对孩子要求越严越好吗？ 从小对孩子严格要求好吗

许多家长在教育孩子的过程中，觉得对孩子越严格越好， 一切照章办事，孩子才能有效的规范自己的行为。所以，古语就有“严师出高徒”。

我们来看下面的两个故事：

第一个故事

郎朗是世界著名的钢琴家。在郎朗小时候，父亲郎国任每天的工作就是严厉监督郎朗练琴，不允许丝毫懈怠。除了无休无止的练琴之外，父亲还监督郎朗学习英语，当别的孩子在玩耍时，他整日都在艰苦练习。

小时候的郎朗，对母亲十分依恋，郎国任认识到这个问题，为避免影响练琴，父亲不允许郎郎的母亲去看望他。

郎朗从小就承受着身边和精神上巨大的压力，这从他嘴上无数次起满了水泡可以看出，他完全没有像别人那样多彩的童年。

郞朗取得现在如此成就，除了他的天赋，与虎爸郎国任对他的严厉督学是分不开的。

第二个故事：

万历皇帝，是统治明朝最长的一个皇帝，他统治的时代是明朝最为富足强盛的时代。

从小万历皇帝就师从张居正，万历皇帝对张居正也当做父亲来尊重。但在其去世后不到两年，就抄了恩师的家，甚至差点鞭尸。因为在世时的张居正对他过分严格，一直怀恨在心。

据说有一次，张居正给小万历讲课，小皇帝把《论语》中的“色勃如也”，误读成“色背如也”，张居正严厉批评他说“应当读‘勃’！”

小万历十分惊恐，此后每天上课，犹如惊弓之鸟，唯恐再次犯错。

还有，小万历最喜欢一年一度的花灯节，但是张居正说太铺张了，立马取消了花灯节。小万历虽然心里不愿意，但也不敢反对。

成年后的万历皇帝有时候勤于朝政，生活简朴，但是，他又是史上最贪财好色，懒于朝政的皇帝。

他的性格中有非常矛盾的一面。这与小时候的严厉管教造成他性格中压抑的一面，是分不开的。

以上两个故事的家长或老师不可谓不严，他们严格教育下的孩子也取得了很大的成就：郎朗成为了蜚声海内外的钢琴大师；万历皇帝开创了明代最富足强盛的王朝。

通过他们的故事，我们也看到了严格要求对孩子带来了巨大的成功，但同时也看到，过于严苛的教育给孩子也会带来情感上的伤害。

受严格管教的孩子，挨批受责的机会多，他们的自我约束控制能力相当强，他们过分注意自己的行为是否正确、举止是否适当，唯恐有丝毫出错，有的发展为讨好型人格。

郎朗有一次没有帮老婆拿行李箱，登上了微博热搜，遭到了网友讨伐。之后，求生欲满满的郎朗又晒出一张为妻子夹菜的照片，又被网友吐槽。

且不论郎朗的行为是否正确，但拿不拿行李，是他们夫妻之间的私事。郎朗虽然作为公众人物，也完全没有必要为这件偶然事件向其他人说明。

可见，郎朗过分注重自己的举止是否适当，与小时候严格要求分不开。

另外，受严格管教的孩子，他们压抑着愤怒情绪，表面上唯唯诺诺，但仇视心理与攻击倾向十分强烈，所以常在暗地里破坏阻挠、泄怒发牢骚。

万历皇帝在老师张居正在世时，表面尊重有加，实际上心底已聚积了一座愤怒的火山，在恩师死后就抄了他的家。可见，他对老师的愤恨已达到极限。

心理学家贝克说：“对子女督促过严的父母，也许可以逼使孩子养成良好的习惯，却也会使子女养成不安、依赖、胆怯、敢怒不敢言的性格。

有的家长对孩子过于严苛，不能越雷池半步，到了＂苛政猛于虎＂的程度，只有冷冰冰的制度背后，却忘了还有人性需要关爱，还有感受需要关注。

人的行为的背后，一定会有感受。对孩子的教育既是行为的养成，也是心灵的塑造。

行为的养成需要制度规则，心灵的塑造离不开爱的滋养，这个过程应该是温暖的，有陪伴，有感动。

我们教育的目的，是为了培养健全的人格。人格教育理论告诉我们，过严或过宽都不利于孩子的成长。要做到严格与宽容并举，才能更加有利于孩子的全面发展。

这个尺度怎么把握呢？这就要具体问题具体分析，总的说来，我觉得要因人因事和因时而异。

因人而异。要充分考虑孩子的性格。比如，对于自控能力较强的孩子，就不能过于严。，我们要适当放宽松，特别是敏感缺爱的孩子，更多的是考虑孩子的承受能力。

因事而异。对于非原则性问题，在教育孩子时，可以适当的宽松。

比如有一个孩子，妈妈规定，晚上必须10:00之前睡觉，但孩子每晚睡觉之前要看书。孩子有时要求多看几分钟，大人这时就要体现弹性。

因为在孩子心中已经有了一个时间规则，所以可以偶尔适当放宽要求。

对于原则性问题，比如，考试作弊，这时就要依据严格的制度，该惩罚就惩罚，让孩子承担起责任。

因时而异。对孩子的要求，要考虑孩子的年龄，考虑到孩子的能力大小。

不能一味提出过高过严的要求，孩子整天会生活在恐惧中，从而产生自卑心理，阻碍孩子进一步探索的欲望。

武侯祠中有句言：不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。意思是说如果不能正确了解形势，治国或宽或严都会失误，这句话用来谈教育孩子，也是极为恰当的。

家长在把握分寸中起着关键的作用。若不能了解孩子，盲目的严格或宽松，都会造成教育失败。

因为，教育不是刻板地创造一个机器，它是对人心灵的塑造，是一种艺术，正确的态度是要宽严相济，这样才能获得理想的教育效果。