懒妈妈带的孩子，在幼儿园经历了什么？ 孩子上幼儿园了,宝妈可以做什么工作

哥哥三岁四个月上的幼儿园，老师跟我们回馈得最多信息的就是孩子自理能力很强.

还喜欢帮助同学和老师，比如孩子午觉后穿衣服、鞋子、餐前餐后帮老师分发收拾餐具之类的事情，老师经常表扬他，说他动手 能力强，对身边的人和事都很热心。

上学伊始，哭闹一个星期就完全适应了学校集体生活，之后也非常喜欢上幼儿园，在幼儿园不但适应能力强，进步也很快，这让我们全家都觉得不可思议。

我想这跟他在成长过程中，我们半放养式的带孩子有那么一丢丢关系的。

哥哥的成长过程，我总结了一下，主要是我是个“懒妈妈”，他六个月会爬我就开始让他自己去探索身边的世界。

当然是在在保证他安全的情况下，也有磕着碰着的时候，这也让他很快感知很多动作和东西是危险的，这些经验也是他成长过程中很难得的学习机会。

我们经常带他回农村，在老家能看到和摸到的东西都让他很好奇和兴奋，我们会让他去触摸，去感受，虽然很多时候他都会把拿到的东西放到嘴里，再用舌头感受。

婆婆有时候会觉得我们带孩子太粗糙了，总是觉得这也不该让他弄，那也不该让他弄。我们总是说乐呵呵地说没事。

我看到过一篇文章：“婴幼儿时期是孩子躯体和双手动发展的最佳时期，手指、手腕等肌肉群的运动与大脑皮层机能的发展又是相互促进，密不可分的。因此，培养幼儿的动手操作能力是幼儿教育的重要内容，在幼儿教育阶段具有重要地位。培养并发展幼儿动手能力有助于锻炼幼儿的思维能力，培养幼儿的创造意识，促进幼儿全面发展”。——辛利民《动手能力在幼儿教育中的重要性及其培养》。

所以，在幼儿教育中应采用多种科学途径、利用多方资源培养并提高幼儿的动手能力，从而提高幼儿的核心素养是很有必要的。

这里提到的一个概念是幼儿核心素养，“幼儿核心素养”的概念界定如下：“3-6 岁幼儿核心素养是幼儿在幼儿园教育阶段，需要具备并逐步养成的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

这些必备品格和关键能力能够让幼儿适应生活，为未来适应小学生活做准备”。 有研究者认为核心素养是一个人知识、能力和态度的综合表现。

有了这些概念的指导，我们在带孩子的过程中，就有了方向，具体的细节我们又在生活中不断总结和反思，奶奶是主要带孩子的人，我们觉得有问题都会及时跟老人家沟通.

在这个事情上有一个技巧是，我不直接跟奶奶说，让爸爸转告奶奶，爸爸是沟通的高手，爸爸跟奶奶的沟通也会达到事半功倍的效果。

都说老大照书养，我们没有经验，只能通过身边有经验的朋友和书籍来学习。但是尽信书不如无书，妈妈跟我说，每个孩子都不一样，你只要仔细观察，用心去跟他交流，你也能很快读懂他.

慢慢就知道孩子的性格特点和个性需求 ，在带孩子的过程中，你自己也会学到很多东西，慢慢就变成一个合格的妈妈了。

有了妈妈的鼓励，孩子爸爸的公司是做母婴产品的，他也学到了很多育儿知识，还有奶奶从旁协助，我这个新手妈妈就轻松很多，生完孩子我选择了继续上班，开始了自己的创业之路。

爸爸懂的育婴知识较多，奶奶带孩子比我有经验，新手妈妈压力就小很多，也有精力做自己的事情，所以我没有经历过焦虑、抑郁，或许是没有把所有的焦点放在孩子身上，也就没有那么多患得患失。

在孩子的成长过程中，我做得最正确的一件事就是懂的放手和充分相信孩子，在保证他们安全的情况下，让他们去探索和发现，哥哥一岁多的时候，我们就开始培养他做一些力所能及的事情，每次孩子有进步都不吝啬我们的夸奖。

孩子在动手这件事情上，获得了成就感和鼓励，他就更加愿意去尝试，成功了就会更加自信。孩子一岁的时候，开始玩积木，一直玩到现在。

他玩积木的时候，我从来不打扰他， 每次他搭好了就会叫我猜，我故意猜不出来，他就会跟我解说他所搭建的东西，每次我们都耐心听完，并给与评价和夸他搭积木的时候认真和努力。

在培养孩子的松手能力上，我们不惜让孩子去“干农活”，我们在节假日的时候，回老家帮爷爷奶奶干活，也让他参与其中，找到适合他的工具，做好保护措施，刚开始他模仿大人做，后来就学得有模有样了。

全家一起干活，有说有笑。培养了亲子关系，也培养了孩子的动手能力，也把活干完了，何乐而不为呢?

最重要的是能让孩子切身体会到：东西来之不易，我们都要好好珍惜，总比每天空洞地背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”要好得多。

专家说：培养并发展幼儿动手能力有助于锻炼幼儿的思维能力，培养幼儿的创造意识，促进幼儿全面发展。

但是也不能让孩子看到什么都去摸、去碰，太过放任不管孩子的手，会让孩子变成熊孩子。培养孩子动手能力的同时，也要培养孩子的规则意识。

培养孩子的动手能力，我遵循的是以下原则：

一、 循序渐进,因材施教

幼儿的思维具有单向性和不可逆性,针对这一特点我们作为父母的需要特别关注。有关研究学者根据皮亚杰理论研究发现,幼儿阶段一定要采用因材施教的形式,只有这样才会更好地突显出幼儿的动手能力。

二、 安全第一

给孩子选择玩具的时候，安全是第一位的，包括玩具本身和材质，上山或者到野外的时候，一定要看好孩子，做好防护措施。

三、 相信孩子

孩子其实很在乎家长的感受，他每做一件事情，都能得到父母的回应和鼓励，他会更加有信心去探索这个世界，父母充分相信孩子，也会让孩子在动手能力得到提升的同时，建立起来的还有自信。

对于培养和提升孩子的动手能力，你有哪些好建议和好方法呢？