“边玩边学”让这个孩子成绩飙升，爸爸妈妈可以试试 这个孩子不一般

明明今年上一年级了，家里人对他的学习情况也很上心，但是明明每天回到家之后都是先玩再学，等玩够了才会去写作业，爸爸妈妈说了也不听，而且明明的成绩也是在班级的后几名。

为此，明明的父母多次被老师叫到学校谈话，明明的成绩和作业完成的情况，也是老师很头疼的地方，明明的父母有了解到孩子上课的时候总是开小差，甚至在课上睡觉。明明的爸爸和妈妈都是比较和蔼的人，对孩子也没有很苛刻，两人决定找明明好好聊一下

“明明，你能告诉爸爸妈妈你为什么不喜欢学习吗？”明明看到爸爸妈妈这样问自己，心里面也很害怕，只是眼神直勾勾的看着爸爸妈妈，没有做出回答，爸爸妈妈又接着说“没关系，爸爸妈妈不生气，你大胆说出来就行，爸爸妈妈只是想知道你怎么想的”。

明明看到爸爸妈妈并没有那么“恐怖”，便放下了心理的戒备，坦白的跟爸爸妈妈说“我也不知道为什么，就是听不进去，感觉一点意思都没有”，听了明明的回答，爸爸似乎明白了些什么，又接着问“那为什么你玩玩具的时候那么聪明呢，坏掉的玩具可以自己把它修好”，明明听到爸爸这么说，很骄傲的把头抬起来“因为那些玩具是我喜欢的东西，我非常在意他们，而且我每天都玩那些玩具，小汽车怎么组成的我能看明白”，爸爸妈妈听到明明这么说，相视一笑。

经过和明明的谈话，爸爸妈妈决定改变一下对明明的策略，之后每次明明放学回家之后，爸爸妈妈会轮流陪着明明学习，明明见爸爸妈妈这样也不敢贪玩了，你以为就这样结束了？陪明明写作业的时候，爸爸妈妈也是“边学边玩”，原来，每次写作业的时候，遇到数学题，爸爸妈妈就会把明明的玩具拿过来，用玩具帮助明明写作业，把数学题比作玩具，把问题换成另一种玩具的形式，明明自然是开心的，对数学也渐渐的熟悉起来，每天换一种“玩法”。

当遇到英语的时候，爸爸妈妈两个人就会“角色扮演”，分别演示人物对话的内容，并且是一半英语一半汉语的讲，让明明也大体明白自己在讲什么，有时候也会让明明参与进来，试着让明明用英语跟爸爸妈妈交流。而且爸爸妈妈都会给明明的玩具取一个英文名字，而且要求明明每次需要玩具的时候，需要用英语“呼唤”他们。

以后每次明明玩玩具的时候，都会强行让自己记住那些玩具名字，当明明可以熟练的掌握这些名字的时候，爸爸妈妈就会给那些玩具“换名字”，换成那些玩具的英文翻译。比让明明喊名字要难一点。就这样循序渐进。

至于语文嘛，爸爸妈妈可是从生活中培养明明，遇到一些事情的时候，经常会用成语来形容自己的感受，遇到什么开心的事情也会用不同的古语、成语来夸赞对方，明明或许会不明白其中的意思，但是耳朵会替明明记住这些成语，当明明遇到相似的状况，也会照葫芦画瓢的说出几个成语。

爸爸妈妈的这种陪伴的方式，明明回到家之后放下书包就开始写作业，而且完成的速度也很快，老师也说过明明在课堂上比以前要认真许多了，期中考试的时候直接到了班级的中上游。

明明一开始并不是一个爱学习的孩子，甚至说是讨厌学习，但是在爸爸妈妈的陪伴下，“边玩边学”“边生活边学”，这种方式很快就提高了明明对学习的兴趣，其实明明不爱学习的最大原因，就是对学习没有任何兴趣，没有可以吸引到明明的地方，所以使明明这么厌烦学习。

我想所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子成绩优异，希望孩子也可以像明明那样，从“玩”里学习，但是也并不是所有的家长都会像明明爸爸妈妈那样，也并不是所有的孩子是跟明明一样的情况。每个孩子都是不一样的，针对的方式方法也会不一样。有位朋友就跟我推荐了一本书，《从厌学到好学，从好学到学霸》

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