幼儿园常用的教育方法有哪些？

昨天看到一个老师教育案例，于是我想写这篇文章，希望给你们一些启发。

方方老师，为了教小朋友认识小兔子准备了小兔子耳朵，并且还亲自示范动作，教他们学习如何像小兔子一样跳来跳去的。我觉得这位老师让幼儿和他一起学小兔跳，就运用到了动作示范的教育方法。

为了帮助小朋友认识小狗，方方老师先是让小朋友看摸他准备的毛绒玩具，然后带领大家一起学小狗叫。

我觉得老师这一招也太妙了，巧妙的借用观察法，让幼儿通过摸看听的感知方式加深对狗的特征的了解。

除此以外，幼儿园老师常用的教学方法还有哪些呢？

1、游戏法

2、操作法

3、谈话讨论法

那是什么原因导致幼儿园老师比较喜欢用上述的几种方法呢？

由于幼儿的思维具有具体形象性，且为典型，而具体形象性思维的就是儿童依据表象及与之相联系的地方来进行思维的。

具体形象性思维具备哪些特点呢？

1、具体形象性

2、自我中心性

3、不可逆性

4、固定性

5、拟人性

正是由于幼儿的思维具有具体形象性这一特点，决定了我们幼儿教师必须有针对性的选择丰富多彩的教具，抓住幼儿的有意注意，从而调动幼儿学习的兴趣及积极性。

（参考资料：教师资格考试标准预测试卷保教知识与能力）