简单的“躲猫猫”游戏，竟然能锻炼孩子这么多能力 躲猫猫游戏锻炼幼儿什么能力

大人用手捂住脸，然后随着一声“peekaboo”将手打开，就能逗得小婴儿咯咯笑。孩子再长大一些后，会对藏来藏去这件事情着迷，在家和爸爸妈妈玩，在幼儿园跟小朋友玩。

看似简单的躲猫猫游戏，对孩子认知能力的发展起着重要作用。对于2岁以后的孩子来说，他们需要在游戏中充分调动自己的观察能力、逻辑推理能力和认知能力，思考如何才能不被他人找到或者如何找到其他的人、物品，当他们成功找到藏起来的人或物时，还能收获自信心。

许多孩子在与爸爸妈妈分离的时候表现出严重的焦虑情绪，他们会心情低落、甚至哭闹，这是因为孩子头脑中还没有“物体恒存”的概念，以为爸爸妈妈离开后就不见了。

物体恒存是指当物体无法被感官察觉时，这些物体仍然存在。当家长把孩子喜欢的玩具或物品藏在毯子下面时，如果孩子已经具备了物体恒存的概念，他们会把毯子掀开，找出玩具，如果孩子还没有掌握这个概念，他们就会觉得困惑甚至沮丧，觉得自己的东西消失了。

在躲猫猫的游戏中，孩子会逐渐掌握“物体恒存”的概念并认识到，那些不在视线范围内的人和物并不是真的消失了。家长经常跟孩子玩躲猫猫的游戏能够有效缓解孩子的分离焦虑。

孩子1岁多以后，家长可以在玩躲猫猫游戏时有意识地引导孩子认识方位，比如，将玩具藏在毯子下面、盒子里或身后，当孩子成功找到玩具时，告诉他们：原来玩具在毯子的下面/盒子里面/妈妈的后面，在潜移默化中教孩子认识方位。

而再大一点的孩子在玩躲猫猫游戏时，他们会想办法藏到窗帘后、桌子底下，甚至是衣柜里，这些地方空间大小不同，容纳的东西也不相同，孩子可以在游戏的过程中感受并认识不同的空间，了解空间的大小。

经常陪孩子玩躲猫猫游戏的家长可以发现，年龄小的孩子比较好“骗”，只要大人喊几声“我看到你了”，Ta自己就忍不住跑出来了，但是大一点的孩子就能藏得更久一点。还有的孩子不等数数结束，就跑去找人了。其实，这就是在考验孩子的自控力和规则意识。

在躲猫猫游戏中，孩子在开始寻找之前要闭上眼睛数数，还要耐心等待对方藏好，等数完规定的数字才能开始找人。当孩子是被寻找的一方时，Ta也需要耐心藏好，等待别人找到自己。在这样反复的游戏中，孩子能够逐渐建立起规则意识，提高自控能力。

躲猫猫看起来是一项简单的互动游戏，但它不仅能为孩子带来乐趣，加深爸爸妈妈和孩子的亲子关系，还能促进孩子认知能力的发展。爸爸妈妈，快和孩子一起玩起来吧！