家训：如何选择技能 家训的作用

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来源 | 家训（ID：家训助手）

家训：如何选择技能

在没有明确的特长表现时，帮孩子选择技能，就是每个家长头痛，却又不得不面临的重大课题。毕竟时间不等人，别家孩子都在奔跑，自家却懵懂无知，这可如何是好？可就玩游戏里一样，给文明或是英雄选择点亮什么样的科技树、技能点，就会得到什么的能力，那么该给孩子选择什么呢？

今天，我们就来谈谈这个选择。

方向感

大部分学生都一样，对于未来，对于生活，满脸迷茫，不知道自己即将要面对的是什么，对于现实有种无力感，感觉自己什么都能做，又什么都做不了。其实大多数家长也曾面临过，但年纪大了，反而却忘了换位孩子的体会，往往导致强行灌输，进而逆反或是软抵抗，事倍功半。

方向，老师没说，父母不懂，自己不知道。

这是最多的状态，也是很多人和家庭教育所处的状态。

今天就来谈谈，怎么突破这种状态。

一、一定要是可供生存的技能

生存技能其实有一个共同点，在做到前20%之前，完全不用拼天赋，靠熟练跟积累，就能超越大部分人。 而这个积累，却依靠着时间，形成了成年后的巨大鸿沟，也就是所谓隔行如隔山，并非专业人士一定就是优秀的人，往往仅仅只是久而已。
很多的迷茫，归根结底就是因为没有任何优势（资源、背景、智商、外表等等），那么，唯一能拼的，其实就剩技能优势了。 如果现在没有方向，当务之急不是找到，而是用至少3个月的时间，潜心的选择并研究一种技能，并且制造出突破口。（具体做法可以参考家训：如何发现天赋）
专注一种技能带来的好处，人的目标感会逐渐强烈，对自己的要求会越来越高，而且再也不会允许无聊的活动浪费时间，选择将会逐渐进化为习惯，牢牢的将人送向高处。 这里面最重要的是，人往往是被动的，一旦开始了刻意练习，开始有了收获，就会自动的扩大自己的学习圈，形成一个良好的循环。

二、找到适合学习的技能

2.1 三圈理论

领导者战略管理理论里，有一种分析工具，即“价值、能力和支持-分析框架。”，可供支持如何找准方向。用在技能上，它就会变成下图这样：

市场价值：

首先要写下的，是有市场价值的技能，如果没有市场价值，就没办法考虑后期的变现，像台球这种的，当成爱好还行，当成技能就比较难。

兴趣爱好：

这点也很重要，不是说一定要是自己热爱的东西，只要不排斥，就属于兴趣范围，想象一下，每天上课上班那么累了，一空下来还要面对自己不喜欢的东西，还能坚持得下来吗？

能力范围：

在能力范围之内选择一项技能，很有必要，因为这样能让人更加安心、持续地去学习。就拿摄影来说，说实话挺烧钱的，如果买不起设备，那可能摄影后期才是更适合学的技能，而不是咬牙透支自生活去买高端器材。

慢慢地填充这三个圆，找出相交的部分，那大概率就是方向了。

2.2 把消费换成输出

很多人介绍自己的时候，总是会说，我喜欢，“看电影，听音乐，旅游，探店，刷推文......”这些都是典型的【消费者思维】，所谓的消费者思维，指的是，在信息浪潮面前，只会一味去消费别人的观点跟作品，却从来没有想过自己也可以成为【生产者】，成为有价值信息的输出者。

换个思维，从这些自身消费的方向入手，也是找到技能很好的方法。

在兴趣导致的高频率刺激下，除了多巴胺分泌，其实人什么也没有得到。但如果能有意识的加入知识、技能的学习并且输出，成为一个有料的人，那就成功的将兴趣变成了技能，人生的将来也就会发生翻天覆地的变化。

三、学会坚持

很多人会说，没办法坚持，总觉得别人做的好的才是对的选择？慢慢的，就这样把周边所有优秀的人，都当成了竞争对手。

但很明显，这是有问题的，总是关注别人，而不是关注自身的优势，这才是问题的根源。而这恰恰就是中国现有体制教育竞争的唯分数论带来的，视野狭隘综合症。

实际上，当选择了一条路的时候，另一条路的风景，就暂时注定就只能成为念想，不同路的人，走得快或慢，都有各自的所得所感，跟别人其实没有半点关系，所以，一定要戒掉盲目竞争的习惯。

事实上，只要能做到坚持，根本不用做到拼天赋的程度，就已经有了改变生活的机会和能力。

育子不易，且学且进！

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