买票进去玩。可是，上个星期妈妈才给她办理一张另一个游乐园的会员卡。

妈妈说：“果果，我们上个星期才办了一张会员卡，我们去那个游乐园玩好不好？这里又要另外办卡的。”

果果可不管，脱了鞋子就要往里面钻，喊道：“我不管，我就要在这里玩。”

爸爸一把拉住她的手，说道：“我们不玩了，明天再来吧，要回去了。”

“我不要！我就是要玩！”

爸爸越是拽她，她越是哭得厉害，哭得路人纷纷回头观望。爸爸气得又是打又是骂的，果果就是哭喊着不肯走。妈妈看不过去了，过来制止了爸爸，示意爸爸走开。

面对哭得满脸通红的果果，妈妈问道：“你走不走？”

“我不走！不走！”

妈妈起身说道：“你不走，我跟爸爸走了。”转身便离开了。

走出一段路之后，回过身再问“走不走？”果果哭声低了下来。

妈妈走回去抱起果果，果果不再反抗，或许她知道，面对爸爸妈妈的坚持，她的反抗是没有意义的。

当孩子无理取闹时，采用分散注意力或是冷处理的方法是很有效的。年龄偏小的孩子，专注于一件事情的时间短，家长可以采用有趣的事情转移注意力。年龄偏大的孩子，可以采用冷处理的方式。通常情况下，当孩子意识到自己的无理取闹不能换来大人的妥协时，他们就会平静下来，这时大人再跟他们讲道理，他们就比较容易接受了。

3.给孩子封“官”，发挥其领导力。

凡凡是班里的捣蛋大王，这次又违反了上课纪律被老师叫到了办公室。

“你为什么和小组长吵架？”老师问。

“他自己上课都说话，凭什么管我？”凡凡不服气。

“哦？那是不是我如果让你当组长的话，你就可以管好自己和组员了？”

“那是当然的，我会把他们管理得服服帖帖的！”凡凡骄傲地说。

“好，那就让老师看看你的能力。我任你当两个星期的临时组长，管理第八组调皮捣蛋的同学，你敢不敢去？”

“去就去！如果我能管理得好呢？”

“那我就让你当正式组长。”

“好，一言为定！”

凡凡当了组长以后，像换了个人似的，不但自己遵守纪律，还督促其他同学认真听课。刚开始还有同学不服从他，不知他使用什么方法，后来这同学都乖乖地服从他指挥了。两个星期后，凡凡被老师任命为正式组长，成为老师的得力助手。

黄色性格的孩子天生喜欢掌控他人，发号施令，自己又不愿意屈服权威，被他人掌控。根据这一特点，聪明的老师或家长，可以给他们封一个“官”，这样既能督促他们管理好自己，又能充分发挥他们的领导才能，一举两得。

4.以动治动。

彬彬今年上大班，是个不折不扣的“孙猴子转世”，除了睡觉时间，其他时间没有一刻是消停的。爸爸妈妈白天要上班，晚上要一刻不停地盯着这只“猴子”，表示身心疲惫。

一次，妈妈在家长群表示对此很苦恼的时候，一位家长提出：为什么不让他去学学跆拳道呢？跆拳道很消耗体力的，他把过剩的体力消耗完了，回家不得乖乖睡觉了吗？

妈妈觉得有道理，和爸爸商量之后给彬彬报了跆拳道。每天四点多钟放学之后，妈妈把彬彬送到道馆练习，两节课下来，孩子的体力消耗挺快的，回到家也没力气捣乱了。吃完晚饭，再玩一些简单的游戏就呼呼大睡了。

从生理学角度讲，孩子精力旺盛很大程度上是由遗传因素决定的。和普通孩子相比，他们体内分泌的肾上腺素要明显高，所以他们好动，有着用不完的精力。父母不要一味地指责孩子“调皮”“捣蛋”，这样只会加重他们逆反情绪。

知道了这点，父母就可以“对症下药”，只要帮助孩子消耗过度的精力，让他们多参与消耗体力的运动，让他们动起来即可。

5.通过情景模拟的方式改善缺点。

01.若孩子爱搞破坏，我们可以这样做：

学着孩子的模样，把一个完整的玩具一一拆下来，然后残缺不全地摆在孩子面前，说：这个机器人（娃娃）多可怜啊，缺了胳膊断了腿，怎么玩游戏走路呢？我们不要再伤害他们了好不好，我们把他们的胳膊和腿找出来装回去好不好？

通过这样的引导，让孩子懂得珍惜玩具，并锻炼孩子组装玩具的能力。

02.若孩子逆反情结严重，我们可以这样做：

由爸爸和妈妈再现孩子逆反的场景。爸爸扮演孩子的角色，吵着要吃完糖才肯吃饭，妈妈则不理他，并问孩子：“爸爸他要吃了糖才肯吃饭，这样的行为对不对？”孩子通常回答不对。

“爸爸吵着要吃糖不肯吃饭怎么办？”妈妈又问。

“我们告诉他，这样的行为是不对的。”

通过这样的情景再现，让孩子意识到自己坚持要饭前吃糖的行为是不对的，还能让他明白妈妈的底线是不能逾越的，说不能就是不能，以后他就不敢挑战父母的底线了。

03.若孩子掌控欲强，我们可以这样做：

由爸爸扮演小朋友，妈妈扮演孩子，再现孩子控制其他小朋友的情景。让孩子做评判。

由爸扮演的小朋友要回家了，由妈妈扮演的孩子不让他回去，让他继续陪他玩，并推倒了对方。这时，“小朋友”坐在地上哭了起来，并对孩子求救：“我要回家，呜呜~”

妈妈则说，不能让他回家，他要一直陪我玩，我还没玩够呢。此时，孩子的正义感及羞愧感就会油然而起，明白自己平时过于专制，忽视了别人的感受。

通过这样的模拟，让孩子学会多听取别人的意见，设身处地考虑别人的感受。

04.若孩子拒不承认错误，我们可以这样做：

父母可以模拟某个伟大领袖小的时候犯了错误拒不承认的情景，后来勇于承认错误以后不但没有被批评，还得到表扬。

通过这样的情景模拟，鼓励孩子勇于承担错误，让孩子明白：承担错误并不丢人，相反，还能获取友谊，给别人留下一个文明礼貌、知错能改的好印象。

总结

硬币都有两面性，黄色性格的孩子，既有明显的优点，也有明显的缺点。对于优点，父母如果能善于引导，以后会是个成功的领导者。对于缺点，父母切莫认为“孩子小不懂事，等长大了就没事了”，殊不知叛逆专横的性格都是从小被惯出来的。等他们长大了再来说教，就追悔莫及了。所以，教育要趁早！

如果你的孩子是黄色性格的孩子，希望你看到此文有所启发。用对策略，多多包容指导，相信你的孩子将来会是个成功的领导者！

参考书籍：《儿童性格心理学》李群峰.著

《心理学入门》舒娅.著