聪明孩子养成必备：建设学习型家庭

养育聪明的孩子，相信是所有父母的心愿。为什么有些家长看着别人家的孩子就特别机灵呢？怎么样才能培养出聪明的孩子呢？小麦今天就跟家长朋友们好好聊聊。

让我们先来看看美国哈佛大学教育家加德纳提出的多元智能理论。他认为：人的智能可分为语言智能、逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能这八个方面。

看到这里，有的家长朋友可能觉得：是不是往这八个方面去培养孩子就可以了？其实并非如此。开发潜能并不意味着天才的培养，人与生俱来的智能并不需要每一项都进行针对性的开发，而是要让孩子学会“主动开发”。

因此，在这里，就需要引入一个概念：学习型家庭。可以这么说，建设学习型家庭，是培养聪明孩子的最基础条件和必备条件之一。

学习型家庭的标准是什么？我们提出一个概念，就必须予之准确定义。

首先，在学习型家庭中，要求家庭成员综合素质全面提高，并且成员间和睦相处，父母恩爱、邻里友好，子女孝敬长辈，待人热情，助人为乐。

其次，家庭成员具有现代科学教育观念，家长有强烈责任感，依据孩子身心规律施教，为孩子确定恰当的发展目标。

显然，学习型家庭的关键在学习，培养学习的家庭习惯就显得至关重要。

父母是孩子的第一任老师。在通过培养家庭的学习习惯去带动孩子的学习习惯的过程中，父母应该起着表率的作用。

无论是在书本中、生活实践中、在人际交往互动中、在大自然中学、在现代科技中学、在社会中……都是生活中会遇见的学习领域，换个角度说，也叫做学习途径。

在这些学习途径上，父母的责任就是要言传身教，教会孩子遇见问题，要去索求答案，要通过各种方法去解决问题，这就是学习习惯。

学习是一种计划性行为。所以在家庭学习上，也需要合理化时间。

比如，家庭成员坚持每天早上收听、收看新闻节目；每天晚上安排一定的阅读时间，可以阅览报刊，也可以上网学习。最好还可以相互交流分享，有助于孩子形成自己的思考和见解。长此以往，孩子必定养成良好的学习习惯和思考习惯，这样的孩子，怎么能不聪明呢？

在讨论这个问题之前，小麦先声明一点，聪明并不仅仅等于智商高。因为有很多家长认为，孩子聪明，就是因为孩子的智商高。这样的说法不够全面。

我们所讲的“聪明”，其实包含了智商、情商、逆商等等因素。孩子生下来，有先天的一个对外界的感知能力。此时，世界对ta来说，是陌生的，是充满了各种疑问的。

那么，孩子在成长的过程中，其实就是通过不断地学习，去不断地进一步了解这个世界，是解答那些困惑，并在不断汲取知识的过程中提升自己的智商、情商、逆商等等各种“商”。

这就是我们讲的通过学习能让孩子变得更加聪明的原理所在。

当然，要培养聪明孩子，需要去开发孩子的潜能，这是没错的。但在这个过程中，我们还要注意的一点是，一定要有“耐心”。

举个简单例子，有的父母在孩子学说话的时候，希望开发孩子的语言天赋，便各种语言轮流着来：家乡话好像得会，不然回老家怎么跟长辈交流？普通话更不用说，必须学！英语也得提前，国际化社会嘛……就这样，导致的后果是，孩子比同龄人语言系统建立得更慢，这就是“欲速则不达，欲广则不精”。

因此，在日常的家庭学习中，形成规律尤为重要。千万不能一股脑地要求孩子同时学习多项技能，只要孩子养成了学习的习惯，每天按部就班地完成计划，就是在不断地进步，那么，就自然而然地变得更加聪明。

总结来说，建设家庭学习环境是创建学习型家庭全过程中最重要的教育活动。而建设学习型家庭可以帮助养成家人良好的学习习惯和生活习惯，从而使得孩子成为直接的受益者——成为“学习型”孩子。

在整个过程中，只要我们家长朋友学会因势利导、因材施教，促进孩子个性的健康发展，我们的孩子，自然就能养成聪明的孩子！

注：以上为书生杨小麦个人观点，欢迎留言讨论，谢谢阅读！

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