孩子在探索中学习 孩子在探索中成长

　　婴幼儿不但会学习，而且是人类中最出色的学习能手，他们有惊人的探求力、模仿力、接收力、记忆力，想象力，成年人与之相比个个望尘莫及。

　　婴儿不断地在看、听、说，不断地探索模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使神经细胞突起不断地繁生延展分枝。信息源源不断地入脑，即刻印在脑中，使脑细胞形成致密复杂的网络。错过了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能开发就会受到限制。几乎宝宝所做的每一件事都是学习过程中的一部分，那么宝宝怎样了解事物发展与变化的规律？怎样形成可靠的记忆力以及当他看不到事物时，他怎样理解它的存在？当仔细观察你的宝宝时，你会发现他们是在不断丰富的各种探索过程中逐渐成长起来的。 

　　出生后2个月内的宝宝主要致力于开发身体感觉，宝宝从感觉周围世界怎样影响他的身体开始发现事物，如当他吮吸拇指时感觉如同吸着妈妈的乳头。当他吃东西时感觉非常舒适，故吸吮成为他们的最爱。

　　3个月左右宝的宝开始抓拿东西，其注意力开始从自己的身体转移到外部世界。宝宝开始理解最简单的因果关系，如当他抓住一个拨浪鼓时移动自己的手，可以使它发出声响，故宝宝学会摇动手臂，以使拨浪鼓发声。 

　　9个月左右宝宝记忆力不断增强，他对周围环境的主动参与会越来越多。他开始有意识地尝试自己所带来的影响，如他想知道当自己扔掉玩具、爬上椅子或发一阵脾气会引发什么后果。   在宝宝出生后的第一年里，他在各方面的学习经常呈现U形模式。当婴儿学习新的技巧的时候，他们起初常常会有让人吃惊的出色表现，但紧接着他会退步，然后又是进步，直到他们完全掌握了这项技能为止。所以如果你的宝宝学习站立时又重新开始爬行，或又重新把能拿到的一切塞进嘴里，不要沮丧与失望，而应祝贺他取得的每一点成绩。