旺旺妈妈的育儿历程 旺旺网育儿论坛怎么发帖子啊

育儿的经验

现在的孩子成熟得太快，这并不是一件好事。要给孩子以倒金字塔即V形的关爱：很小的时候，限制他的自由和自作主张的权利;逐渐成熟后，显现出有足够能力为自己的行为负责时，再一步步让他走向独立。对孩子撒手太早，会让他们感到被纵容，习惯犯一些不必要的错误。进入学校以后，在因缺乏必要的判断力而不得不需要父母帮助时，他们也会感到不习惯，以致沮丧。

　　下班后尽量多和孩子在一起。　　工作忙碌的父母习惯用买上一大堆礼物的方式来表达对孩子的歉意，其实这并不是孩子最需要的。放下电话，关上电视，跟孩子一起做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问学校的事情，告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时刻。有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅。

怎样更好的育儿

    幼儿时期最重要的是身、心健康，首先身体健康方面就是养成良好的生活习惯（包括饮食、作息等方面）以及多多运动（每天至少有一个小时户外活动），其次心理健康方面就是要养成积极乐观的性格以及优良的品行，以便日后树立正确的人生观、价值观、朋友观等等。

    幼儿阶段的家庭教育是非常重要的，父母是孩子的启蒙老师，父母的言行举止是孩子的榜样，因此育儿的同时也是父母不断完善自己的过程，你的孝顺、诚实、乐观等等品质都会一一在孩子身上体现出来。

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不过好像说要有“登堂入室”那个等级才能发带有图片的帖子的、、

我目前级别也不够。。在猛回帖

朦丫丫日韩童装屋

母仓鼠育儿的问题..

我跟你讲。母鼠鼠在产子的最大问题就是不能换木削。所以在产子前一定要勤换木削。如果实在是臭的不行 那你就这样，把木屑弄掉，先铺上厚的一层。在把那些脏的木屑到薄的一层在上面。记住鼠宝宝生边的木屑 千万不要换。那样鼠妈妈会认为这不是她的宝宝会吃掉的

关于猪猪育儿所

6级以下得(不 包括6级)能去育儿所免费吃洗治疗,但是要饥饿值达到比较低得数值才能过去享受到服务,饱得时候去奶奶会说你还是健康干净得小宝贝不需要照顾,只有饿了或则赃了得时候去会享受得(通畅饿得比赃得快) 一天里可以无数次去,但是前提要在饿得情况下,所以也去不了几次得 建议你得宝宝在成长值为 7,13,20,27得时候去免费吃洗一次,能赶在6级前吃到最后一顿免费得,因为28就升6级了

望传授育儿经验

纸尿裤选择很重要.新生宝宝的小PP很娇嫩,选透气性好的初生装.我家宝贝用的是帮宝适的特级绵柔,很好用.还有要给宝宝勤洗小PP.每次换纸尿裤都得给他拿湿纸巾擦擦PP.要是出现红症,给他买只护臀膏擦擦就管事.

家长育儿的艰辛如何表述给小孩听?

你表述给孩子不如学会倾听和引导孩子，孩子会通过这种方式慢慢的倾听你的心声。让别人听懂自己的话是孩子们内心最迫切的愿望，所以要想进行有效的餐桌对话，父母们首先要养成倾听的习惯。当孩子意识到父母在倾听他们、理解他们、接受他们的时候，才会实现无障碍的交流。

这时候最重要的就是共鸣。父母与子女产生积极的共鸣是让孩子从被动的沟通变为主动表达自己的最好手段。尽可能地站在孩子的立场上，感受孩子的想法和情感。专家们指出，在餐桌上倾听孩子的时候要注意以下几点：

1．父母要先维持心理稳定。孩子们就某件事情说出看法的时候，尽量不要打断孩子，让他们把话说完，如果中间被打断就很容易使他们心情焦虑、情绪不稳定。

2．孩子说话时父母要集中精力。不管孩子们嘴里说出什么样的话，首先都要和孩子对视，进行眼神的交流。在吃饭的时候如果想别的事情，就有可能漏听孩子的话，所以在餐桌上尽量不要有看书或看电视等转移注意力的行为。

3．有所反应。没有什么反应的话，即使在倾听，孩子们也很难认为父母在关注自己的话。孩子越小，就对父母的反应越敏感，所以当孩子们用话语或行动表达自己意思的时候，要给他们一些反应。在孩子们说完话之后，要给出“我明白了”、“真的是这样吗”、“你能再详细地说一下吗”等反应。

