聪明孩子养成记-蒙氏育儿：DNA和环境哪个对孩子的影响更大？ 蒙氏教育对孩子的影响

龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。

这句谚语大家都不陌生，从育儿角度分析就是——一方面，DNA的遗传对于孩子的成长影响非常大，但从另一方面来看似乎又可以理解为“小龙”在适合龙的环境中成长，所以才成长为“龙”。

所以，在孩子的成长过程中，先天和后天也就是DNA和环境究竟哪个对孩子的影响更大？这个问题备受众多父母关心和业界争议。

19世纪后半叶到20世纪初，遗传决定论一度占据主流；

20世纪前半叶，观点几乎又一边倒向人的行为发展完全是受环境影响的结果。

到了20世纪90年代以来，人类基因计划的完成，人类更全面的认识了自己，通过大人群相关性研究和动物实验研究也确认了一些特定的基因，比如肥胖基因、癌症基因、孤独症基因等。

一时间基因论再次占据了上风，似乎孩子的一切都由先天基因洽谈室，而后天的教养并没有多大意义。

但是，通过对同卵双胞胎的研究，又实证了另一个方向。

同卵双胞胎是由同一个受精卵分裂而成，他们具有完全相同的DNA序列，出生以前居住在完全相同的环境中，但出生后，随着年龄的增长，他们的成长环境差异越来越大，而他们在语言技能、社会交往活动、性格等方面出现了越来越大的差异。

所以，DNA对身高、精神分裂症、阅读障碍、躁郁症等会起到关键作用，但语言发展、社交发展、性格个性发展则更多受环境因素的影响。

当下科学界最前沿的领域之一，表观遗传学的研究结果表明后天经验可以改变基因的编码作用。

打个比方就是，同卵双胞胎手握同一副牌，可随着经验的增多，他们不仅打牌的手法越来越不同，甚至手里的牌也在发生着改变。

所以，好的教育和环境能够改变先天设置好的基因表达图谱，可见后天经验的影响比想像中要大得多。

当然，我们经过实际与孩子相处的经验，也认为环境能改变基因，基因反过来也能改变环境。

同样的父母，面对不同气质秉性的孩子，会采取不同的教育态度和方法，孩子所面临的成长环境很可能会因自己的个性而得到巨大的改变，所以DNA和环境都重要。

然而，更重要的是，父母们需要更多了解孩子的发展规律，并且深入了解孩子的独一无二，然后准备一个满足他个性成长需求的环境。

因此，为了孩子更好地成长，父母需要学习系统的育儿方式，而蒙特梭利教育在早幼教行业中备受认可。

蒙氏育儿的神奇之处就在于——教会父母读懂孩子的需求，明白孩子每个行为背后的原因，进而快速找到解决方法！

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