《害羞的莲藕》：专治宝宝害羞、不自信的绘本，帮孩子重拾信心 害羞的莲藕绘本内容

我儿子5岁了，最近会常常跟我讲他害羞。比如，按他要求给他理了个光头，理完后他却摸着脑袋跟我说不敢去幼儿园了，怕小伙伴们笑话他像个小婴儿。于是，在他央求下我带他去挑了顶帽子……虽说他这个年龄有害羞心理属正常，但是回想我小时候害羞的那个年龄段，内心感受还是挺差的。换牙期牙齿掉了会害羞，因为长得胖乎被调皮的小伙伴起外号会害羞，邻居阿姨开玩笑让我给她儿子做媳妇也会害羞……因此，我不敢张嘴笑，躲着给我起外号的小伙伴走，上下学绕开领居阿姨家门口。也从此，慢慢开始不自信。但是，我没有跟爸爸妈妈讲过，因为他们太忙，几乎没时间和我讲话。

胆怯、怕生、怕做错事被嘲笑，不敢说出自己的真实想法、说话音量很小等等这些都是孩子害羞的外在表现。好在我儿子感到害羞时他会跟我讲，但很多极度害羞的孩子甚至害羞于跟爸爸妈妈讲，或者像我小时候那样，根本不知道跟爸爸妈妈讲，结果就是漫漫地变得自卑。而更糟糕的是，当爸爸妈妈发现了之后，只会埋怨孩子“真没用，胆子那么小”，或者说一些“胆大点，不要怕”之类毫无意义的话来鼓励孩子。孩子害羞的原因有很多，但基本上跟家庭教育和成长环境脱离不了干系。也就是说，当发现孩子害羞时，爸爸妈妈应该首先反思自己，从家庭环境找原因，而不是埋怨孩子。

要先表示自己能够理解孩子害羞或者害怕的心理，最好能跟孩子讲讲自己小时候类似的经历，鼓励孩子表达内心想法，再帮他疏导。如果自己也不擅长跟小朋友讲话，或者自己小时候没有类似经历，不知道该从哪说起的话，那么，这本《害羞的莲藕》可以帮助到你。绘本中的莲藕它也是一个会害羞的小莲藕，它因为自己身上那些个脏脏的洞洞而感到羞耻。那么，最终它是怎么克服这个害羞的问题的呢？让我们陪孩子一起来看看吧！

讲故事是一个非常好的教育方式，对于孩子来说，从故事中的人物身上学习比对他们说教更有效力！而且，绘本很抓眼球，能够吸引孩子们的注意力，以及启发孩子的想象力。《害羞的莲藕》中的图画是用孩子们最熟悉的蜡笔化成，更能增加孩子的亲切感。而且这一本的文字采用对话形式，以莲藕身边的小伙伴们想安慰莲藕，鼓励它不害羞开始的。池塘上空的蜻蜓，莲叶上的青蛙，池塘里的小鱼，甚至是淤泥里的泥鳅，他们都来啦，一齐努力地想莲藕的优点。

当我给儿子读到这里的时候，故意问他“你知道莲藕有什么优点吗？”儿子连忙回答说：“我知道。莲藕身上有很多洞，那些洞里还有很多泥沙。”“是淤泥。”我赶忙纠正他，心想：看来儿子并不理解什么叫“优点”。于是，我又跟他解释：“你说的那是莲藕的特点，并不是它的优点哦。优点嘛，比如说莲藕做菜很好吃，这是优点。”一旁的爸爸也忍不住搭腔：“莲藕是药材，而且荷花还是从莲藕开出来的。”姐姐也忍不住插话：“爸爸妈妈一会做菜，一会药材的，那不都是把莲藕吃了吗？莲藕如果听到了，还不得瑟瑟发抖。莲藕支撑了荷叶才是它的优点！”我跟爸爸哑然，绘本怎么就给读成科普了呢……

继续往下读，果然，能够支撑荷叶并开出荷花来，却是莲藕的一大优点，只是小伙伴们以前都没注意到，连整天坐在荷叶上的青蛙也不知晓。莲藕对此也习以为常，没有发现自己的这个优点。但除此之外，你一定想不到伙伴们还讲出了那么多莲藕的其他优点呢！若不是看了书，我也是万万没想到的。正是这些优点让莲藕感到自豪！后面的事，我想你一定能猜到：有所自豪的孩子一定会重拾信心，不再自卑！

前面说过，导致孩子害羞的原因可能有很多，或许是因为缺少肯定的鼓励，也许家长有意无意地总是拿孩子和别人比较，也可能是因为家教太严，家长对孩子期望过高，甚至家长太忙，对孩子疏于管理，孩子感觉被爸爸妈妈忽视是不是因为自己不够好？但不管是什么原因所致，重要的是，要找到方法帮助孩子从害羞里走出来，重拾自信！

《害羞的莲藕》这本绘本的作者是日本绘本奖得主二宫由纪子，绘者是长野英子。他们俩的作品可谓天人合一，不看出版信息的话，会以为文字和绘画都出自一个人之手。二宫由纪子和长野英子都非常优秀，虽然她们俩都是四五十年代出生的人，但她们的作品现在看来却一点都不过时，而且她们都是多产作家，作品多次获得业内重要奖项! 二宫由纪子不但有绘本作品《1和7》、《熊先生》等，还写有童话作品“小刺猬”系列以及“雪人”系列。长野英子除了《爸爸妈妈》《狐》等绘本作品，纸戏剧《小猫体操》也非常成功。

我是一个常常会因为被某个作者的一部作品打动，然后会去把她全部作品都买回来的人。从高中第一次 读几米的绘本《向左走向右走》开始，《地下铁》、《月亮忘记了》、《我不是完美小孩》等所有他的作品只要发现一有售，我都会第一时间买回来一口气读完并珍藏。现在，我十岁的大女儿也成了几米迷。一本好的绘本能带给孩子的，从来不是我们能看到的她看过绘本后略过嘴角的一笑，而是闲来无事她就会把它捧起来细细品读，每一次重读她都会有新的收获。

给儿子读完《害羞的莲藕》，我让儿子想一想自己有什么优点，他脱口而出自己没优点。我让姐姐来说说弟弟都有哪些优点，姐姐列举了弟弟宽容、大方、爱分享的优点，我又补充了他很爱讲话、又有礼貌的优点，很是让他开心。他从我怀里跳下椅子，手舞足蹈。然后，我和他又开始列举姐姐的优点、爸爸的优点，当然还有我这个妈妈的优点，儿子说的有的并不是优点，而是缺点，惹得我们哈哈大笑，然后我们又故意将缺点当优点讲，继续哈哈大笑，儿子说他喜欢这个“讲优点”的游戏~