多语言环境 宝宝学说话更慢

朋友跟我讲了一个烦恼，说自己家的宝宝1岁8个月了，看着很机灵，但就是学讲话很慢。问了一下家里的情况，原来宝宝平时都是爷爷奶奶带，爸爸妈妈想让宝宝从小讲普通话，因此也一直跟宝宝说普通话，但是爷爷奶奶又经常对宝宝说方言，结果宝宝到现在会说的话没几句，怎么办呢?是不是单一的语言环境，更有利于宝宝学说话啊?

宝宝说话晚，与多语言环境无关!

这里首先纠正一个错误的观点，国内很多育儿类的文章都会提到，语言环境过于复杂，宝宝会不知道该学哪种语言好，于是会出现“贵人语迟”的情况，甚至还会出现所谓的“失语症”……

这可吓坏了不少妈妈吧!实际上“失语症”是脑组织病变导致的，和多语言环境半毛钱关系都木有!

国外有研究表明，无论是在单语还是在多语(≥2)环境下，宝宝说话早或晚的几率都是一样的。多语言环境下成长的宝宝，学会说话的时间也在正常的范围内。

多语言环境下，宝宝会在不同的表达中，学习不同的语言，然后两种语言系统相互补充。慢慢地，他们会逐渐学会区分两种语言，在和不同的对象说话时，能在不同的语言之间灵活切换，并不会出现所谓的表达障碍!

另外，不同的语言在宝宝的大脑中会产生两个不同的回路，双语言环境下长大的宝宝，会对两种语言都作出反应。从大脑一个区域向另一个区域转换的能力，能使宝宝在某些方面有更好的表现，也就是说，多语言的环境还可能让宝宝更聪明!

不少多语言家庭的宝宝说话晚，怎么解释?

估计不少妈妈都会想到身边某个宝宝，因为家里语言太复杂而很迟才学会说话。

确实，很多家庭都面临着这样的问题，宝宝出生后不久就由家里的老人带，爸爸妈妈都想着让宝宝从小就学普通话，但是老人操着一口地道的方言和宝宝交流。不知不觉地，宝宝突然有一天奶声奶气地跟爸爸妈妈说了一句“很土”的方言，那腔调像极了爷爷奶奶……吓得妈妈瓜子都掉了，赶紧用普通话纠正宝宝的口音。

实际上，宝宝说话晚，并不是由于语言环境导致的，而是家里人的态度。

例如：宝宝刚在爷爷奶奶那里学会了一句方言，超有成就感地在妈妈前面说“苹怪”，结果妈妈一惊一乍地回应道：“宝宝不对!不能这样说!来，跟着妈妈学‘píng~guǒ~’”

但是，妈妈一转身，爷爷奶奶又跟孩子说方言了，这可怎么办呢?

宝宝正是因为不知道该怎么办，才出现了说话晚的情况。

很多儿科医生都提到一点，频繁更换照顾者，孩子的健康可能会受到影响，因为每个照顾者的风格都不一样。在宝宝语言学习方面也一样，大人的意见不合，态度不一，才会导致宝宝说话晚。“到底谁说的才是对的?我应该听谁的啊”——宝宝内心的纠结，爸爸妈妈都了解吗?

家里语言不统一，怎么办?

孩子真正需要的，其实是自然的语言环境，大人刻意干预，才是孩子学语言的最大障碍。

无论是在单语言环境，还是在多语言环境，孩子在学习语言的过程中都会遇到不少困难。这时候大人不要心急，不要再次纠结到底是“单语言好，还是多语言好”。

家人之间融洽地交流，原来是使用哪种语言的，现在就使用哪种语言。

孩子本身有非常强的适应能力，只要受到家人一致的鼓励，即使身处普通话与方言的双语言环境中，孩子一样能慢慢学会。

威廉·西尔斯说过：“宝宝使用语言，是不用教的，不过他听得越多，就能更好地学说话。”

确实，让孩子学说话，从来就不是让孩子乖乖地坐在小板凳上，听大人讲什么是“主谓宾，定状补”。(关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事)

语言是在沟通中学会的。大人对宝宝的需求能做出及时回应，在日常生活中多说，自然地说，才真正有利于宝宝学说话。