4．注意表情。在餐桌上父母的表情是一种非语言性的交流手段。具体是指通过手势、姿势、表情、眼神等来交流信息。心理学研究表明，在生活中人们的信息交流只有30%～40%是通过语言来传达的，而剩下的60%～70%是通过非语言手段来传达。跟语言交流相比，非语言交流更有魅力，就像吃得开心才能消化得好一样。在餐桌上进行对话的时候要把开心的表情和温暖的眼神当作润滑剂。

只有这些条件具备的时候，父母才可以倾听孩子的对话，双方才可以形成共鸣。孩子内心也会准备更多的对话。与其对孩子说“这样可不行”、“这时间应该学习”的话，不如询问他们的想法，让他们自己判断应该做什么。长期指导青少年掌握对话技巧的姜志远律师讲述了倾听的重要性。（对父母）举例来说，问孩子“昨天做了什么”，孩子回答之后，应该继续问他们“有意思吗”、“其中什么最有意思”、“什么最满意”，这样可以帮助孩子找到自己想做什么、自己最擅长什么等。孩子能在回答问题的同时找到自己要的答案。比起强行要求孩子做这个做那个，父母认真听完孩子的话，让孩子自己思考、自己回答，这才是最重要的。
这是我在弗瑞思儿童欢乐之家看到的，希望对你有帮助，望采纳

育儿经验 事例

幼儿家教小知识 家长们常常抱怨：教育孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。见到一位熟人，总要家长提醒了，才会打个招呼，分别时，也要家长提醒了，才会说声再见，根本没有以前的孩子那么懂事、合群，不用怎么教，嘴就“甜”得不行。 还有些孩子，他们入园、入学后，难以适应群体生活。别的小朋友都结交了许多新朋友，呼朋引伴地玩儿。可他们却孤零零地一个人，不知怎么才能进入这个群体。或者，已经结交了一些玩伴，却由于交往方式的失误，不是与其它人打架、争吵，就是畏缩、惧怕，最终被这个群体所抛弃。 这样的孩子，适应能力普遍发展较缓慢。如果不及时辅导，会逐渐养成孤僻、内向、软弱怕储饥臂渴赚韭辫血播摩事、沉默寡言的性格，没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面，也会造成做事非常认真，追求完美，以至容易钻进“牛角尖”。而这些，都对孩子长大后在社会中的发展不利。 其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，溯本求原，其原因恰恰是因为家长。 初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不擅言谈。 另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做过类似的事：当孩子刚刚具备独立活动能力的时候，您的眼睛一刻不停地关注着他，随时准备着，把他喜欢的玩具递到他手里，随时准备着把他抱起来。其实，就在这一过程中，孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。 孩子生病时，家长更是事无巨细，紧张得什么都预先为孩子想到。往往是孩子想到的事情，没等他开口，就已经为他送到手边、嘴边，根本无须出口请求。在这种呵护下，孩子自然不愿与人交流。然而，当他走进园校和社会时，却已没有了这种呵护的环境，此时，再学习与人沟通，也就显得晚了些。同时，孩子在与人沟通和交往时，往往会表现得很调皮，此时，家长却又过于紧张。就像一个小笑话所说的那样：孩子对爸爸的女同事说，阿姨，你长得真丑。家长马上让孩子道歉，孩子想了想，说，其实，细看阿姨还是蛮漂亮的。家长马上生气地纠正：我让你道歉，可是并没有让你说谎。家长的这种顾左右而言他的做法，会让孩子感到在社会交往中无所适从。 家长的另一种代劳方式，则更加限制了孩子的交往能力。家长带孩子出门时，遇到熟人，家长往往会抢先一步催促孩子：“这是小王阿姨，快向王阿姨问好。”“这是张叔叔，问张叔叔好。”这种情形多了，孩子会感到难堪并产生依赖心理，认为一切都有家长安排，自己当然也就无需思考，像吊线木偶一样无法真正感受到与人交往的乐趣。 教育孩子，无论是社交教育还是其它教育形式，都需要家长，找到一种与孩子相匹配的方式。初为家长，就像一个刚学会开车的人，心情紧张，不知怎么来配合车的运动态式，对待车的态度，往往不是过于紧张就是过于放松，弄得车也会受到伤害，而驾车的人也很累。所以，有经验的司机，往往会顺应车的运动，温和地驾车。 教育孩子和驾车是两回事，但在精神上，两者却是相通的。因此，家长在教育孩子与人交往或其它方面时，需态度温和，在精神上与孩子相通，在形式上，也需与孩子的性格、爱好等相配合。