一份值得用一辈子去完成的作业（建议老师和家长收藏！）

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一、做一名读者 —— 读万卷书，读书养气

1. 读有厚重感的书

三年下来至少读 50 本书，涉及 6 个以上领域，并写读后感（可以是诗歌、小说、歌词等形式），使之成为一种习惯，甚至是一种生活方式。

推荐书目：《我年轻时的朋友》《八月的星期天》《我还是想你，妈妈》《你一定爱读的极简欧洲史》《历史的教训》《全球通史：从史前史到 21 世纪》《数学家的眼光 —— 张景中院士献给中学生的礼物》《苏菲的世界》《科学的旅程》《俗世奇人》《追风筝的人》《瓦尔登湖》《何为良好生活：行之于途而应于心》《地图的发现》《科学是美丽的》《寂静的春天》……

2. 看有质地的电影

试着写影评，并学习他人的优秀影评，这样能提高自己的欣赏力和理解力；如果有兴趣，还可以为一些经典电影片段配音。这些都是有趣而有意义的事。

推荐电影：《剪刀手爱德华》《海上钢琴师》《死亡诗社》《肖申克的救 赎》《贫民窟的百万富翁》《阿甘正传》《可可西里》《勇敢的心》《洛奇》《美丽人生》《美丽心灵》《喜剧之王》……

3. 参观博物馆

事先搜集资料，事后进行梳理，可以通过课件的形式，讲述自己的 发现和理解。

二、做一名行者 —— 行万里路，无远弗届

1. 开启一段旅行

约上亲朋好友，或独自一人，开启一段旅行，将所见所闻拍成照片、视频，制作成课件，并写下游记，讲述其中的故事，让那一段时光变得清晰且有意义。

2. 反哺家乡

走访家乡的老人，或是听长辈讲故事，了解家乡的风土人情，比如对联、饮食、建筑、习俗等，拍下照片、视频，制作成课件；或为家乡写一段导游词；如果能为家乡建设献计献策，那就更棒了！

3. 走进大自然

可以是玩泥巴、播种、采野花、抓蚂蚱、放风筝、骑单车、看日出、将毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程拍下来……

三、做一名学习者 —— 学而不止，高而愈下

1. 深度学习一个人

选择一个人（可以是历史人物也可以是现实生活中的人），长期与他保持联系，或长期对他进行研究，深度了解他的经历和生活。

2. 学习做菜

学做地道的菜，三年下来至少是六道，或请教或自创，并拍下全过程。在回看时，你可能会发现你不只创造了舌尖上的美味，还创造了生活上的美学，以及与亲人之间的情味。

3. 学习经营生活

主动与家人一起备置年货，学习待人接物、走亲访友，或是学点儿家乡话、拍几张全家福，增加一点儿家乡情怀。

四、做一名创作者 —— 戛戛独造，别出心裁

1. 想想 30 年后的自己

假设 30 年后你达到了事业的顶峰，你能想象出自己最成功的模样吗？你会得到怎样的待遇（比如头像被印在钱币上、国家为你发行一枚邮票）？你会如何对待他人、对待社会？创作故事，书写自己的奋斗史。

2. 动手进行小制作

比如科技小发明、工艺小制作、艺术小创作……

3. 挑战不可能

做一件自己从不敢做或是从未做过的事，看看能不能创造出惊喜和惊奇。

五、做一名实践者 —— 为者常成，行者常至

1. 参加公益活动

做义工，或长期帮助一个需要帮助的人。在这个过程中，如果你需要帮助或者觉得应该发挥更大的力量，你可以动员更多的同学参与。

2. 体验人生百态

比如到街上看小贩谋生；自己购买火车票，体验城市务工者的返乡路……记下你所看到的、所听到的、所感受到的，并与同学交流。

3. 坚持体育锻炼

每天进行体育锻炼，并培养一项体育爱好。这不仅是为了体育中考， 也不仅是为了特长生保送，而是为了养成一种健康的生活方式，让你收获一个更好的自己。

4. 培养一些兴趣

培养至少一项兴趣，以帮助自己过上自足的闲暇生活，自得其乐。

其实这份作业的最终目的，是帮助孩子建立起自己与他人、与社会、与自然的关系，一步一步拓展出一个更辽阔的世界。