1-3岁，英语阅读做好这三件事，双语启蒙效果好 1-3岁英语启蒙看什么

现在越来越多的家长注重孩子的双语教育。

1-3岁是语言发育的语法干扰期

英语启蒙也被很多父母所重视。但怎么做，如何做，许多人就把这个任务仍给了早教中心。

其实，英语启蒙1-3岁是关键期，这时只要父母提供丰富的语言刺激，孩子的英语学习就会事半功倍。

而合适的英语阅读就为孩子提供了一个合适的语言环境。

阅读是培养英文思维和文化感知的重要途径。

思维和文化对语言学习的效果和语言输出质量，如准确度、有效度、编码和解码的速度等具有重要意义。

英语思维就是用纯正的英语表达所思所想，对特定的情境形成本能的、条件反射式的思维方式，而不需要任何一种中介语言作为桥梁、进行翻译。

文化是丰富而深刻的，它深入到人类社会生活的各个层面。

英语启蒙教育要强调对语言的使用

只有深刻理解英语背后的文化内涵和文化差异， 才有可能学出真正地道的英语。

因此，英语启蒙教育不能局限在语言知识学习的层面，而应定位在语言功能使用的层面。

英文思维和文化感知都是通过情境再现建立起来的，而阅读是重要方式。

阅读的核心是培养阅读兴趣。

语言习得的第一动力是语言学习动机，如果说母语习得有着天然自发的动机，那么第二语言的学习在多数情况下则需要环境因素的诱发。

对幼儿来说，最好的学习动机就是他们的兴趣。

在整个英语启蒙过程中，都应以保护孩子的学习兴趣为主线，并由此发散出更精彩、 更丰富的与这个兴趣点相匹配的学习资源和学习方法。

父母要保护好孩子的英语阅读兴趣

培养孩子的阅读兴趣，我们首先要让幼儿充分接触有益或有趣的事情，为他们提供产生兴趣的可能。

然后是投其所好，提供孩子感兴趣的阅读素材。

针对同一个兴趣点，要注意横向扩大阅读范围。

同一个词，在同一级别不同类别的读物中反复出现，不同的情境交叉印证，能够帮助孩子掌握并巩固某个单词或语句在具体情境中的应用。

这样，孩子在阅读过程中建立起积极的情感体验，能够保持并加深已经萌芽的兴趣。

阅读是适宜幼儿接触的最早的兼具听觉和视觉刺激的启蒙方式。

有声绘本和三维立体绘本的发展，更是完美地将听觉、视觉、 触觉、嗅觉等多重感官刺激结合了起来。

从出生开始， 持续的进行英语阅读，能够显著提高孩子对英语语言的敏感度以及对内容的理解能力。

亲子英语阅读要坚持进行

全球最大童书 出版社 Scholastic 与全球 Top25 的调研公司 YouGov 合作发布的《儿童与家庭阅读报告第六版》(2017) 显示，2016 年美国 77% 的父母在孩子 1 岁以内就已经开始亲子共读，56% 家有 0-2 岁幼儿的父母能够 坚持每周共读 5-7 天，而家有 3-5 岁孩子的父母， 能坚持这个频率的比例是 62% 2。

所以，父母要使用常见的1，2，3法则每天和孩子一起进行英语绘本阅读，这样才能让孩子的启蒙教育恰到好处。

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