儿子考98分家长患抑郁症：不完美妈妈应当认识这3个错误教育方式

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杭州有一个妈妈秦女士（化名），今年39岁，儿子5岁上了小学。因看到班级里一半的孩子考了100，可是自己孩子却考了98分，感觉人生因孩子受挫，更是十分焦虑。

由于她是一所重点小学的老师，所以对儿子的要求总是高些。从秦女士的作风可以看出来她，希望她的儿子一定要比别人强，至少需要跟班里的孩子保持在同一水平线上。

然而孩子连水平线都没有达到，过度的失望，让她觉得自己教育失败。认为自己，没有教儿子明白怎么学习。

真的是他没有教明白儿子学习吗？其实最大的问题是这位妈妈的教育方式不正确。

02这位妈妈从来都没有问过自己做的对不对。孩子是否到了该上学的年纪，他的自理能力如何？

众所周知，我国的孩子一般是6周岁或7周岁上学。那是因为孩子的行为能力与年龄有关，一般6周岁以后还是留着初级学习能力，到了7周岁时可以形成一定的自动系统性的能力。

这个时候学习会较好地完成老师的教育知识吸收，而如果年纪过小，就会使这些行为能力打折。不可否认有一些孩子很聪明，可以提前学习，但这只是个别现象。

不能说，因为母亲是学校的教师她的孩子一定会达到某个标准。更不能说你认为的高基因就一定会全部传给儿子。因为孩子的学习成绩好坏，聪明与否绝对不是单纯的来自基因。

5岁至少要比其他孩子小1~2岁。对于孩子来讲差一岁，实际上就会差很多，无论是心智，还是行为或接受能力。

而5岁的年纪对于男孩儿来讲，正是撒泼娱乐玩耍的时候，还在兴趣探索的时期，这个时期最好是让孩子参与一些兴趣爱好，而不是学知识填鸭式地强灌在他的身上。

蔡元培先生说：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

因此什么年龄段的孩子应该做什么事，不应该在本该玩儿的时间，去填鸭学习。

没有考满分的原因，是因为知识点没有掌握，还是因为习惯没有养成。

孩子没有考满分，原因有很多，有的是因为不会，有的是因为马虎，还有的原因是字迹潦草，以及自满情绪的存在。

研究孩子的成绩，应该研究这些现象背后存在的原因。

孩子已经考了98分，差2分儿没满分，应该与知识点的掌握无关。

如果是一贯的没得满分，而且全因为小毛病没有取得满分，那么就要考虑是不是因为马虎的原因，马虎的原因存在会是幼年的时候没有形成一个良好的习惯。

如果今天满分明天98，那么就要考虑是不是因为自满的情绪存在导致的成绩差分。

可是妈妈连背后原因都不知道，一味的去讲孩子的成绩，而因为就差了二分导致这位妈妈得了抑郁，这也是情理之中的事了。

就像网友评论的那样：

好歹也是一名老师，不知道分数不是衡量一切的标准?

