建立奖惩积分表相当于给孩子内心安装了发动机，让其始终坚持做事 常用积分表公式

大家好

这几天家长群一直在抱怨我孩子做事情，三天打鱼两天筛网的，弄的家长焦头烂额的，今天叶老师给大家分享一下，自己的经验，以及朋友的一些育儿经验，希望能帮助到大家

建立适当的奖励机制

我的朋友叫林慧，先讲一下我对他的一些育儿经验

走进燕妮的房间,让我不由得对林慧另眼相看,早听其他好友说她在教育孩子方面有一套,今天一看,她还真和其他当母亲的不一样。她给女儿燕妮制定了一张儿童成长自律奖励和惩罚表,表格做得很醒目,而且就贴在孩子的书桌前。表上分栏有“日期”“我的任务”“奖励情况”和“惩罚情况”。“我的任务”一栏有按时起床、吃饭不看电视、放学不买零食、坚持饭后睡午觉、认真完成作业等。“奖励情况”一栏里则有星星标注,完成了就有几颗星。“惩罚情况”一栏里则针对没有完成的任务,制定相应的惩罚措施。表格每个月换次,新做的表格和以前的表格在色彩和形状上有着很大的差别。林慧说这样做的目的就是让孩子有新鲜感,从而能够更加积极地参与进来。

看到这些,我不禁觉得林慧想得真够细的,她将孩子的日常生活通过量化的形式展现出来。无论是大人还是小孩,通过表格可以一目了然地知道这一天要做些什么事情,完成的情况,以及完成后的奖励,或是未完成的惩罚。

那天我问燕妮:“妈妈这样列表格你觉得好不好?”燕妮说:“阿姨,这样很好啊!每天我都知道自己要做些什么。做得好,妈妈就会奖励我小星星;如果我做不好,就要被扣掉小星星。我要让自己每天都超额完成任务,争取到一学期总结的时候,能有一个优异的成绩。”小姑娘这样一说,让我真对她另眼相看。别看她人小,可说起话来有板有眼,让人觉得真是个懂事讲道理的小姑娘。

林慧对我说,她这样做也是被逼无奈,以前无论对孩子说多少次,可她就是听不进去。所以她才想到了这个方法,每天就那么多事情,以文字的形式固定下来,孩子做完了、做好了有奖励;做不完、做不好就受惩罚。时间久了,孩子也就接受

这种模式

我对林慧说要多的家长都能够按此方法要求孩子。林慧说每个孩子的情况这么好

你应该发到家长群里,这个方法不能包打天下,就看家长是如何针对各家孩子的情况区别对待了。那天林慧将表格发给了我和另外的几个好友。我决定根据自己孩子的实际情况来做一些调整,将孩子的积极性通过这张表格调动起来。

我按照林慧的方法,在家里也给女儿制作了相关的表格。过了一段时间,我发觉以往我最头疼她每天不清理书桌的毛病有了改观。以往她每次做完作业后,我总是会一再强调让她清理书桌,可她就是听不进去。偶尔也会做,但是只要我不说,她就不做了。现在不同了。现在的她每天做完作业后,会很积极地收拾自己的书桌,以及完成我在表格里要求她完成的事情。女儿对我说,有了这个表格,自己做事情的积极性也调

动起来了。不同于林慧制定表格对孩子实行奖惩,我的另一位朋友李凡是给孩子制定积分制度李凡说,以前孩子也是不愿意完成自已该做的事情,他也不知道该如何激发孩子的积极性。有一天他在逛商场时看到商场购物有积分制度,突发奇想在家里给孩子也做积分制度奖励。于是他便和孩子商量,以后每做一件该做的事情,就增加积分作为奖励。孩子听后觉得很有意思,便高兴地同意了。李凡先是规定孩子每天必须做的事情,然后每一件事情执行之后,就会给予相应的积分。比如孩子完成洗澡奖励2个积分,弹完钢琴奖励3个积分,一直累计积分,到达一个分值后,孩子即可得到具奖励笋。因为有了这个奖励机制,孩子做任何事情都会积极参与,还能很快完成。看到孩子每天都积极地做规定的事情,李凡认为自已找对了方法。

一天,孩子问他:“爸爸,是不是我把自己该做的事情都做好了,就都会有积分?”李足想都没想就说:“那是自然的何,你没看到爸爸从来没有失信过。”谁知孩子间:“那我每天放学准时回家算不算?每天准时睡觉算不算?还有就是我不用你盯着就能完成作业算不算?”李凡一想,觉得儿子这话问得有些不对劲。如果说每天准时放学回家要积分奖励,那么今后无论让他做什么都要积分。如果这样下去,就完全与当初的励初衷背道而驰那天李凡再次调整了家庭积分制度。他对儿子说,每天硬性规定的事情有积分奖励,也就是最初制定积分制度必须完成的事情,完成了才有奖励。没有硬性规定的,比方说帮家长扫地,或者放学准时回家,都不能用此制度。李凡说他和孩子商量了许久才定下了这个制度。

看来,家长在建立家庭奖惩制度的时候,要多动动脑子,

给孩子建立适当的奖励机制是为了让他们更好地去完成自己该做的事情,当然奖励与惩罚应该是相辅相成的,家长不能味地奖励,否则,时间久了,奖励机制也就起不到作用了。

更多精品内容请关注新领航精品晚辅成长赢，分享更多的教育经验