确实挺失败的！除了分数你发现不了孩子别的，你做家长的不是失败是啥？

更有网友打趣到：

小心下一个吴谢宇。

不满意就自己去考呗别为难孩子。

宋倩是你吗？

《小欢喜》的剧情告诉我们千万不要去逼孩子，逼孩子的结果，就是你拼命的把孩子推往死路上推。

作为妈妈，如果根本不想去了解孩子的个性特点，那么也只是枉为母亲了。

双重身份既是母亲，又是教师，是否扮演了适当的角色？

教师是什么？

韩愈曾在《师说》里讲，师者传道授业解惑也。

百度百科说教师以教书为生的职业。除了向学生传授知识外，还要用特定的教育方法促成学生成长。

而妈妈则要担任抚养子女成长的角色和重任。

每一个担任你角色应该充分的发挥他的价值。一旦交叉往往会导致无法及时转换和扮好本来角色。所以古代提出的“易子而教”是有一定道理的。

孟子有个学生叫公孙丑，听说有交换儿子教育的情况，非常不明白，便去问他的老师为什么？

孟子回答，那是因为亲自教自己的孩子，家长在要求自己可能做不到的事情时，孩子如果也做不到，家长就会训斥孩子，孩子说你都没有做到，你怎么能要求我做呢？

孩子这样问家长，就伤害了孩子与家长之间的感情产生对立的情绪，就不利于再对孩子进行教育了。

于是为了教好孩子，于是只好和别人互换着进行教育。

现在生活当中，很多家长要求孩子做的事情，家长本身并达不到这种要求。像一个网友的跟帖：

总要求我次次考100，您小时候有没有想我这么大上学？有没有次次看100？

要是有一天，孩子问父母，为什么别的父母存款百万，你为什么没有？

为什么别的父母经常可以带着出国，他们都父母都能说好几门外语，为什么你不能？

出现了孩子的质问，这些都不利于家长的教育。不是完美的妈妈就不要妄想满分的宝宝。

其实怎样说，都是想告诉妈妈，接受自己的不完美，接受孩子的不完美，不要自己特意设置同侪压力。

03改善教育方法比教授知识让孩子得满分更重要。

1、平衡心态，不要盲目攀比成绩

学习成绩固然重要，但是让孩子学会学习的方法，学习的规律，学会如何学习，这个比成绩的本身更重要，只有方式方法到位了，那么才会取得好成绩。

在孩子没有建立学习的兴趣之前，要求盲目的提高成绩，也是丝毫不起作用的。而且家长的焦虑对于孩子来讲，不但成绩不会提高，也许会起到逆反心理，导致学习成绩逐步下降。

所以孩子的成绩无论在班级里怎么样？不要焦虑；更不要让班上那些成绩好的学生成为你的焦虑影响了孩子的心理状态。

《钱江晚报》报道，因为秦女士一直觉得教得了别人的孩子，自己的孩子却大相径庭。尤其今年4月，儿子成绩才考了72分导致了秦女士抑郁症发作——留遗书，自杀，幸被及时发现。最后在治疗下病情好转。

如果她能够一直冷静的处理问题思考症结所在，是了解孩子的心理状态和行为表现，那么也不至于会导致自己的严重抑郁。

所以，当既是妈妈，又是老师双重身份的时候，自己一定要及时更换扮演角色，作为妈妈，你的任务是养育的工作，不是盯着班中其他孩子的成绩对自己的孩子死抠不放，欲速则不达，这点妈妈们都应该懂得。

2、换位思考，让孩子成为自己心灵的主人

成绩固然重要，但个人的素养、能力、性格等特点都将伴随孩子一生，左右着孩子的选择、认知以及待人处事的方式，对日后工作和生活也会产生很大的影响。

电视剧《小欢喜》中三个家庭里的孩子，成绩最差的要属方一凡，而这三个家庭里过得最开心最幸福的孩子也是方一凡。为什么？

父母以平等的，设身处地站在别人角度着想的方式带给方一凡更多的是一种祥和又安全的爱。

黄磊老师说，孩子是个相对独立的个体，他有自己的秘密，有自己的人生，父母不应该把自己的意愿强加给孩子。

所以父母应该做的就是让孩子成为最好的自己，学会自我管理。而不是家长替孩子做出人生规划，强制孩子一定要按照家长的方式学习，按家长的要求达到某个分数。

包丰源老师说，失去灵魂的精神载体是不会鲜活与快乐的。

作为父母应该学会为孩子减压，学会站在孩子的角度思考问题，让孩子成为一个有主见有个性的人，只有这样他才能够真正的爱上学习，获得快乐的成长。

3、鼓励孩子，帮孩子理解学习的过程

在孩子成长过程当中，会遇到不同的学习阶段。每个阶段都有其相应遇到的瓶颈，甚至是学习障碍。可以把学习的本身比喻成吃饭。

当身体感觉不舒服的时候，我们通常饭量都会很小；如果孩子学习的问题没有搞懂，那么通常后面的知识也很难很快连续上。

当孩子做错了事就会担心大人会不会打骂他，从而感觉到担心吃不下饭；当别人的成绩比自己的成绩好的时候，往往就会感觉到焦虑，为什么别人会比我强呢？

当孩子吃饱了的时候，他们就会跑下桌，任别人再给他们更加的美丽食物，他们也会视而不见的；如果学校安排的作业，或者父母给予的家庭作业，给了孩子更多的压力，那么孩子得到的也不会是优质的成绩。

只有让孩子理解了学习的过程，了解了“学习过程”的生理性特征，才会明白应当怎么学习。

04

每个人都会不同程度存在着心理问题，关键在于自己如何去面对。如果妈妈一味的抓住孩子的成绩不放，并且将这个问题无限扩大，那么孩子的成绩将成为她生命中最重要的事情，并且她会用毕生的精力去纠正，那样他只会让自己越来越走入心理障碍，无法摆脱焦虑症的困扰。

只有人们真正的直面问题，放下不在纠结问题，才会觉得所有的问题都不是问题。不是完美的妈妈，就不要要求培养出满分的宝宝，愿天下不完美的妈妈都好运。

资料来源《孩子的问题都是父母的问题》、《如何读懂孩子的行为》、《感谢自己的不完美》

感谢包丰源老师、安吉拉克利福德老师、武志红老师

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